2016实验小学义务教育均衡发展汇报材料(1)

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1、推进教育均衡发展争创人民满意学校——实验小学义务教育均衡发展汇报材料尊敬的领导、专家：您们好！今天我们怀着崇敬的心情迎来了“义务教育基本均衡”检查评估工作组的领导和专家。这次检查是对我校办学水平的一次大检阅，也是对我校办学水平的一次大提升。借此机会学校全体师生对各位领导莅临我校检查指导工作，表示热烈欢迎和衷心的感谢！一直以来，我校坚持以育人为根本、教学为中心、质量为生命，以常规管理为突破口，以素质教育为着眼点，强化管理、优化管理，使学校管理制度化、规范化、科学化。让每位学生都享有相对均衡的教育资源是学校的责任

2、。为此我校在全面贯彻教育方针，规范办学行为；加强教师培训，提高教师的教学水平；实施素质教育，开足开齐课程；深化教育改革，走特色之路等各方面做了大量工作。现将工作情况汇报如下：一、学校基本情况实验小学成立于2009年9月，其前身为沿河县五完小，占地面积42760平方米，生均占地面积20平方米；校舍建筑面积9662平方米，生均校舍建筑面积4.52平方米；学校现有38个教学班，本期在校学生2138人。现有教学楼两幢，教辅用房38间，校园布局合理，功能区划清晰，入学率100%、巩固率100%、完成率均达100%。我校

3、认真贯彻执行有关教育的法律、法规、方针、政策、积极履行普及十五年义务教育职责，努力规范办学行为，遵循教育规律，优化管理，深化改革，实施素质教育，面向全体学生，全面提高教育质量，不断更新教育观念，加强领导，增加投入，创设条件，树立社会、家庭和学校相结合的大教育观念，义务教育水平不断提高。二、义务教育均衡发展达标情况(一)普及程度1.学校服务半径共有1个社区2个行政村，其中燎原社区2797户，肖家村210户，复兴村327户；总人口8796人，女4035人，其中燎原社区7225人，女3338人，肖家村639人，女3

4、12人，复兴村932人，女385人。2.我片0——3周岁314人，女148人，已入园109人，女44人。4——6周岁405人，女202人，已入园人数396人，女194人。0——6周岁入园率达国家标准。7——12周岁的适龄儿童数为976人，女436人，入学率达100%。其中燎原社区7——12周岁的适龄儿童数为782人，女357人，入学率达100%；肖家村7——12周岁的适龄儿童数为73人，女32人，入学率达100%；复兴村7——12周岁的适龄儿童数为121人，女47人，入学率达100%；13——15周岁适龄儿童

5、数为527人，女223人；其中燎原社区449人，女185人；肖家村39人，女17人；复兴村39人，女21人。3.本学年初在校学生数2138人，一年级新生379人，入学率达100%。辍学0人，辍学率为0%。4.上学年毕业班人数323人，六年级全科合格率98.9%。(二)师资水平（1）校级干部4人（校长1人，副校长3人，均为中共党员，全部参加过教育干部培训班），中层干部5人，全校教职工116人，女67人；专任教师111人，女66人。其中一级教师74人，女44女；二级教师37人，女22人；本科毕业50人，女29人，

6、专科毕业57人，女36人，高中阶段毕业4人，女1人，专任教师学历均已达标，专业结构配置基本合理。（2）学校现有教职工116人，专任教师111人，相应的教师资格证书的占１００％，教师学历合格率达１００％，大专及以上学历107人，占96.4％，其中本科50人，占45.04％。专任教师中，二、三级教师37人，占33.3％，一级教师74人，占66.7％，技术职务比例基本合理。学校共有省级学科带头人10名，县级骨干教师8名。（3）学校有党支部、工会、教导处、少先队、教科室等组织机构，下设有安全、卫生、后勤、图书等专项管

7、理机构，层层落实管理责任，学校领导班子团结向上，开拓创新。(三)办学条件（1），占地面积42760平方米，生均占地面积20平方米；校舍建筑面积9662平方米，生均校舍建筑面积4.52平方米；有篮球场2个，学生田径跑道250米，具备图书室、阅览室、音乐室、舞蹈室、美术室、多功能教室、远程教育室各1间，标准实验室2间，各类教学器材与设备设施，基本满足学校教学需要。（2）学校图书馆中共有55000余册，生均25.73册；教师用书985册，人均约9.4册。（3）学校有电脑164台，其中办公用电脑29台，各间教室配备多

8、媒体1套，全部计算机宽带上网，接通远程教育系统，整个校园实现了网络化，为现代化教学手段的运用奠定了良好的基础。（4）教学仪器的配备：2009年—2013年学校购置教学仪器两次，品种共8类235种，共5395件。现有品种196种，共1938件。价值共计25万多元。还有音体美器材价值30多万元。此外学校还有自制教具10多种30于件，维修保养仪器100多件。这些仪器基本满足教学需求。三、主要措施和做法(一