暑期实践优秀团队申请表

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1、暑期实践优秀团队申请表团队名称梦思创带队老师岳育明参与人数7人活动时间2010年7月15日至2010年8月1日活动地点电子系实验室主要事迹随着人们的生活节奏越来越快，生活物品越来越多，很多时候寻找东西成了件费时费力的事情，为此，我们梦思创团队利用暑期课余时间设计了简便易操作的寻物器，以助找寻物品，整体资金投入不高，方便实惠，具有很强的实用性。我们的寻物器采用一拖四设计，一个发射端对应四路接收端，可以放在四个不同的物品上，通过ABCD四路按键的对接，接通发射端电路，相应的接收端产生警鸣及LED灯闪烁，以达到

2、找寻物品的目的。（另附1500字以内详细材料）推荐单位意见（盖章）年月日所在系意见（盖章）年月日院团委意见（盖章）年月日这次实验我们团队的项目是通过运用发射接收模块做一个寻物器。当中我们这个团队配合的很好，团队始终是共同进退，在整个实验过程中，我们7个成员分工合作，一起翻阅书籍，查阅论坛资料，一起讨论。在前期阶段，我们的思路是画电路图，通过大量的相关信息查找，明白了相关发射接收功能芯片的工作原理，再对芯片进行扩展，接各级电路最终以达到课题要求。之后第二步便是运用PCB进行绘图电路板制作，这一步使最为细致的

3、一步，通过我们的自主学习书本和网上视频教程最终成功的完成了这一步。第三步便是在厂家印制电路板，再买了相关的电子器件进行焊接的工作。这一步是极其锻炼我们动手能力的一步，一不小心就会焊错，或无法实现功能，所以这一步也教会了我们要认真仔细。最后便是进行更为细致的调试以使功能实现的更好。比如最先我们的模块实现的有效接收距离只有几厘米，通过对天线等器件更为细致的调节使我们的有效接收范围扩大到了几米，基本达到了最初的课题要求。我们查阅资料的这个过程中，我们彼此分工查阅资料，在一起讨论的时候，每个人都将自己查到的资料讲

4、述给其他的成员听，讲的时候要求讲述者能保证每个人听懂理解掌握，这样我们每个人都能的到7分资料，这样也是我们的前期进度大大的到了提高。在中期阶段，我们团队7人，都在一起看视频学习电路图绘制软件，在电路图绘制的时候，有三人主要绘制，其他几人监督检查。在后期阶段，实物焊接时，是我们搭配的最好的，因为大家都想早点看到自己付出汗水所得到的东西是什么样子，大家一起看着，提醒着，在最后检测，能达到编码识别，遥控响应后，我们初步宣告我们第一步成功了，虽然我们的这个项目还没最终完成，当我相信我们这个团队在这开校后的时间里会

5、利用课余时间在此一起合作把剩下的部分做完。在这次实验中，我觉得我之前学的专业知识的到了充分的利用，把之前学过的都结合起来完整的复习了一遍。同时我的团队合作能力也的到了很大的提高。这次暑期实验真的是让我受益匪浅。最后还得感谢我们指导老师岳老师，在这个实验项目中他给我们提供了很多技术上，知识上的指导，设计思维的引导。总之这次暑期实验让我感觉到了知识的学以致用，对后面的就业之路也有了自己定位。通过这次暑假科研实践，使我们将平时所学的各科知识进行了很好的融会贯通，把死的知识做活了，像单片机，数字电路，模拟电路，P

6、CB等等。通过我们查找的大量资料，明白了各学科之间的关系，也加深了我们对于学科的理解，不单单只限于书本的层面，更重要的是实践。要有一个好的作品，单单学好一科是不行的，要把各科知识都学活才能更加合理的加以利用。另外，通过这次实验，提高了我们自主学习知识的能力和动手能力，也增强了我们的团队合作意识，一个好的作品单单靠某一个人是不能完成的，要靠大家共同的努力，思索、沟通、讨论，一起查找共同进步，才能够成功。