《本朝百年无事札子》教学设计

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1、《本朝百年无事札子》教学设计一、教学要求1．引导学生疏通文意，并掌握本文的主要内容、主题思想。2．引导学生掌握本文艺术特色，进而了解王安石政论文的风格和特点。二、学习要点1．掌握关于作者的基本文学常识。2．掌握古文中部分词语及句式的用法。词语如“所以”、“尝”等；句式如判断句等。3．体会作者的论证层次。4．了解本文时代背景，并体会历史重大变革时期作者的思想活动与政治主张。三、作者介绍1、生平简介：王安石（1021—1086）字介甫，江西临川人。北宋思想家，政治改革家，被列宁誉为“中国十一世纪改革家”。中国文学史上著名的诗人和散文家，唐宋八大家之一。王安石出生在一个小官吏家庭。父

2、王益，字损之，一生在南北各地做了几任州县官，是一个有正义感且颇为能干的下层官吏。安石从小随父宦游南北，对北宋中期“积贫”“积弱”的局面和隐伏的社会危机有所认识。他少年博学多思，随父宦游各地，目睹了北宋“民劳财匮”的社会状况，在哲学，经济，教育伦理等方面，提出了一个完整的新的思想体系－“荆公新学”，旗帜鲜明的标明自己的唯物主义立场，给当时的思想界带来一丝清新的空气，对后来中国学术思想产生了较大的影响，也同时为王安石的的政治改革奠定了思想基础。庆历二年（1042）王安石２２岁登杨镇榜进士第四名，不久签书淮南判官，开始了仕途生涯。几近三十年地方官生涯，兴修水利，发展生产，局部地推行了

3、改革弊政的革新措施。他留心民生疾苦，多次上书兴利除弊，以舒民困。1059年从常州知州调为提点江东刑狱，上万言书《上仁宗皇帝言事书》，提出了全面改革的主张，五年入朝为三司度之判官。神宗熙宁二年，任参知政事，荆国公，积极推以新法。他被屡次罢免，屡次起用，熙宁九年罢相后，隐居江宁（今江苏省南京市）。元丰八年司马光为相，全部废新法，王安石忧愤成疾，次年病卒，66岁，谥号文。2、王安石思想：（1）哲学思想：继承和发扬老子的传统的朴素的变辩法思想。主要见于其著作《洪范传》和《老子注》中，后者已经散佚。（2）政治思想：维新变法，富国强兵。他提出了“天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤”的振耳发

4、馈的政治思想。为改变北宋“积贫积若非”的政治局面，王安石不顾守旧势力的反对和阻挠，发动和领导了一场以“理财”“整军”为中心，以“富国强民”为目的，涉及到社会，政治，经济，军事，文化各方面各个方面的规模巨大，威武雄壮的社会变革运动。史称“熙宁新法”。王安石因此被列宁称赞为“中国十一世纪的改革家”。（3）文学思想：重道崇经，重视世用，兼顾华彩。其文学观以重道崇经为指导思想，虽不排斥文学的艺术性，但更重视文学的实际功用。他认为“文贯乎道”（《上邵学士书》），“治教政令，圣人之所谓文也”（《与祖择之书》）。所以文章应当”详评政体，缘饰治道，以古今参之，以经术断之”（《张刑部诗序》）。“

5、文者，务为有补于世而已矣”，反对“近世之文，辞弗顾于理，理弗顾于事，以僻积故实为有学，以雕绘语句为精新”，强调文学的实用价值，“要之以适用为本。”“巧且华不必适用”，“适用亦不必巧且华”。3、艺术风格：诗文政治色彩浓厚，文学创作与政治活动密切结合（1）散文：以政论为主，风格逻辑性强,论证严密,立意新颖,简洁峻切,气势不凡。A、内容方面紧贴社会、政治和人生的实际问题，直接为他的政治斗争服务。如：《上仁宗皇帝言事书》、《本朝百年无事札子》。《本朝百年无事札子》一文，深刻分析了宋王朝的现实，指出变法的必要性和可行性，无疑是“熙宁新法”的纲领性文章。他的短论常直陈己见，简洁峻切。如《答

6、司马谏议书》，剖析了司马光反对新政的言词，言词简炼、委婉、坚决，明确地表明了自己的政治主张，针锋相对，文笔犀利。《读孟尝君传》分析历史事实，驳斥了孟尝君养士的传统观念，畅谈如何才算“得士”的问题，词气凌厉，势如破竹。其短文直截了当，不枝不蔓、简洁峻切、短小精悍。如《伤仲永》这样的小品文，作者的用心也不在表现文思上，其实际的用意是强调后天学习的重要。在游记这一最具辞采和情趣的文体里，王安石也常将极富哲理的主题引入，如《游褒禅山记》中用了近一半篇幅来议论这样一个理性的问题：做任何事情，如果想要达到超越常规的境界，就需要付出超常的努力，具有超强的意志，此外，别无捷径可寻。B、艺术特色

7、：纲目清晰，论点鲜明，逻辑严密，简洁峻切，说服力强。多针砭时弊，根据深刻的分析，提出明确主张。因此，他的散文一般具有较强的概括力与逻辑性，语言简炼、朴素，立意非凡。（2）诗歌：政治倾向性强，关心民生疾苦。A、政治诗：反映现实，同情人民。如《河北民》，表达了对人民的同情，对社会前途的忧虑，以及对传统思想的反抗，充分抒发了他远大的政治抱负和积极的人生态度。如《阴山画虎图》表达了对北宋统治者在辽和西夏的威胁面前麻痹苟安，深感不满。其他还有《同昌叔赋雁奴》、《白沟行》等。B、咏史怀古诗：寄托远大的政