科学动手操作活动实验报告单

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1、科学动手操作活动实验报告单实验名称 南流小学实验名称物体溶解快慢与哪些因素有关的实验实验材料烧杯、玻璃棒、药匙、冰糖、小锤、冷水、热水、白砂糖实验步骤实验一：在两个烧杯里分别放入等量的冷水，将两块颗粒大小相同的冰糖分别同时放入两个烧杯中，用玻璃棒搅拌其中一个烧杯，观察有什么现象？实验二：在两个烧杯里分别放入等量的热水和冷水，将两块颗粒大小相同的冰糖分别同时放入两个烧杯中，同时用玻璃棒搅拌十秒钟，观察有什么现象？实验三：在两个烧杯里分别放入等量的冷水。将两块颗粒大小相同的冰糖（其中一块研成粉沫），分别同时放入两个烧杯中用玻璃棒同时搅拌十秒钟观察有什么现象？实验现象1.搅拌的烧杯中冰糖溶解得快

2、，不搅拌烧杯中的冰糖溶解的慢。2.热水中冰糖溶解得快，冷水中的冰糖溶解的慢。3.研成粉沫的冰糖溶解得快，未研成粉沫的冰糖溶解得慢。实验结论1.搅拌可以加速溶解2.热水可以加速溶解3.把物体碾磨可以加速溶解注意事项1.搅拌时，玻璃棒不要接触烧杯壁。2.使用锤子时，注意不要砸伤手指。实际应用冬天用热水化洗衣粉，用手搅拌可以加快溶解。 科学动手操作活动实验报告单实验名称 南流小学实验名称溶解的实验实验材料烧杯3只、玻璃棒、药匙、食盐、高锰酸钾、沙子 实验步骤1.先在三个烧杯中倒入约三分之二的清水。2.用药匙分别取适量的食盐、高锰酸钾、沙子，先观察这三种材料的形状、颜色等，再分别放入三个烧杯中，用

3、玻璃棒分别搅拌。3、搅拌后，静置一会儿，再观察现象。实验现象  食盐、高锰酸钾颗粒在水中不见了，沙子在水中没有变化。实验结论象食盐、高锰酸钾那样，在水中变成极小的肉眼看不见的微粒，均匀地分散在水里，不会自行沉降下来，这种现象叫做溶解。像沙子在水中那样，无论怎样搅拌，仍然没有变化，这种现象叫做不溶解。注意事项1.沙子事先一定要在水中淘洗干净，否则会影响实验效果。2.药品取量要适宜。3.搅拌时，要注意按顺时针方向，玻璃棒不要碰杯壁。实际应用  科学动手操作活动实验报告单实验名称 南流小学实验名称温度变化对岩石的破坏作用实验材料酒精灯、火柴、镊子、小块岩石、烧杯、冷水实验步骤1.  用镊子夹住一

4、小块岩石在酒精灯上烧一会儿，然后立即把它放入冷水中，观察有什么变化。2.  按照上述方法反复做几次，观察这块岩石有什么变化。 实验现象岩石的表面出现裂缝，而且裂缝越来越大，甚至一块块往下掉碎石屑。实验结论当岩石受热时体积膨胀，由于岩石从表面到内部受热程度不一样，时间长了，岩石的各部分热胀冷缩不均匀，内部结构受到破坏，产生裂缝，甚至掉碎石屑。注意事项1.注意正确使用酒精灯。2.加热时，不要用手触摸石块，防止烫伤手。实际应用 科学动手操作活动实验报告单实验名称南流小学 实验名称不同材料的溶解实验实验材料烧杯、玻璃棒、小苏打、面粉、食用油、粉笔末、洗衣粉、黏土、木屑 实验步骤1、先在烧杯中分别倒

5、入三分之二的清水2、用药匙取适量的小苏打、面粉、食用油、粉笔末、洗衣粉、黏土、木屑分别放入烧杯中，用玻璃棒分别搅拌，在搅拌时，要注意按顺时针方向，玻璃棒不要碰触玻璃杯的杯壁。3、搅拌后静止一会，观察溶解情况。实验现象小苏打、洗衣粉能在水中溶解，面粉、食用油、粉笔末、黏土、木屑不能在水中溶解。实验结论有的物体在水中能溶解，有的物体在水中不能溶解。注意事项在搅拌时，要注意按顺时针方向，玻璃棒不要碰触玻璃杯的杯壁。 实际应用洗衣粉洗衣服  科学动手操作活动实验报告单实验名称 南流小学实验名称食物营养成分的检验P31实验材料碘酒、米饭、滴管、白纸、酒精灯、碟子、花生、瘦肉等实验步骤1、把少量米饭放

6、在碟子上，用滴管向米饭上滴2-3滴碘酒，观察发生的现象。2、把花生放在白纸上用力挤压，观察白纸上留有的痕迹。3、将切成细条的瘦肉放在酒精灯火焰上灼烧，注意闻一闻，有什么气味？实验现象1、加入碘酒后，米饭变成蓝黑色。这说明大米中含有淀粉。2、在白纸上挤压花生后会在纸上留下油迹。说明花生内含有脂肪。3、将瘦肉在火上烧后，会闻到一股难闻的、烧焦羽毛的气味。说明瘦肉内含有蛋白质。实验结论食物营养成分有：淀粉、脂肪、蛋白质等。注意事项1.  注意酒精灯的使用方法。2.  加热时注意安全。实际应用   科学动手操作活动实验报告单实验名称 南流小学实验名称沉淀实验P96实验材料烧杯两个、玻璃棒两根、明矾

7、、混浊水实验步骤1、在两个烧杯中分别倒入大半杯混浊水。2、用药匙取适量的明矾水放入其中一个烧杯中，同时搅拌两个烧杯中的混浊水，然后静置。观察两杯水变清的速度和清澈程度有什么不同实验现象两杯水中都有沉淀现象，但加入明矾的水中的杂质沉淀得快，水清澈透明。实验结论沉淀有分离水中不溶解杂质的作用，但不能全部除去，明矾可以加快沉淀。注意事项加入明矾的量课前教师要实验好，按统一标准分发给各小组。实际应用自来水净化使用明矾，可以加快沉