江宁中等专业学校2010-2011年度第二学期实训处工作计划

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1、2010-2011年度第二学期实训处工作计划一、指导思想结合学校“三创”中心工作，以实训工作为落脚点，立足本校，面向社会，开展技能实训和各类培训考核，为地方经济和社会发展服务。二、工作重点1、紧扣学校创建全国示范学校工作主题，配合社区学院，机电部，电信部，综合部，搞好各项创建工作。2、加强团队建设，着重抓好实践教学指导教师队伍团队，技能大赛金牌教练团队的建设。3、加强教学实训过程监控，推进精细化管理。在上学期实训教学督导的基础上，进一步规范教学行为，整顿实践教学秩序。4、继续抓好省赛集训队的辅导强化训练工

2、作。5、加强专业技能强化训练及2009级学生考证工作。6、做好专业教师暑假企业顶岗实习的工作。7、争取开展第二届技能节。8、组建科技运动队.9、把电子专业的产教结合、校企合作做出特色。10、技能培训的安全教育与管理。11、做好对口单招技能考核的工作。三、工作目标1、实训教学做到“安全、规范、有序、和谐、成效”。2、对口单招技能考核：全校总的平均成绩达250分，合格率达95%以上，优生率达45%以上。3、2009级学生的考证：①参考率98%以上；②中级工合格率达95%以上，③收费率98%。4、实验开出率98

3、%，实训开出率100%。5、省技能大赛获4枚金牌以上。6、组建航模，测向两个科技活动小组，正常开展工作。四、主要工作措施（一）制度建设认真落实《江苏省职业学校教学规范》、南京市《职业学校教学常规管理手册》及我校实践教学的相关制度文件，完善教学管理改革制度，构建适应市场和职教特点的管理模式。（二）强化教学常规工作督查51、教学常规工作检查制度化，每月末定期检查备课、作业批改、评教等。2、教学过程管理精细化，把教学细节抓严，过程抓实。3、考核工作精心组织、周密安排，狠抓考风，端正学风，促进教风，全面提高教学质

4、量。4、完善《技能大赛组织工作实施方案》，《单招技能教学年段标高实施方案》，规范学生操作技能考核，进一步发挥导向作用。（三）实训工作措施1、积极探索和实施以技能为核心的模块化教学，细化专业方向，改革课程体系，突出技能培训。2、整顿教学秩序，加强教学质量监控。3、以专业教研组为主体全面开展实训工作：(1)参照国家职业标准，制定《各专业（工种）技能考核标准》，编写校本讲义。(2)各专业，工种制定《学期实训工作计划》报实训处批准后实施。实训指导教师要参与学校实验、实训基地建设提出合理化建议。(3)每月定期检查实

5、训教案和实验实训报告批改情况。(4)各组定期组织学生评教活动。(5)组织本组专业技能汇报、技能竞赛、作品展览等活动。积极参加学校组织的有关实践教学方面的活动。(6)加强考证前的培训工作。4、加强管理、促进实训工作科学化、制度化、规范化。(1)加强实习指导教师的管理。规范实训备课要求，采用职业学校专用的实习教案表格备课，统一的教学常规要求检查表式等。加强专业实训的教学研讨。对于同一工种的实习，使用同一种指导方法和训练方案，从而使指导的过程规范化、标准化。(2)注重实习过程的管理。在实习过程中，实习指导教师认

6、真记录每一个实习班级的实习情况，反馈每一个实习学生的实习信息，及时解决存在的问题。管理人员要加强实训教学的巡查力度，每天深入到实训室、实训车间检查实训工作。(3)加强实训工量具的管理及维护。各工种所使用的工量具必须严管常护，遇有问题力争做到自己解决，确有难度时请专业人员维修，保证实训设备的正常运作，高效能地发挥其作用。(4)提高实训消耗的控制水平。各工种在教学实习过程中要进一步精打细算，控制各种消耗源，对各项消耗、设备的使用及维护情况应及时做好记录，并作好详细分析，提供给学校详实可靠的实训数据。5(5)加

7、强安全教育。牢记安全第一的意识，规范管理，采取一切有效措施及时排除事故隐患，杜绝一切安全事故的发生，做到教学实习安全无事故。5、加强实践教学常规工作的组织、管理与考核。(1)加强实训课堂的组织与管理由于实训课的特殊性，组织与管理显得更加重要：①实训课要做首先要做好安全、纪律教育，把学生合理划分成训练小组并确定小组负责人。②上、下课都要清点人数、检查设备。③加强课堂秩序管理。在进行小组或单独练习时教师必须巡回检查指导。(2)实验、实践作业实践作业主要有：作品、实验、实训报告、上机作业等形式。由于实践作业的特

8、殊性，教师批改可采用不同形式，重点在于检查学生操作技能和对所达到的实际效果进行点评。因此对实践课作业提出以下几点要求：①实验实训报告按学生实验次数布置，要求有关教师按时、认真批阅和点评。②上机作业布置次数参照理论作业，批改形式以课堂指导和点评纠错为主。③本学期实训课要根据训练项目布置实训报告，每个训练项目至少布置一次实训报告，并对实训报告进行认真批改和点评。④凡有学生作品的训练项目同时要求学生至少交一件作品。电子、机械、数控、