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时间:2018-07-29
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1、鉴赏诗歌语言学案学习要点1、理解语言的方法。2、鉴赏诗歌语言题的考查模式3、鉴赏语言的角度。4、表述要清晰规范。第一课时一、典例探究w.w.w.k.s.5.u.c.o.m㈠理解语言的方法例一:暮江吟白居易一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。1.请根据文意,写出“瑟瑟”的含义。碧绿色(以文解文)2.“可怜”是什么意思?可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。——《卖炭翁》(值得怜悯同情)可怜体无比,阿母为汝求。——《孔雀东南飞》(可爱)可爱(以旧解新)例二:浪淘沙令王安石伊吕两衰翁,历遍穷通,一为钓叟一耕佣。若使当时身不遇,老了英雄!汤武偶相逢,风虎云龙。兴王只
2、在谈笑中,直至如今千载后,谁与争功![注]词中“伊吕”,指辅佐商汤灭夏的伊尹和辅佐周武王灭商的吕尚。王安石填这首词时,正推行变法。1.指出下面诗句的含义历遍穷通—— 以文解文汤武偶相逢—— 知人论世“历遍穷通”:这里指“伊吕”二人学识广博精深,阅历丰富成熟老到。汤武偶相逢:伊尹、吕尚幸遇明主,商汤、周武慧眼识贤人之故事小结:理解语言的方法:以文解文、以旧解新、知人论世二、巧题精练阅读下面一首宋词,完成后面的题目。 木兰花 宋祁东城渐觉风光好,縠皱波纹迎客棹。绿杨烟外晓寒轻,红杏枝头春意闹。浮生长恨欢娱少,肯爱千金轻一笑?为君持酒劝斜阳,且向花间留晚照。[注
3、]縠皱:皱纱。此处比喻水的波纹。这首词的上半阙是如何描写春色的?试对此进行分析。对词中“红杏枝头春意闹”的“闹”字,你认为写得好不好?为什么?第二课时一、典例探究w.w.w.k.s.5.u.c.o.m㈡鉴赏诗歌语言题的考查模式第一种模式:炼字型提问方式:这一联中最生动传神的是什么字?为什么?7提问变体:某字历来为人称道,你认为它好在何处?炼字:指锤炼词语,指诗人经过反复琢磨,从词汇宝库中挑选出最妥切、最精确、最形象生动的词语来描摹事物或表情达意;析炼字,就是品味用得好的词语深藏的情感或品味其形象生动的效果。例一:南浦别白居易南浦凄凄别,西风袅袅秋。一看一肠断,好去莫回头。前人认为
4、,“看”字看似平常,实则非常传神,它能真切地透露出主人公的形象。你同意这种说法吗?为什么?答:同意。“看”在句中指回望,(步骤一)离人孤独地走了,还频频回望,每一次回望,都令自己肝肠欲断。此字让我们仿佛看到主人公泪眼朦胧,想看又不敢看的形象,(步骤二)只一“看”字,就淋漓尽致地表现了离别的酸楚。(步骤三)小结:[答题模式]迁移训练最爱东山晴后雪①[宋]杨万里只知逐胜忽忘寒,小立春风夕照间。只爱东山晴后雪,软红光里涌银山。[注]①本诗为《雪后晚睛,四山皆青,惟东山全白,赋<最爱东山晴后雪>二绝句》中的一首。(1)请赏析“软红光里涌银山”中“软”、“涌”二字的妙处。(4分)(04)菩
5、萨蛮李白 平林漠漠烟如织,寒山一带伤心碧。暝色入高楼,有人楼上愁。玉阶空伫立,宿鸟归飞急。何处是归程?长亭更短亭。⑴古典诗词特别讲究炼字。请简要分析“空”字在表情达意上的作用。(12湖北)送邹明府游灵武唐贾岛曾宰西畿县,三年马不肥。债多凭剑与,官满载书归。边雪藏行径,林风透卧衣。灵州听晓角,客馆未开扉。【注】明府:对县令的尊称。灵武:即灵州(治所在今宁夏灵武县)(1)贾岛注重用字推敲,请对第三联中的“藏”“透”二字作简要赏析。(10四川)减字木兰花向子湮(宋)斜红叠翠,何许花神来献瑞。粲粲裳衣,割得天孙锦一机。真香妙质,不耐世间风与日。着意遮围,莫放春光造次归。【注】向子諲yī
6、n(1085-17152),字伯恭,号芗林居士,临江(今江西清江县)人。哲宗元符三年(1100)以荫补官。徽宗宣和间,累官京畿转运副使兼发运副使。高宗建炎处任迁江淮发运使。素与李纲善,李纲罢相,子湮也落职。起知潭州,次年金兵围潭州,子諲率军民坚守八日。绍兴中,累官户部侍郎,知平江府,因反对秦桧议和,落职居临江,其诗以南渡为界,前期风格绮丽,南渡后多伤时忧国之作。有《酒边词》二卷。(1)“斜红叠翠”一句,“红”“翠”和“斜”“叠”字对春景的描写各有其妙,请简要分析。第二种模式:引领型提问方式:某词是全诗的关键,为什么?例二:春夜洛城闻笛李白谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。此夜曲中闻
7、折柳,何人不起故园情?“折柳”是全诗的关键,其寓意是什么?你是否同意“关键”之说,为什么?答:“折柳”的寓意是“惜别怀远”,而诗歌的主旨正是思乡之情。(步骤一)这种思乡之情是从听到“折柳”曲的笛声引起的。(步骤二)可见“折柳”是全诗的关键。(步骤三)解答分析:古诗非常讲究构思,往往一字一词就构成全诗的线索,全诗的感情基调,全诗的思想,抓住这个词命题往往可以以小见大,考出考生对全诗的把握程度。方法小结:迁移训练(06四川)夜 归 周密(宋)夜深归客依筇行,冷依萤聚土塍。村店月昏泥
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