河北省邢台市2017年中考文模块复习总结第五模块作文素材20170710485

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1、第五模块作文河北考情分析考纲要求能写记叙文、简单的说明文和简单的议论文。根据生活需要,能写常见的应用文。准确、全面地理解题意,并能根据题意和要求写作。写作要感情真挚,能表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。做到中心明确、思想健康、条理清楚、语言通顺地表达自己的意思,力求有创意地表达。写记叙性文章,做到表达意图明确,内容具体充实;写简单的说明性文章,做到明白清楚;写简单的议论性文章,做到观点明确,有理有据。能从文章中提取主要信息,进行缩写;能根据文章的内在联系和自己的合理想象,进行扩写、续写;能变换文章的文体

2、或表达方式等,进行改写。河北近五年考情分析年份及篇目分值考查类型2016年:以“不可怕”为话题写一篇文章。50话题作文2015年:这次,我没有__________ 50半命题作文2014年:以“这样的衣着”为话题写一篇文章。50话题作文2013年:根据开头“语文学习不只是在课堂上,它的天地是非常广阔的”续写作文。50续写2012年:我与50半命题作文__________的亲密接触2.审写作要求例如2015年河北省中考作文写作要求第③条为“用现行规范的汉语言文字表达”,这就要注意不要写成文言文,不要使用不规范的网络用语

3、,不要用繁体字,不要中英文混杂,等等;第④条则规定“不少于600字(写成诗歌不少于30行)”,对诗歌行数的要求提高了10行,如果考生想写诗歌就要特别注意。3.审导语随着命题形式的丰富多彩,很多命题除了题目之外,前面还有导语。认真阅读导语部分也应成为我们审题的基本功。二、六点细则“六点细则”具体指以下六个方面。1.审写作内容审题时要弄清写人还是记事,写人有无要求写什么样的人,记事有无要求记什么样的事。2.审取材范围要从题目上理解取材是否有时间范围、空间范围、数量范围等限制。3.审写作重点要读懂题目,理解文章的写作重点及

4、详略。4.审蕴含主题主题是一篇文章的中心思想,是作者要表达的思想感情,有些题目已经限定了你要表达的思想感情。5.审具体体裁写作要求中有对文章体裁的要求,有时面对某一个具体题目又有适合这一题目的体裁。6.审所用人称不少题目对人称有明确的要求,千万不要混淆,对一些没有人称要求的作文题,就要从内容上判断采用哪种人称。主题作文精讲主题一 人生与生活[2016·河北]请以“不可怕”为话题,写一篇文章。要求:①题目自拟;②有真情实感;③文体不限;④不少于600字(写成诗歌不少于30行);⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。主

5、题二 读书与成长一、[2016·山西]按要求作文。亲爱的同学,在你最朝气蓬勃的年龄,爱上读书,导师的作用是不言而喻的。也许是你灵慧的母亲,或者是你智慧的老师,抑或是你聪慧的朋友,甚至是……请以“因为______,我爱上了读书”为题,写一篇不少于500字的演讲稿。写作提示:①先将题目补充完整;②内容切忌笼统、空泛;③语言要有感染力;④避开真实的人名、地名、校名;⑤书写规范,卷面整洁主题三 理想与未来一、[2016·陕西]阅读下面的文字,按要求作文。少年一天天长大,有一天要离开家看他背影的成长,看他坚持与回望妈妈笑着对他

6、说生活不止眼前的苟且,还有诗和远方的田野你赤手空拳来到人世间,为找到那片海不顾一切请以“为我心中的那片海”为题目,写一篇不少于600字的作文。要求:①文体自选;②不要套作,不得抄袭;③不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息。写作思路一:由“海”的美丽生发思考,想到“文学梦”就是“那片海”。为了实现“我”的“文学梦”,成功地在“海”中翱翔,“我”要像路遥等著名作家一样呕心沥血,不怕任何艰难险阻,坚持阅读和练笔,真正提高写作能力。写作思路二:由“海”的宽容生发思考,想到“宽容”过“我”的几名敬爱的老师就是“那片海”。通

7、过回忆这几名老师对“我”的“宽容”故事,对他们的美好品质进行赞美,倡导人人都要有宽容之心。写作思路三:由“海”的力量生发思考,想到“我”敬慕的楷模就是“那片海”。通过记叙“我”通过不懈的努力,终于也成为别人心中的楷模的具体事件,告诉读者“只要努力,‘我’也能成为‘我心中的那片海’”的道理。二、[2016·淄博]请以“下次,你会做得更好”为题写一篇文章。内容具体,感情真挚,文体不限,不少于600字,文中不要出现真实的学校和姓名。写作思路一:写我对同学的鼓励。同学考试失利,一蹶不振,我和他一起分析考试失败的原因,鼓励他不

8、放弃,只要努力,就会在下次考试时取得好的成绩。于是我俩并肩学习,结果在下一次的考试中,我们共同取得了非常好的成绩。写作思路二:写妈妈对我的鼓励。看着妈妈做菜很轻松,自己就想尝试一下。父母不在家时,想做一道菜给他们一个惊喜,结果做的一塌糊涂。妈妈没有责备我,而是耐心地教我如何做菜,在妈妈的指导下,我又做了一次,并成功了。写作思路三:在老师的鼓励下

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