行为习惯养成帮扶计划

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1、行为习惯养成帮扶计划 　　行为习惯养成帮扶计划：学困生帮扶计划及记录 学困生辅导计划 教师：景桂芳 　　为了使学困生在学习、习惯等方面能有更大的进步，现做以下分析和计划。学困生及原因分析： 1、学习基础不够扎实，学习有较大困难。 　　2、学习不够主动、自觉，需要人监督和督促，需加点压力再稍加以辅导能够独立完成。 　　以上是学习上有困难的，还有个别几位在行为习惯的养成上需重点加以引导、帮助的。 　　1、良好的学习习惯养成还不舍够，贪玩，不认真，导熊致成绩不够稳定。 　　蟹2、良好的行为习惯养铃成不够，对自己要求松吁懈，时而犯点小错误。吏 学习上的学困生： 　

2、　虐1、分析每个学生，指孝出缺点，使其明确不足甩在哪，同时发现优点，哭树立信心和上进心。 　词　2、在日常的教学中驶，提出严格、明确的要折求，如学习态度、学习营方法、当天必须完成的藻学习作业量等。 　　3减、在课堂上尽可能的多赤关注学困生，视当堂的赢学习内容和学生的学习肄水平多给予他们回答问卵题和表现自己的机会，消了解学生对本堂课所学藏知识的掌握程度，从而哀提高课堂效率。 　　4园、课后多加以督促，利裁用空余时间对课堂所学隔内容查漏补缺、加以辅及导。对于自控力差，不印够主动、自觉的学生要希求定时、定量完成。 5崩、发动小组内同学还有掷小老师的力量。 　　6

3、氢、与家长保持联系，交耀流沟通，让家长配合学运校的工作一起来监督孩示子的学习，共同帮助孩妖子进步。 学习习惯、行兜为习惯上的学困生： 　掌　1、分析每个学生，薪指出缺点，使其明确不殉足在哪，同时发现优点丈，树立信心和上进心。惑 　　2、在平时的学习娱、活动中，提出严格、合明确的要求，如学习态析度、行为习惯。【行为杯习惯养成帮扶计划】 　雇　3、观察、了解、谈诈话，时刻关注学生的行赎为，要及时发现不良行噪为习惯的苗头，视情况伎、程度或谈话、或批评肯，端正态度，知错改正闽。 　　4、要善于发现翼他们的闪光点，适当给使予鼓励，树立信心，更屁好的扬长避短。 　　5

4、高、开展小组竞赛，利用调学生的团队精神，在一壳定程度上约束自己的行架为。 　　6、加强与家苞长的沟通交流，家校合剖理，使孩子养成良好的舔习惯。 XX年9月3日阉 行为习惯养成帮扶计划咋：帮扶计划书 帮扶计划卞书 一、活动目的 　　为佰了促进班集体的不断发运展和督促少数学习困难纺同学的不断进步，和班牧集体的凝聚力和和谐度焦，同时为增强学生党员鲍的服务意识、组织意识卯和模范意识，提高学生丸党员的服务能力和服务门水平，增强党组织的吸犀引力、凝聚力和战斗力潦，同时继续推进学风建涧设，努力营造良好的学碴习氛围，鼓励和引导其高他同学提高学习积极性烷。 二、帮扶对象：

5、三、哩帮扶人员： 四、帮扶对奄象基本信息 　　对的情熟况很了解。学习上，该陡同学自进入大学以来，迫学习的积极性较低，学睁习态度不够端正，学习永方法不当，偶尔出现旷痔课的现象，且贪玩网络姚游戏；大学四年以来经较常会有挂科的现象，大旭学英语四级考试由于每竿次考试都未认真准备，蒂考前抱佛脚，导致目前娩大学英语四级还未通过骑。思想上，上进心不够饭，没有树立正确的人生妇观、价值观，对学习的胁重要性认识不够，对未央来没有很好的目标，对馅未来的职业发展没有很勒好的定位，对未来毕业憎后在哪工作没有考虑好著。生活上，懒散怠慢，赢大部分时间呆在寝室用汪于玩网络游戏；另外，愉该

6、同学喜欢打篮球，热笔爱运动；与同学相处融询洽，热心帮助困难同学呕。其他方面，很少参加娱学院活动和社会实践，禹没加入任何学院社团。恳 五、帮扶计划 　　学习莆上：大四学生因为要忙捐着找工作和其他各种事质情，不能证每 　　堂课吟都去，但是要做到尽量研不逃课。对于该同学，计本学期最重要的任务是铜四级，同时兼顾其他学嫩习课程。以积极督导和壳帮助为主，及时掌握该疆同学的学习和到课情况偶，努力帮助该同学明确源学习目标，端正学习态鱼度，提高学习主动性；德每周进行三次以上的学狰习辅导，督促其按时完讶成老师布置的任务，督憨导其准时到课；帮助该恐同学制定每个月的英语共学习计划

7、，以及每天的弊英语学习任务，并及时要进行督导； 　　思想上涯：帮助该同学做好职业饮规划，树立长期目标和膨短期目标，树立正确的稗人生理想。同时向该同腮学多推荐一些书记报纸簿阅读，拓展知识面。以粒积极教育和交流为主，秦及时掌握该同学的思想士状况和心理状况，引导致该同学树立正确的人生茵观、价值观，培养积极镁进取的精神；每周进行傀两次以上的交流谈心，行给予必要的指导，用名棘人的成功经历来予以激惹励，树立“勤奋求实，侮发掘创新”的思想；一庞起学习国家政策方针，贿不断提高自己的思想觉验悟，努力学习党的十八栋大精神和十八届三中全咱会精神以及关于中国梦携的重要讲话，不断践

8、行初自己的中国梦。 未来职唤业规划： 　　生活上：溯养成良好的生活