chapter 1 tem-4写作考试全方位解读

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1、Chapter1TEM-4写作考试全方位解读一.TEM-4考什么:新《大纲》(2004版)写作考试规定二.TEM-4怎么考:历年真题试题分析及归类1.历年试题类型2.题材、体裁、命题形式三.TEM-4怎么评(一):TEM-4命题作文评分标准1.三个评分原则2.四个评分方面3.五个评分档次四.TEM-4怎么评(二):TEM-4便条写作评分标准1.三分格式2.六分内容与语言3.一分得体五.学会评分:TEM-4(2005年)样卷分析1.2005年命题作文2.2005年便条写作15一、TEM-4考什么:新《大纲》(2004版)写作考试规定为了考察学生的书面表达能力,重新修订的《高校英语专业四级考试

2、大纲》(2004年)规定了TEM-4写作测试的形式和要求。形式体裁要求作文(composition)(分值:15分)议论文、说明文、记叙文根据所给的作文题目、提纲或图表、数据等,在35分钟内,写一篇200个单词左右的作文。要求:切题、完整、条理清楚、结构严谨、语法正确、语言通顺、表达得体。便条(note-writing)(分值:10分)简单的应用文根据所给提示,在10分钟内写一篇50—60个单词的便条、通知、请贴等。要求:格式正确、语言得体。二、TEM-4怎么考:从历年真题看TEM-4命题方式1.命题作文的命题方式年份主题或题目体裁题材题型1995年大学生打工利和弊议论文学生业余生活利弊比

3、较1996年大学生活与中学生活的不同说明文学生生活对比说明1997年专业学习压力利或弊议论文学生学习观点议论1998年一种解决城市空气污染的办法说明文我们生活的环境提出建议1999年电视广告的利或弊说明文社会现象利弊讨论2000年课外活动的重要性说明文学生生活观点说明2001年旅游开阔人的视野说明文大众生活观点说明2002年保持健康的最好方法说明文大众生活提出建议2003年保持好心情的重要性说明文大众生活观点说明2004年电话是否会代替写信?议论文社会现象观点讨论152005年为文化节提建议说明文校园文化生活提出建议2006有人认为攒钱是好习惯;有人认为要今天花明天的钱,你的观点?议论文社

4、会现象观点讨论2007网上交友明智吗?议论文社会现象观点讨论2008各行各业奖项的颁发好不好?议论文社会现象观点讨论2009旅游会破坏环境吗?议论文社会现象观点讨论2010大学生应该雇清洁工吗?议论文校园文化生活观点讨论从以上列表分析,我们可以看出TEM-4写作如下命题特点:1)题材TEM-4作文常常涉及到学生生活(如学习、文化、课外活动、课余打工、文化节)、大众生活(如身体健康的方法、心情愉快的重要性和旅游的作用),和一些社会现象、问题(如环境和科技进步带来的负面影响)的等话题。2)体裁专业四级命题作文考试以说明文和议论文为体裁,而且这两种题材常常需要配合使用。例如,2003年的命题作文

5、要求就“保持好心情的重要性”发表自己的观点。首先,这是一个“阐释性的说明文”,我们可能会列出保持好心情的若干重要性,如“保持好心情有助于建立良好的人际关系”。关于这个观点我们首先要回答的问题是“为什么保持好心情有助于建立良好的人际关系?”于是,作文在这个部分变成了议论文,即要求用论据来论证这一观点。所以,我们上表的体裁分析,是说某些作文以说明为主,有些以议论为主。2.11便条写作的命题方式年份主题或题目体裁题材1995年自行车出售告示学生日常生活中发生的事情1996年祝贺同学演讲获奖祝贺1997年为没邀请人而道歉道歉1998年入场券转让留言1999年安慰病人安慰2000年留言劝说应聘劝说2

6、001年爽约道歉道歉2002年询问所转让的随身听的情况留言152003年婉拒晚会邀请婉拒2004年对同学考试失利安慰安慰2005年邀请参加音乐会邀请2006年请求加入索要信息请求2007年婉拒加入游泳俱乐部婉拒2008年向Jane推荐一份英文报纸建议2009年推荐工作建议从以上列表分析,我们可以看出TEM-4便条写作有如下命题特点:1)题材围绕学生们日常生活中常发生的情况来命题。2)体裁告示、祝贺、道歉、请求、婉拒、安慰、留言、邀请等简单的应用文。三、TEM-4怎么评(一):TEM-4命题作文评分标准1.三个评分原则1)TEM-4写作的阅卷采取整体评分法。即:阅卷人员根据作文的内容和语言方

7、面的表现,给出归档分,可以适当给出奖励分或扣分。2)阅卷人员要兼顾语言和内容两方面确定作文档次。3)分数要能正确反映学生的实际写作水平,避免分数趋中现象。该给满分的给满分;该给零分的给零分。2.四个评分方面TEM-4命题作文指令最后一句话“Markswillbeawardedforcontent,organization,grammarandappropriateness.Failuretofollowtheinstru

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