fbb 沙盘(箱庭)疗法

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1、箱庭疗法(沙盘游戏)2012.06.27Copyright2007NokiaSiemensNetworks.Allrightsreserved.NokiaSiemensNetworksisexpectedtostartoperationsinQ12007,subjecttoregulatoryapprovalsandtheclosingconditions.箱庭疗法概论箱庭疗法是在治疗者的陪伴下,来访者从玩具架上自由挑选玩具,在盛有细沙的特制箱子里进行自我表现的一种疗法。箱庭疗法是在欧洲发展起来的一种心理疗法,起源于英国伦敦的小儿科医生劳恩菲尔

2、德于1929年创立的用于儿童心理治疗的世界技法。瑞士的心理治疗家M.Kalff发展了这一技法,并用沙的游戏来命名。河合隼雄将其介绍到日本时命名为箱庭疗法。M.Kalff致力于将M.Lowenfeld的世界技法与荣格分析心理学的象征理论和原型理论结合起来,为来访者创造一个“自由与受保护的空间”,来访者在沙箱中运用玩具来表达自己的无意识世界,可以使来访者的“自我治愈力”得以发挥。箱庭疗法的材料一、箱子箱庭疗法中的箱子规格为57cm×72cm×7cm。箱子内侧涂成 蓝色,产生“水”的感觉。水和蓝色都是有着意义的。 箱子的重要作用是保护来访者自由地表现

3、内心世界。箱庭 疗法中的箱子是一个有边界限定的容器,四角正是相对于“天”而言的“地”,大地给来访者一种安全感和受保护的感受。 这样,来访者在箱庭治疗室制作箱庭时,除受咨询空间的 保护之外,还受箱子提供的一种安全与受保护空间的保护, 也就是说,来访者处于双重的保护之中。再加上治疗者和 来访者的治疗关系也能给来访者以心理上的保护。二、沙1、回归 沙的感触可以促使人的回归。沙给人以温馨的感觉,可 以使人联想起母性,以可以使人回忆起幼时玩沙的情景,体 验由触摸沙引起的孩提时代的回归或退行。所以,学习箱庭疗法,先要去触摸沙,从记住沙的感觉开始。2、大地

4、可以根据来访者的意愿制作大地、山、海滩、沙漠、 田地等。3、整合 触摸沙可以使人通过触觉恢复已忘却的动物本能的 感觉机能,沙的温馨的感触可以起到整合人的心理和身 体的作用。三、玩具箱庭疗法使用各式各样的玩具。玩具本身类似于真实的现实之 物。梦、理想的境界及难以用语言表达的情感等,可以通过箱庭及箱庭中的玩具表现出来。 箱庭疗法并不要求特定的玩具,只要准备各种各样的玩具,让来访者能充分表现自己即可。对玩具的大小也无特别的限定,有的人对大的东西毫无兴趣的话,自然就会完全无视大的东西的存在,这本身也反映了一个人的人格特征。 必须准备的玩具有人物、动物、

5、树木、花草、各种车船、 飞行物、建筑物、桥、栏杆、石头、怪物等等。 所有玩具并非一次可以准备齐全的,要慢慢一点一点 地积累,并且有序地排列在专用的玩具架上。 有时,来访者会使用一些让治疗者感到惊讶的玩具, 这也可以反映来访者的心态。箱庭疗法的指导语在决定进行箱庭治疗时,只需要治疗者说:“请用架子上的玩 具,在沙箱里做个什么,做什么都可以。”对有的来访者甚至就说一句:“来,制作一个箱庭吧!”一般来说,来访者一看到架子上 的玩具和沙箱自会明白,并不需要更多的说明,特别是儿童。如 果有些来访者问“动沙也可以吗?”或“只放动物可以吗?”和 所有的投射测

6、验一样,治疗者只需回答“你想怎么样都可以”或 是“按你自己的想法去做就可以了”。无论怎样, 治疗师必须给来访者自由表现的机会。箱庭的制作治疗者的作用:来访者在沙箱里制作箱庭的时候,治疗者的首要任务是为来访者提供一个接纳、信赖、温暖和安全的制作环境,治疗者是陪伴者而不是指引者或控制者,通常情况下,治疗者只需要在旁边坐着或是站着就可以了。在制作过程中,应尽量减少言语交流,更不要对来访者或其作品进行肯定或否定的判断,否则会打扰他们。治疗者要仔细观察来访者使用和不使用哪些玩具以及怎样使用它们,必要时进行简单的记录。箱庭的制作来访者与治疗者的沟通:箱庭制

7、作完成后,治疗者与来访者之间是要有语言交流的。可以询问:“这是什么呢?能说明一下吗?”也可以让来访者对自己的箱庭作品主题命名。来访者一般都会这样和那样的说明,听他说,我们不要再进一步询问来访者,因为不合适的询问有时会破坏治疗关系。当然,若有费解或不明白的地方,治疗者可以问:“这是什么呢?这个是什么意思呢?”来访者愿意说的话,自然会说明,不愿说,治疗者不过多询问为好,以免对以后的治疗关系产生负面影响。箱庭的制作来访者与治疗者的关系在箱庭疗法中,如同心理咨询一样,治疗者与来访者的关系不是教与学、传授与被传授的关系,而是一种互动的促进关系。治疗者应以

8、欣赏的姿态,并通过支持、解释、整合、疏通、启发,帮助来访者澄清制作的箱庭作品所代表的意思、表现的主题,达到对来访者的共感理解。在这种情况下,来访者对他

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