辅导员工作考核办法

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1、历史与社会学系辅导员工作考核办法为了进一步加强和改进大学生思想政治教育，建设一支政治强、业务精、纪律严、作风正、专兼结合、结构合理的学生辅导员队伍，根据淮阴师范学院《辅导员管理暂行规定》，特制定本考核办法。一、考核目的加强辅导员队伍建设，规范辅导员管理考核，不断提高其基本素质和工作能力，增强工作责任心，确保各项工作落到实处，从而提高学生工作质量和水平。二、考核原则坚持定量考核与定性考核相结合、日常考核与集中考核相结合、自我考核与组织考核相结合的原则，考核过程力求公开、公平、公正，注重实效。三、考核

2、内容及计分办法根据《辅导员管理暂行规定》，对照辅导员工作职责，从学生思想教育、党建工作、日常管理、班级建设及学风建设等方面对辅导员工作情况进行综合考核。（具体内容见量化考核表）考核总评得分＝自评得分×10％＋考核得分×90％四、考核程序及方式1、学生辅导员的考核实行院党委学生工作部、系党总支两级共同考核，学院考核占20%，系科考核占80%。2、系科成立辅导员工作考核小组，由系党总支具体负责此项工作。考核中应征求班主任、任课教师和学生的意见。3、学生辅导员考核程序为：(1)个人总结：辅导员本人对照工

3、作职责，填写有关考核表，总结本年度的工作成绩及不足。（2）个人述职：由辅导员本人向系科辅导员工作考核小组汇报本年度工作情况，并提供《量化考核表》中所列项目的原始工作资料。（3）学生评议：系科辅导员工作考核小组通过座谈会、调查问卷等形式在辅导员所带学生中就其工作情况进行学生评议。学生评议面不低于学生数30%。（4）系科考核：系科辅导员工作考核小组根据辅导员述职报告、实际工作表现及学生评议情况，对辅导员的工作进行考核打分，并结合辅导员自评情况提出系科初评意见，报党总支审核。初评结果分“优秀”、“称职”

4、、“基本称职”、“不称职”四个等级。（5）系科终评：党总支结合日常考核记录，对辅导员《考核表》内容进行核实，并会同有关部门组织考评工作，确定最终考核结果。五、考评为“优秀”者的基本条件1、在辅导员工作岗位上工作一年以上；2、勤奋工作，能较好地理解、执行学校学生工作的思路，成绩突出；3、能结合学生实际，创造性地开展工作；4、注重理论学习，能及时开展工作研究，参评当年至少撰写1篇有关调研报告或论文。六、有下列情况之一者为工作不称职1、不能按照《辅导员管理暂行规定》履行正常工作职责者；2、因工作不到位或

5、失职发生严重责任事故者；3、违反岗位职业道德要求，不能为人师表者；4、学生评议满意率低于参加评议学生人数的50%者；七、考评时间安排和学院年终考核同步进行。八、考核奖惩办法1、对于考评“优秀”者，系科推荐评选院年终考核“优秀”格或“优秀辅导员”2、凡辅导员不能履行工作职责，思想上不求上进，工作上不思进取，责任心不强，贻误工作造成不良后果者，可根据情节轻重，分别给予通报批评及必要的纪律处分。连续两年考核不合格者，建议学院予以解聘。3、学生辅导员在完成基本工作量，经考核合格后，方可享受辅导员工作补贴。

6、4、对辅导员的奖惩，由系科党政办公会提出意见并批准执行。5、考核结果作为辅导员科级聘用、干部推荐等方面的重要依据。九、本办法由系党总支负责解释。十、本办法自发布之日起施行。历史与社会学系2006年3月历史与社会学系辅导员量化考核表（一）院（系）：姓名：自评分：　　　　　　　考核分：项目考核内容分值自评得分考核得分备注学生思想教育与党建工作30分1、组织学生学习政治理论，提高思想政治素质情况0～5分2、及时掌握所带年级学生的思想状况，有针对性地开展思想教育、心理健康教育及个别谈话等工作情况0～8分3

7、、有计划、有安排培养党员、干部、学生骨干队伍，发挥其模范作用和影响力，不断提高工作能力0～5分5、道德、法纪、安全教育情况0～7分　6、对学生党员、发展培养对象、积极分子能定期谈话、帮助其健康成长情况0～5分7、做好或协助做好学生党建工作0～5分8、学生推优入党工作能否有计划、按程序、按标准进行0～6分9、上好形势政策课，学生反映良好0～5分　　项目得分学生管理工作满分：1、对学校的学生管理规定了解和掌握情况0～7分40分2、建立班干部例会制度，有针对性的解决班级问题0～5分3、年级重点学生（“三

8、类生”）的档案和管理工作0～5分4、开展国家助学贷款、国家、省奖学金和助学金、勤工助学等学生工作0～5分5、随时掌握学生在校情况并将学校、院（系）有关规定、日常工作事宜及时在学生中传达落实0～7分6、按学校规定认真做好“争先创优”的基础工作和总评工作0～7分7、针对学生中出现的新情况，能及时拿出相应的管理办法0～5分8、学生突发事件能及时发现、汇报，并妥善处理，0～10分9、院系分派的其他学生工作（如团委、学生处等）0～3分　　项目得分项目内容分值自评得分考核得分备注论文、调查研究