一、选择题：本大题共13个小题,每小题2分,共26分

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1、一、选择题：本大题共13个小题，每小题2分，共26分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。把所选项前的字母填在题后的括号内。1．中国历史上最早专门论述教育问题的文献是（  ）A．《论语》  B．《大学》C．《学记》  D．《中庸》2．教育科学体系中的基础学科是（  ）A．教育经济学  B．教育学  C．心理学  D．学校管理学3．决定教育性质的根本因素是（  ）A．社会生产力  B．政治经济制度C．上层建筑  D．科学技术4．“近朱者赤，近墨者黑”，这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响？（  ）A．环境  B．遗传

2、C．教育  D．社会活动                             5．课的类型一般分为两大类，即（  ）A．讲授课和练习课  B．讲授课和复习课C．讲授课和实验课  D．单一课和综合课6．《学记》上说：“不陵节而施”，这句话体现了（  ）A．循序渐进的教学原则  B．启发性教学原则  C．因材施教的教学原则  D．巩固性教学原则7．教师的表率作用主要体现在（  ）A．言行一致  B．衣着整洁C．举止端庄  D．谈吐文雅8．德育是指教育者培养受教育者（  ）A．政治立场和观点的教育B．政治思想品质的教育C．共产主义道德品

3、质教育D．品德的教育9．教师自觉利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是（  ）A．指导自我教育法  B．榜样示范法C．实际锻炼法  D．陶冶教育法10．课外校外教育与课内教育的共同之处在于，它们都是（  ）A．受教学计划和教学大纲规范的B．有目的、有计划、有组织进行的C．师生共同参与的D．学生自愿选择的11．马克思主义观点认为，培养全面发展的人的唯一方法是（  ）A．脑力劳动与体力劳动相结合B．城市与农村相结合  C．知识分子与工人农民相结合  D．教育与生产劳动相结合12．学生年龄特征中所指的两个方面是（  ）A．

4、认识和情感的特征  B．情感和意志的特征  C．气质和性格的特征  D．生理和心理的特征13．中国实行的第一个现代学制被称为是（  ）A．壬寅学制  B．癸卯学  C．壬子癸丑学制  D．壬戌学制二、填空题：本大题共5个小题，共10个空，每空1分，共10分。把答案填在题中横线上。14．最早建立在心理学和伦理学基础上的教育专著是教育家  撰写的《            》。15．欧洲封建社会里，曾出现过        教育和       教育两种有代表性的教育体系。16．教师备课要求写出三种计划，这三种计划是       计划、课题计划

5、和         计划。17．德育过程的基本矛盾是              和           之间的矛盾。18．课外校外教育的组织形式一般包括三大类，即群众性活动、      活动和      活动。三、简答题：本大题共3个小题，每小题8分，共24分。19．当前我国基础教育课程改革中，课程任务和课程实施方面的改革目标是什么？20．班主任应如何组织培养班集体？21．我国中小学德育应遵循哪些德育原则？四、论述题       22．试论掌握知识和发展智力相统一的规律。心理学部分五、单项选择题（每题1分，共10分）20.心理学家冯特

6、于___________在德国莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室，标志着科学心理学的诞生。A.1869年B.1879年C.1889年D.1899年21.同样一个人，由于距离的远近不同，投射在视网膜上的视像大小可以相差很大，但是我们总是认为他的大小没什么改变，仍按他的实际大小来知觉，这是知觉的_________。A.选择性B.整体性C.理解性D.恒常性22.___________不是一种独立的心理过程，没有特定的反映内容，而是各种心理过程的共同特性。A.感知B.注意C.记忆D.思维23.记忆信息保持的时间在1分钟以内，而且信息容量

7、相当有限，这是___________。A.感觉记忆B.瞬时记忆C.短时记忆D.长时记忆24.把通过抽象的概括而获得的概念、原理、理论返回到实际中，以加深、加宽对各种事物的认识的思维过程是___________。A.分析与综合B.比较C.抽象与概括D.具体化25.为了让学生掌握科学概念，教师在提供感性材料时，变换其非本质特征而保持其本质特征，这种方式是___________。A.变式B.定势C.下定义D.联想26.“感时花溅泪，恨别鸟惊心”反映的情绪状态是___________。A.心境B.激情C.应激D.焦虑27.通过斯坦福—比纳智力

8、测验，一个8岁的儿童测得的心理年龄为10岁，他的智商为___________。A.125B.135C.80D.10028.在解决中等难度问题时，动机水平和活动效率之间的关系成___________。A.正比B.反比