聚焦地理教学目标的研究——对地理有效教学的思考

《聚焦地理教学目标的研究——对地理有效教学的思考》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、聚焦地理教学目标的研究——对地理有效教学的思考人民教育出版社韦志榕2014年12月百度百科——有效教学“有效”，主要是指通过教师在一种先进教学理念指导下经过一段时间的教学之后，使学生获得具体的进步或发展。“教学”，指教师引起、维持和促进学生学习的所有行为和策略。它主要包括三个方面：一是引发学生的学习意向、兴趣。教师通过激发学生的学习动机，使教学在学生“想学”、“愿学”、“乐学”的心理基础上展开。二是明确教学目标。教师要让学生知道“学什么”和“学到什么程度”。三是采用学生易于理解和接受的教学方式。学习动机教学目标教学方法有效教学的基本内

2、容教学目标的确定是关键确定教学目标的依据是什么？厘清三个目标的层次与联系教育目标——人的发展（德育为先、能力为重、全面发展，立德树人）课程目标——学科素养（三维目标）教学目标——学习素养（学会、会学、乐学）教学目标——学习素养（学会、会学、乐学）依据课程标准教材文本学生水平义务教育地理课程标准的修订依据一《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》（教基二[2014]4号）一个“抓手”——深化课程改革五项任务（五个统筹）十项着力推进的关键领域和主要环节基础教育课程改革的新要求第一项“研究制订学生发展核心素养和学业质量标准”

3、。明确学生应该具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，突出强调个人修养、社会关爱、家国情怀，更加注重自主发展、合作参与、创新实践。指导思想：全面贯彻党的教育方针，遵循教育规律和学生成长规律。大力弘扬中华优秀传统文化，把培育和践行社会主义核心价值观融入国民教育全过程。依据二《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》（教社科[2014]3号）指导思想：以弘扬爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神为主线，……培养富有民族自信心和爱国主义精神的社会主义事业建设者和接班人基本原则：坚持中华优秀传统文化教育与培育

4、和践行社会主义核心价值观相结合；坚持中华优秀传统文化教育与时代精神教育和革命传统教育相结合；坚持弘扬中华优秀传统文化与学习借鉴国外优秀文化成果相结合；坚持课堂教育与实践教育形结合；坚持学校教育、家庭教育、社会教育相结合；坚持针对性与系统性相结合。主要内容：开展以天下兴亡、匹夫有责为重点的家国情怀教育；开展以仁爱共济、立己达人为重点的社会关爱教育；开展以正心笃志、崇德弘毅为重点的人格修养教育。24个字富强、民主、文明、和谐自由、平等、公平、法制爱国、敬业、诚信、友善依据三社会主义核心价值观地理课程标准的修订1.教育部对课标修订的四点要求

5、第一，落实德育为先，突出德育的时代特征第二，突出能力为重，强化能力培养的基本要求第三，反映时代精神，合理吸收社会发展和科技进步的新成果第四，控制课程容量和难度、减轻学生的课业负担2.地理课程标准组提出的修订思路以《纲要》和“以人为本的科学发展观”的精神为指导；突出地理课程在培养有社会责任感、有勇于探索创新和善于解决问题能力的公民方面有独特价值；很好体现社会主义核心价值体系；巩固和深化新一轮课程改革的理念；注意减轻学生过重的负担。指导思想几个不变文本框架结构保持不变；地理课程体系结构保持不变；课程内容和目标的表达方式不变（行为动词）。地

6、理课程的内容结构地球与地图世界地理概况认识区域海洋与陆地气候居民地域发展差异认识大洲‘认识地区认识国家中国地理概况认识区域疆域与人口自然环境与资源经济与文化‘地域差异位置与分布‘联系与差异环境与发展乡土地理修订重点对“前言”部分进行修改和调整。对课程目标进行调整、精简。新增“尊重自然”、“与自然和谐相处”、“因地制宜”等意识形成的课程目标。对课程内容进行梳理、调整和增减。对乡土地理部分的内容标准和活动建议进行梳理和调整。删除所有的教学案例和评价案例，对“评价建议”部分重新改写。3.课标修订的“亮点”亮点一关注地理课程功能定位，第一次提

7、出地理课程“有助于学生感受不同区域的自然地理、人文地理特征，从地理的视角认识和欣赏我们所生存的这个世界”（P39）1.通过地方、地方间和尺度间的透镜观察世界的地理学方法；2.穿越地理学的三个综合领域；3.应用图形像的、语言的、数学的、数字的和认识的空间表述方法。地理学视角矩阵图亮点二强调选择“有用”的地理课程内容（关注生活，关注学生的生活经验）选择与日常生活密切相关的地理知识；选择利于培养学生地理学习意识和地理学习能力的内容；选择能够帮助学生形成地理视角的知识；选择有助于学生提高人文素养的知识。地理课程的基本理念（第一条和第二条）

8、学习对生活有用的地理学习对终身发展有用的地理课程内容的选择：关键词——有用（1）选择与日常生活密切相关的地理知识衣杭州丝绸享誉国内外桑蚕养殖气候条件地形条件浙江杭嘉湖平原广东珠三角地理背景食主食方面：我国传统上有“南米北