毛窑小学2015年春学校工作计划

毛窑小学2015年春学校工作计划

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1、毛窑小学2015年春学校工作计划一、指导思想本年度,我校将以十八精神和科学发展观为指导,认真贯彻党的教育方针和县教育工作会议精神,全面推进素质教育,坚持以深化课程改革为中心,以提高教育教学质量为目标,以加强教研教改、提高教师业务、基本技能为重点,以课题研究、校本研修为切入点抓好常规教学的同时,不断更新教师教育教学观念,整合各种教育资源,优化课堂教学结构,全面实施素质教育,促进学校内函发展。二、工作目标1、贯彻落实党的教育教学方针、路线,把十八大精神作为学校思想政治教育和课堂教学的重要内容,坚持理论联系实际,推进教育各项工作落到实处。进一步强化学校规范管理,完善各项规章制度,依法治校,

2、依法治教,依章办事。2、创建平安和谐校园,确保校园安宁,师生平安。3、特色德育工作:实现“教育一名学生、带动一个家庭”的目标。继续创建特色德育工作,力争特色德育再上新台阶。4、队伍建设:加强干部队伍、教师队伍、班主任队伍和后勤队伍的建设,提升干部队伍的管理能力和治校水平,提升教师思想道德素质和教学专业水平。5、特色教研工作:继续深化课堂改革活动,提高课堂教学效率,加强校本研修,创新教学模式,形成校本教研特色。认真实施素质教育“三个一”工程,拓展学生课外兴趣小组活动项目,提高活动质量,逐步形成学校特色项目。6、管好、用好教育设施设备,提高教师使用的能力和水平,充分发挥现代化教学手段提高

3、教学质量。三、主要工作(一)、党务、工会工作:团结稳定,民主和谐1、充分调动全体党员工作热情,将党员的先锋模范带头效应落实在学校的各项工作中。2、增强教师的民主管理意识和主人翁责任感,调动积极性,激发工作热情,深入教师,了解教师的疾苦,尽学校的能力及时解决他们的实际困难。畅通学校信息交流沟通的渠道,将矛盾消化在萌芽阶段,将问题解决在最基层3、转变学校管理工作思想,强化管理工作的引导、指导、服务功能,坚持校务公开,增大透明度,自觉接受教师监督。4、进一步落实学校安全管理责任,突出预防为主,着力做好校园突发事件应急处理机制,切实维护广大师生员工生命财产安全,促进学校安全稳定。5、规范教师

4、代表大会的议事,关乎学校发展的重大投入、重要工作、重点规章制度要充分发挥教师代表的积极作用。不断完善绩效考核方案,针对原有方案中不适应学校实际工作情况、不科学、不合理的内容进行修改。(二)、安全法制工作:安全第一,预防为主1、牢固树立安全第一的理念,坚持开展常规安全检查整改活动。对学校校舍、体育设施、水电设施等开展经常性的检查(每周不少于1次),及时排除学校各种安全隐患。2、开展预防地震等安全演练活动。采取多种形式,开展交通安全、食品安全、用电安全、校园活动安全、预防传染病、防溺水安全、家庭生活安全、防拐骗安全等方面的教育和安全演练,有效防范不安全事故的发生。3、严格值勤制度,每天要

5、安排人员值勤,完善校园安全设施,并做好定期检查登记。4、对学生加强安全教育,完善活动设施,强化学生课间文明游戏,使学生能够遵守学校各项安全卫生制度,做好家长接送车辆的安全运行的督查,杜绝一切安全事故的发生。5、开展安全法制教育实践活动。充分利用升旗、晨会、班队活动、讲座等丰富多彩的法制教育活动途径进行安全法制教育,增强学生抵御社会不良文化侵蚀的免疫力。(三)、德育工作:坚持育人为本,德育为先,健全机制德育是素质教育的首要组成部分,是提高学生素质的关键。深入开展“八大习惯”养成教育和“六大创建”活动。坚持教书育人,德育为先,确立“德育就是质量”的思想观念,培育学校“先成人再成才”德育特

6、色,加强德育课程建设,切实推进学生思想道德建设,全面营造学生健康成长环境,促进学校德育教育健康、协调、均衡和可持续发展。1、加强学生德育队伍建设。健全学生德育领导与管理体制,加强德育队伍建设,建设一支师德高尚、理念先进、业务精湛、讲求实效的德育队伍,为提高学生德育工作水平奠定坚实的基础。首先,重视班主任队伍建设,通过班主任专题讲座、经验交流、主题班队会互观互检等途径有计划、有重点地对班主任进行培训,提高班主任的管理能力和水平。其次,重视每学年度班主任选拔聘用工作,将年轻有为、热心班主任工作的教师选聘到班主任工作岗位上来,补充队伍新鲜血液。第三重视师德师风建设,制定师德建设方案,将育人

7、工作作为考核教师的一个重要指标,要求教师热爱学生、严谨治学、敬业爱岗、乐于奉献、廉洁从教,工作中一言一行堪为师表,在学科教学中注重德育渗透,形成教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的良好德育氛围,引导学生形成符合社会规范的情感、态度和价值观。2、继续抓好德育常规工作,强化养成教育。养成教育是素质教育的重要组成部分,我们要从常规抓,从小抓、抓小事,通过教育和训练,促进学生自觉性、独立性、自制力等良好个性品质形成。重点抓好学生以下五方面良好习惯的养成:(1)

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