人格心理学导论重点及答案

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1、人格心理学重点目录学校：武汉大学专业：临床医学五年姓名：张贵学号：2008302180222手机：15972039868QQ：7090476821.人格的定义P3答：人格是个人在各种交互作用过程中形成的内存动力组织和相应行为模式的统一体。（外在行为模式+内存动力组织）2.人格的基本特性（简答或者填空）P4答：人格具有整体性、稳定性、复杂性和独特性四种基本特性。人格的整体性是指人格的任何一个方面（如能力、气质、性格、情感、意志、需要、动机、态度价值观、行为习惯等）都不是孤立的，都与其他方面密切联系。人格的稳定性是指的人的思想、感情和行为具有跨时间的连续性和跨情境的一致性。（所谓的跨时间

2、的连续性，是指一个人的思想、情感和行为在不同的时间里是连续的、类似的。所谓跨情境性，是指人在不同情境中的行为往往是相当一致的。人格的复杂性是指人是世界上最复杂的物种，任何一个人都是一个道不尽说不完的故事。人格的独特性是指每个人都是独一无二的个体。3.人格心理学分析的层面（3个）P5答：人格心理学家大体从三个层面分析一个人：第一，人类本性的层面，即一个人首先是人，与所有人相似（提示人的共同本性，即我们人类这一物种的所有成员所具有的典型的人格特征和机制）；第二，个体差异和群体差异的层面，即一个人与部分他人是相似的，个体之间的差异仅仅是程度的差异，如外向的程度不同而已，并且一个人与其所在的

3、群体其他成员是相似的，但与其他群体的成员明显不同（提示个体差异与群体差异）；第三，个人唯一性的层面，即一个人不同于任何人的、独特的、不可重复、不可替代的特征（提示个体的唯一性）。4.人格心理学的任务（4项任务，填空）P7答：人格心理学的任务或目的在于通过系统的专业研究，揭示人格的事实和规律，以帮助了解人，从而提升个人的生活品质。与一般科学的目的一样，人格心理学的目的可以分为四个层面，即描述、理解、预测和控制。描述就是客观地陈述事实，不涉及价值判断，也不寻求原因，只是将研究问题的相关现象呈现出来。理解或解释就是提示事实的原因，分析现象间的前因后果。预测就是根据已有的知识和信息去估计某种

4、事物或现象在将来发生的可能性。控制就是采取措施，使事物朝人们所期望的方向发展，避免消极事件的发生或将其危害减少到最低程度。5.心理学3种不同的研究途径及优缺点P10答：大约在19世纪末20世纪初，心理学在方法学上产生了三种不同的研究途径，即临床途径、实验途径和相关途径。临床途径17的研究或个案研究是指在自然情境中对个体进行系统深入地考察，包括行为观察、深度访谈和个人资料分析。临床研究的优点在于有机会观察多种多样的现象，将人的机能作为一个整体加以研究。通过对每一个体进行深度研究，可以全面考察人与环境关系的复杂性，这种在自然状态下进行的观察还能避免实验室的人为控制。然而不加控制的观察难免

5、会有许多的主观成分掺入其中，致使研究者无法验证彼此的观察结果，更无法形成可在实验条件下进行检验的具体假设。相关途径的研究指通过统计测量的方法建立起不同人格变量间或人格变量与其他变量间的关系。相关研究可以同时研究多种变量，并发现各变量间的关系，这是它的优点。然而，用这种方法建立的关系仅仅是联系性的，而不是因果性的。同时相关途径的研究材料一般源于自我报告信息，无法克服自我报告资料潜在的真实性问题，而且结构性问卷限制了被试作出回答的空间，这些都影响着自我报告问卷的信度和效度。实验途径的研究在很多方面代表着科学理想，即通过操纵一个变量（通常称为自变量），测查其对另一变量（因变量）的效应。实验

6、研究是通过科学观察和仪器获取客观数据，摒弃了被试的自我报告信息，将实验中可能的主观影响降至最低点。操作具体、资料客观并能建立起明确的因果关系等优点似乎使实验途径明显优于其他两种途径。其局限性在于，首先在操作过程中，无论主试还是被试都无法避免先入之见的影响，从而直接干扰实验的结果。其次，实验研究涉及变量有限，忽略了人格机能的整体性。除此之外，有许多人格现象不能在实验室中模拟研究，即使能够完成研究，人为情境也难免会限制实验结果的外部效度。6.阿尔伯特的贡献、人格结构学说P46答：GordonW.Allport不仅是特质流派的创始人，也是作为一门独立学科的人格心理学的开山鼻祖。他认为，人格

7、具有复杂的结构，由反射、习惯、态度、特质、统我等按整合程度高低以金字塔层级形式构成。在人格结构中，物质是最基本的建构单元，但不是唯一的建构单元。态度与特质区别：第一，态度有具体的参照对象，而特质由没有具体指向，影响范围更宽泛；第二，态度蕴涵有评价和判断的成分，有积极消极、喜好恶憎之分，而特质没有。P47特质学说（概念和类型）答：特质是一个宽泛的、聚集的神经生理系统，它使许多刺激在机能上等值，能够激发和引导形成一致（等同）的适应性行为和表现性行为。Allpo