20162017学区级骨干班主任评价审核表

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1、2016—2017学年度区级骨干班主任评价审核表单位姓名任教班级行政职务年龄班主任年限周课时数职称一级指标二级指标评价细则等级分值ABCD得分职业道德20分师德水平热爱教育事业，模范遵守教师职业道德，具有高度的责任感和敬业精神。（师德一票否决直接评为D级）此项评价由所在学校认定。2015100履职情况80分班主任计划（方案）和总结（4分）符合教育政策与法规、学校实际、学生实际，教育性和针对性强，具有可操作性并有一定的借鉴作用。每学期要有计划（方案）和总结，依次A、B、C、D级，缺少一个降一级。此项评价由所在学校认定。4321

2、学习教育或与班主任工作相关书籍（6分）每学年度结合班主任工作有读书计划并选择至少一本适合的书，结合工作实际撰写读书体会或反思。此项评价由所在学校认定。6421家校共育（10分）通过入户家访、信息化平台、电话联系等方式与家长进行有效沟通。每学年入户家访覆盖率达50%及以上的为A级；入户家访覆盖率在40%-50%的为B级，入户家访覆盖率在30%-40%的为C级，入户家访覆盖率在20%-30%的为D级；低于20%不给分。此项评价由所在学校认定。10864主题班（团、队）会活动（15分）根据教育、教学要求和班级学生的实际情况确立主题

3、；设计科学合理；教育效果明显；有方案（或录像），有总结。市级及以上为A级，区级为B级，校级为C级。未开课的评为D级。151280德育或班主任案例、论文或交流（15分）每学期撰写的德育（班主任）案例或论文或专题交流讲座按照国家、市、区、校级获奖或发表或交流评为A、B、C、D级。151085班集体建设（10分）班集体在各项活动中获奖，国家、市、区、校分别评为A、B、C、D级；指导的学生在活动中获奖，国家、市、区分别评为B、C、D级。10864科研情况（10分）独立承担区级及以上课题可评A级，参与市（国家）、区、校级课题分别评B、

4、C、D。10864带徒情况（10分）每学期完成“四个一”师带徒指导，效果明显。完成8次及以上任务且效果明显评为A级；完成5-7次的评为B级；完成3-4次的评为C级；完成2个及以下评为D级。10864特殊加分荣誉称号近一年内获得紫禁杯班主任、学生喜爱班主任、优秀班主任等荣誉市级及以上10分，区级6分，校级2分深山区支教且担任班主任一学年度加10分，一学期加5分，不足一学期不加分自评量化得分考核等级学校审核意见审核人签字42016—2017学年度区级骨干班主任评价审核表单位姓名任教班级行政职务年龄班主任年限周课时数职称一级指标二

5、级指标评价细则等级分值ABCD得分职业道德20分师德水平热爱教育事业，模范遵守教师职业道德，具有高度的责任感和敬业精神。（师德一票否决直接评为D级）此项评价由所在学校认定。2015100履职情况80分班主任计划（方案）和总结（4分）符合教育政策与法规、学校实际、学生实际，教育性和针对性强，具有可操作性并有一定的借鉴作用。每学期要有计划（方案）和总结，依次A、B、C、D级，缺少一个降一级。此项评价由所在学校认定。4321学习教育或与班主任工作相关书籍（6分）每学年度结合班主任工作有读书计划并选择至少一本适合的书，结合工作实际撰

6、写读书体会或反思。此项评价由所在学校认定。6421家校共育（10分）通过入户家访、信息化平台、电话联系等方式与家长进行有效沟通。每学年入户家访覆盖率达50%及以上的为A级；入户家访覆盖率在40%-50%的为B级，入户家访覆盖率在30%-40%的为C级，入户家访覆盖率在20%-30%的为D级；低于20%不给分。此项评价由所在学校认定。10864主题班（团、队）会活动（15分）根据教育、教学要求和班级学生的实际情况确立主题；设计科学合理；教育效果明显；有方案（或录像），有总结。市级及以上为A级，区级为B级，校级为C级。未开课的评

7、为D级。151280德育或班主任案例、论文或交流（15分）每学期撰写的德育（班主任）案例或论文或专题交流讲座按照国家、市、区、校级获奖或发表或交流评为A、B、C、D级。151085班集体建设（10分）班集体在各项活动中获奖，国家、市、区、校分别评为A、B、C、D级；指导的学生在活动中获奖，国家、市、区分别评为B、C、D级。10864科研情况（10分）独立承担区级及以上课题可评A级，参与市（国家）、区、校级课题分别评B、C、D。10864带徒情况（10分）每学期完成“四个一”师带徒指导，效果明显。完成8次及以上任务且效果明显评

8、为A级；完成5-7次的评为B级；完成3-4次的评为C级；完成2个及以下评为D级。10864特殊加分荣誉称号近一年内获得紫禁杯班主任、学生喜爱班主任、优秀班主任等荣誉市级及以上10分，区级6分，校级2分深山区支教且担任班主任一学年度加10分，一学期加5分，不足一学期不加分自评量化得分考核等级