2017届高考英语词汇复习教学案6

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1、《时态复习》导学提纲(学生用)班级:姓名:小组:评价:【学习目标】掌握英语的基本时态用法【重点难点】如何运用语境分析时态【学法指导】思考加小组讨论以及老师点评【导学流程】导:2015年语法填空题目ItwasraininglightlywhenI__61__(arrive)inYangshuojustbeforedawn.Thiscycle__48__(go)dayafterday:Thewallswarmup.2016年语法填空题目itwasagreathonourtobeinvitedbackstageatthenot-for-profitPan

2、daBase,whereticketmoneyhelpspayforresearch,I62(allow)togetupclosetothesecuteanimalsatthe600-acrecentre.Confuciusbelievedkniveswouldremindpeopleofkillingsand69(be)tooviolentforuseatthetable.Leavingthelessimportantthingsuntiltomorrow63(be)oftenacceptable.时态和语态的主要考点1、考查在语境中判断动词时态

3、的运用能力。常考的时态为:一般现在时、现在进行时、现在完成时、现在完成进行时、一般将来时、一般过去时、过去进行时、过去完成时、过去将来时等。2、时间、条件、让步等状语从句中动词的时态;主从句时态呼应问题。3、延续性动词和终止性动词的用法区别。4、及物动词(vt.)的被动语态。5、某些以主动形式表被动意义的动词的用法。思,议,展,评1.一般现在时(ThePresentIndefinite)1)表经常性、习惯性的动作或状态,常与表示频率的时间状语连用,如always,often/usually/frequently,sometimes,every…,a

4、t…,onSundays/….Correctthesentence.Thegeographyteachertoldusthattheearthmovedaroundthesun._______2)表客观事实、普遍真理。注意:主语为第三人称单数(he/she/it或单个的人名、单个的事物名称)谓语动词+s/es,其余人称作主语谓语动词用原形.Theshopwillcloseat9:00p.m._____3)表示按计划、规定,时间表将要发生的动作或存在的状态,一般用于be,come,go,start,begin,leave,arrive,return等

5、位移/终止性动词,常与时间状语连用.Thetrainleavesat6tomorrowmorning.Whendoesthebusstart?Itstartsin2minutes.2.现在进行时(ThePresentContinuousTense)1)表示现在这个时刻(指说话时)正在发生的事情。We___________(have)Englishclassnow.2)表示目前这段时间内正在进行的动作,但说话时动作未必正在进行She___________(learn)pianounderMr.Smithatpresent.★进行时态与always,o

6、ften/usually/frequently/constantly/allthetime等频度副词连用,表经常反复的行动或说话人赞叹或厌恶等感情色彩.3)现在进行时用来表示按计划即将发生的动作,多用于位移/终止性动词,如:come,go,arrive,leave,stay,fly,takeoff.I____________(leave)tomorrow._____you_______(stay)heretillnextweek?4.现在进行时可以表示现在不断发展变化的事情。It’slateAutumn.Theweatherisgettingcol

7、derandcolder.4.现在进行时可以表示现在不断发展变化的事情。It’slateAutumn.Theweatherisgettingcolderandcolder.Correctthesentence.AllthestudentshereisbelongingtoNo.1MiddleSchool.________一般情况下,下面4类动词无进行时态:(1)表心理状态、情感的动词:like,love,hate,care,remember,believe,want,mind,wish,agree,mean,need。(2)表存在的状态动词:hav

8、e,appear,exist,lie,remain,seem,belongto,dependon。(3)瞬间动词:begi

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