色彩构成教案—第二单元(共3单元)

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1、色彩构成课程教案授课题目：色彩的对比和调和教学目的、要求：对比是色彩最普遍的存在形式。本章要求学生了解色彩对比的概念，理解色彩对比和调和的关系，熟练掌握色彩对比的基本形式——色相、明度和纯度。掌握面积、形状、位置和同时对比的基本特点。提高对色彩认识的敏感度，能够初步归纳并重新演绎色彩，通过本章练习，逐步掌握色彩。教学重、难点：教学的重点为色彩的色相、明度和纯度对比，面积、形状、位置和同时对比。其中，色相对比中的补色对比，明度对比构成形式的九个调子，纯度对比九调，为本章难点。讲解时需要将范例逐一分析，在学生着手练习之前需要一一指导。教学基本内容第五章色彩的对比5.

2、1色彩对比的概念色彩对比是色彩最普遍的存在形式。“对”表明两个物体同时并列出现；“比”就是互相映衬、差异。将两个或两个以上的色彩放在一起，自然会形成比较的格局和效果。色彩的对比和调和是学习和应用的重要内容，有色彩对比的时候，就要注意色彩的调和问题。色彩对比是绝对的，只要超过一种色彩，自然产生色相、纯度、明度、面积等对比。没有对比也不存在调和的必要；没有调和，对比的色彩也没法达到完美。二者相互依存，相得益彰。5.2色彩对比的基本形式——色相对比因色相之间的差别形成的对比称为色相对比。0度~90度以内——类似色对比、弱对比（同类色、类似色和邻近色对比）；90度以上—

3、—对比色对比、强对比（原色、间色和补色对比）。同类色为间距0度—15度以内；类似色为30度—45度以内；邻近色为60度一90度以内；大于90度为对比色对比，原色及间色对比色相距为120度。5.2.1同类色对比同类色对比是最弱的色相对比；运用同类色比较容易达到整体协调的效果，视觉效果统一、雅致、含蓄、但是也会产生单调、呆板的感觉。5.2.2类似色对比类似色对比的色彩变化要比同类色对比丰富、活泼。既弥补同类色对比的不足，又保持了协调、友好、亲切、耐看等优点。在近似色对比里，各个色彩有着共同的特征和倾向，有各有特色和性格。同类色对比类似色对比5.2.3对比色对比对比色

4、色彩性格特征差别明显，比前两种对比形式变化更多，表现力更丰富。饱和度高的对比色对比非常鲜明，各个力量在抗衡，撑满了整个画面。通过降低明度、位置调整和面积调整等调和方法，可以缓和色彩的对比强度，给人丰富但不激烈的画面感觉。5.2.4补色对比补色具有十分刺激、夺目的视觉效果，让人兴奋。对比色对比补色对比5.3色彩对比的基本形式——明度对比明度对比是建立在明暗差别基调上的色彩对比方式，对比的强弱取决于明度的基调和差别程度。明度基调，指总体明度的色感，分低调、中调、高调。明度对比中，面积最大的色彩区域决定了这组色彩属于高调、中调还是低调。5.3.1明度对比的强弱明度对比

5、的强弱取决于色彩的明度差别跨度的大小，分明度强对比、明度中对比和明度弱对比。1明度强对比：指明度色阶在5个以外的对比，由于这种对比关系在明度轴上距离比较远，又叫长调。2明度中对比：指明度相差3个色阶以外，5个色阶以内的对比，又称中调。3明度弱对比：只明度相差三个色阶以内的对比，又叫短调。明度九调示意图高明度基调中明度基调低明度基调5.4色彩对比的基本形式——纯度对比建立在纯度因素差别基础上的色彩对比方式称为纯度对比，这一对比的强弱感取决于色彩的鲜艳和灰浊的差别程度。纯度对比的强弱取决于色彩的纯度差别跨度的大小，按色阶分为纯度弱对比、纯度中对比、纯度强对比。5.4

6、.1纯度对比的强弱1纯度弱对比：是指纯度差间隔3级以内的对比，此对比容易调和，但缺少变化，具有色感弱、朴素、含蓄的特点。2纯度中对比：指纯度差间隔4~6级的对比，纯度中对比具有温和、稳重、沉静、文雅等特点。3纯度强对比：指纯度差间隔6级以上的对比，是低纯度与高纯度色的配合。纯度强对比具有色彩感强、明确、华丽的特点，有较强的色彩表现力。纯度九调示意图高纯度基调中纯度基调低纯度基调5.5色彩的面积对比色彩的面积对比是指两个或更多色彩，所占据的空间的面积或体积之间的对比关系。这是一种关于多和少、大和小之间比例的色彩对比形式。无论什么样的色彩放在一起，因为属性上有差异，

7、会有强弱之分，此时，改变相对比的每一个色彩的面积，可达到色彩感觉上的平衡。色彩面积对比强弱要综合明度、纯度等其他属性综合判定。5.6色彩的同时对比同时对比与连续对比都是起源于视觉生理现象，属于色彩的视知觉。当两种颜色同时并置，彼此都互相影响，使明度提高或者降低，使纯度增强或减弱。同时对比的类型有：补色对比、纯度之间的对比、明度之间的对比等等。(1)补色对比----纯度增高,更鲜艳(2)高纯度和低纯度----高纯度更纯,低纯度更灰(3)高明度和低明度----高明度更亮,低明度更暗(4)两种不同色相相邻----各自将补色残像加给对方(5)两色面积,纯度悬殊----面

8、积少,纯度低的被诱导,受