应用化工技术建设方案

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1、项目六：应用化工技术专业及专业群建设项目组组长：董传民（山东科技职业学院化工系主任）副组长：韩德红（山东科技职业学院化工系副教授）赵学坤（山东潍坊滨海经济开发区副主任、博士）主要成员：宋建华（山东科技职业学院化工系教授）张春香（山东科技职业学院化工系教授）孙清荣（山东科技职业学院化工系高工）卜雪峰（山东科技职业学院化工系讲师）任庚清（山东科技职业学院化工系工程师）张忠生（山东海化股份有限公司副总经理、高工）李茂春（潍坊天德化工有限公司总工、高工）一、建设基础（一）建设背景与人才需求化工行业是我国重要支柱产业，山

2、东作为全国化工强省,行业经济总量居全国首位，利税已连续十多年位居全国同行业第一。2007年全省化工行业工作会议公布数据：2007年全省3789家规模以上化工企业共完成工业增加值2729亿元，同比增长17.9%；实现主营业务收入8587亿元，同比增长27.5%。潍坊化工产业基础雄厚。潍坊是我国规模最大、产品品种最多、竞争能力最强的生态海洋化工生产和出口创汇基地，主导产品有纯碱、氯化钙产能世界第一，原盐、泡花碱产能亚洲第一，溴素、溴化物等8个全国第一。山东省和潍坊市“十一五”规划中均将化工列为重点发展的支柱产业，并

3、全力打造以盐化工为重点的无机化工，发展合成材料的有机化工、纺织助剂为重点的精细化工产品等，形成具有较大规模的海洋化工产业群。山东潍坊滨海经济开发区已崛起了一批如山东海化、潍坊亚星化学等集约化、清洁生产的骨干化工企业，另有大批此类项目急待开工建设。良好的产业优势需要大批化工类高技能人才，据潍坊市化工行业协会预计，未来五年，潍坊化工企业每年新增海洋化工工艺控制、设备维护保养、产品质量检验、生产过程控制等高技能人才岗位共3000人以上，而目前省内同类院校每年的供给量不足2000人，需求缺口较大。以应用化工技术专业为代

4、表的高职化工类专业群建设亟待加强。区域行业发展迫切要求，加快培养具有海洋化工工艺控制、设备维护保养、产品质量检验等岗位高素质高技能人才，为潍坊市化工行业发展提供强有力的人才支撑。（二）专业现状与优势1.专业现状我院于1998年开设应用化工技术专业，经过多年的实践探索，逐步形成了以服务于海洋化工行业的特色专业，现有在校生200人，专业教师中双师型教师占68%，青年教师中具有硕士学位的占75%以上；专任教师中高级职业资格持证率达到85%；全部教师在相关企业长期承担技术服务工作，聘有6名实践经验丰富的企业技术骨干为兼

5、职教师。建有化工专业实验室等6个实训室，汇堡生物化工厂、学院污水处理厂和应用化工技术研究所等校内生产性实训基地，建立了山东海天等12家大型化工企业为主体的校外实训基地，为探索和实施学做一体的工学结合人才培养模式改革奠定了基础。2.特色与优势化工行业为潍坊的支柱产业，也是省市“十一五”重点发展产业，校内拥有2名教授带领的双师素质、专兼结合的教师队伍和产学研一体的实验实训育人条件，依托校内外办学优势，探索了“学做一体、订单培养”的人才培养模式，先后与恒联化学、潍坊天德化工等合作企业开展了订单培养。根据人才培养需要，

6、以就业为导向、以能力培养为主线进行一系列教学改革，在教学实施上，逐步加大实践教学，充分利用了专业实验实训室与研究所，在进行理实一体化教学的同时，专业老师带领学生进行化工产品的研发、分析等实践，校外深度融合了山东海化等化工企业保证学生半年以上的顶岗实习；在教学模式上，先后探索了现场教学、项目教学、订单培养、工学交替等。毕业生以“职业素质高、动手能力强”受到社会及用人单位的高度认可，近五年来，一次性就业率保持95%以上，毕业生40%以上已成为企业的技术骨干。3.存在的问题和不足尽管专业建设取得一定的成绩，但与国家示

7、范专业建设的要求还有一定的差距，主要体现在：体现现代高职教育特色、基于工作过程的课程体系还没有真正形成；校内实验实训条件有待完善；教师队伍中缺乏行业领军人物等。二、建设目标以服务区域海洋化工产业为宗旨，按照发展循环经济需要，深化校企合作，培养海洋化工工艺控制、设备操作与维护、分析检测、“三废”处理等岗位的高技能紧缺人才；进一步完善“学做一体、订单培养”人才培养模式；重建基于工作过程和职业岗位能力要求的课程体系，建设一批与当地化工企业发展相适应的优质专业核心课程；打造一支行业认可度高、专兼结合“双师”结构教学队伍

8、；完善校内实验实训条件，重点加强与山东海化、山东海天、潍坊天德化工等校外实训基地的紧密合作，实行订单培养，通过三年建设，建成适应海洋化工及循环经济发展需要的特色示范专业。具体目标如下：●通过校企合作、订单培养，创设真实的化工生产职场环境，采用任务驱动、学做一体等教学模式，实践与完善“学做一体、订单培养”人才培养模式,使产学研结合贯穿于人才培养的全过程；●重构基于海洋化工生产工作过程的专