2015级地理科学(非免费师范)专业《专题地图设计》实验教学大纲2015

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1、《专题地图设计》课程实验教学大纲课程名称（中文）专题地图设计课程性质非独立设课课程属性专业发展选修课程教材及实验指导书名称《专题地图编制》.黄仁涛等，武汉大学出版社，2003年学时学分：总学时36总学分2实验学时9实验学分0.3应开实验学期二年级三学期先修课程基础数学、地图学一、课程简介及基本要求本课程的性质和地位：专题地图编制是一门专门研究各种信息的收集、分析、分类与综合，研究信息的表达和图形化，最终实现专题信息可视化的学科。专题信息涵盖面十分广泛，它即包括地形、地质、地貌、气象、水文、土壤、植被、动物等自然

2、信息，也包括政治、人口、经济、文化、历史等社会人文信息，因此，专题地图设计是地图制图学中应用十分广泛的一门课程，尤其是与计算机技术和网络技术的结合，可以将各种分析结论传输到有关决策部门，为实施各种决策提供参考。从这个意义上来说，学习这门课程是极有意义的。我校地理信息科学专业开设了《专题地图设计》实验课程，为《专题地图设计》的配套课程。本实验为综合性实验2个,验证性实验2个，共4个且均为必做实验。通过实习学生应达到以下基本要求：（1）掌握专题地图制作中地理底图的数学基础处理方法。（2）通过实习，加深对专题地图表示

3、方法的理解和应用。（3）掌握在数字环境下利用专业制图软件制作常用专题地图的基本技能、技巧和工作方法。二、课程实验目的要求要求学生掌握专题地图的定义、分类、发展及其与其他学科的关系；专题内容的分布特征及其表示方法，包括点状分布要素的表示方法，布满整个制图区域面状现象的表示方法，间断成片状分布的面状现象的表示方法，分散分布的面状现象的表示方法，动态现象的表示方法等；专题制图要素的数据类型与数据处理；专题地图设计；专题地图编制的基本方法等。三、适用专业自然地理与资源环境、人文地理与城乡规划、地理信息科学四、主要仪器设

4、备计算机、地理信息系统软件（ArcGIS）五、实验方式与基本要求1、本实验课程以实习为主，与《专题地图设计》理论课同时开设，非单独设课。2、该课以综合实习为主，实习前学生应预习相关内容；3、实验一人一机，在规定的时间内完成，教师首先以示例的形式讲授相关的内容，引导学生根据理论课教学内容，综合运用相关知识进行专题地图制作。六、考核方式与成绩评定四次实验成绩作为《专题地图设计》课程总成绩中平时学习完成情况的成绩七、实验项目设置与内容序号实验名称内容提要实验学时每组人数实验属性开出要求1ArcMap地图参考的实现根据

5、资料图周围的经纬线交点将其变换为经纬度坐标；将扫描图中的地区轮廓矢量化；将轮廓图分别投影为高斯-克吕格投影和双标准纬线圆锥投影31验证必做2普通地图中点、线、面符号的设计与图面配置过设计相应的符号表示对应底图上的内容，掌握点、线、面符号的设计方法，以及使用GIS软件实现的方法。31验证必做3土地利用专题图的制作底图预处理、数据输入与编辑、地图设计、地图输出等数字制图的基本流程；ArcGIS中利用线划数据生成多边形的方法；使用区域底色和点状符号的方法表示土地利用方式的层次结构。21综合必做4不同表示方法相结合的统

6、计专题地图制作制作重庆市人口状况图，以统计数据为基础，运用图形变量和量表方法在ArcGIS中表现专题信息；学会结合使用分区统计图表法和分级统计图法11综合必做小计9八、说明1、《专题地图设计》共提供9学时实验内容，根据教学计划及时间安排，应完成共4个实验项目。2、在《专题地图设计》实验教学中，应注意不断深化和扩展教学内容，注意向学生介绍新技术、新方法，激发学生学习兴趣和热情。3、在实验室条件允许的情况下，增加供学生选做的实验，加强学生创新能力的培养，因材施教，注意学生的个性。九、制定人：陈杰、张佳会审核人：周廷

7、刚批准人：谢世友十、制定时间：2015年6月