【生活教育】中国动画教育的热启动与冷思考

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1、专论天马行空官方博客：http://t.qq.com/tmxk_docin；QQ:1318241189；QQ群：175569632中国动画教育的热启动与冷思考吴继新“热启动”是指在两年之内或相对集中的时段内，突然兴起的对某个专业的办学热潮。中国动画教育在三年前不会超过五六所院校，办学历史最长的北京电影学院动画专业1999年以前还是美术系中的一个专业，在电影学院15个专业中的排名也是在最后的，作为老字号的著名学府尚且如此，动画教育的状况可想而知了。但到了2002年,正式面向社会招收有学历文凭的动画专业学生的院校

2、已达四五十家。发展速度之惊人是举世无双的，因此，说它是中国动画教育的热启动绝不为过！一、中国动画教育热启动的时代背景1、“狼来了”，无力应对。80年代以来国外动画片逐渐开始进入中国市场，这给我国动画市场带来了清新的活力，给我们的青少年带来了“快乐的精神快餐”。也从此结束了那种无“狼”可怕的历史。至今，“铁臂阿童木”、“米老鼠与唐老鸭”等等在我们这一代人的印象中仍然十分深刻。80年代，我们还不知道动画片能以产业化来运作，还不知道在电视台播放的动画片的后面还隐藏着巨大的商机，长期以来，我们把动画片的生产制作作为上

3、层建筑领域来对待，对它进行严格控制和政治上的把关，这种体制上的僵化、观念上的落后阻碍了动画事业的发展，造成了中国动画市场的真空，这种真空必须有人有东西来填补，否则，中国老百姓的巨大需求和3.7亿少年儿童有多可怜！因此，导致“狼来了，无力应对”是一种无奈，最终大半江山成为外国动画片的天下也是顺理成章的事。2、付了学费，开始反思。80年代进口的国外动画片大多是“原装”的，但后来国外的动画公司逐渐利用我国动画加工企业低廉的人力资源进行中期的绘制加工，所以，事实上我们是帮着别人在做国内市场。国家广播电影电视总局在《影

4、视动画业“十五”期间发展规划》中概括了影视动画存在的许多发展中的问题，指出了中国动画的现状不容乐观，如：（1）每年符合播出要求和市场需求的国产动画片只有几千分钟。这与一个拥有3.7亿少年儿童、上千个电视频道的文化市场还很不协调。（2）动画片质量整体水平不高。陈旧、粗糙，缺乏艺术吸引力和市场竞争力。（3）动画机构分散，机制尚待理顺。整个动画市场比较僵滞，缺乏生气与活力。（4）产业结构不合理。大量社会制作机构的生产主业，普遍集中在承接境外动画片的简单加工上，缺乏自行研发与综合开发自主产品。这就是中国动画市场的基本

5、现状。我们交了20来年的学费，失去了大部分的市场，但从另一个角度看我们也学到了不少东西，比如，我们靠加工外国动画片培养了一批动画人才，虽然失去了大部分动画市场和商机，但却教会了我们什么叫文化市场，动画产业应当怎么做；也使我们领略了各种动画片的艺术风貌、多种形式语言和先进的技术水平，使我们能更客观、公正地解剖自己，寻找不足，为今后的应对与挑战做准备。“狼”咬了我们一口，我们无奈中拱手让出了市场，付出了昂贵的学费，但也使我们看到了全方位的差距。残酷的现实促使我们觉醒！可是要奋起迎战却又面临人才严重匮乏的尴尬，因此

6、，中国动画的热启动是被“狼”逼出来的。中国动画产业的严重滞后是全方位的，但最大的问题是人才问题，解决人才匮乏的问题根本上还得靠教育。因此，这为动画教育的热启动提供了可能。3、“与狼共舞”，开始热启动艺术教育市场的竞争激烈，发展空间有限，必然要寻找新的社会需求或新的艺术专业教育发展空间。始于80年代初的现代艺术设计教育，经历20余年的“战国时代”。平面艺术设计、环境艺术设计、工业设计、服装设计等等专业，除艺术院校一直在热办以外，理工科院校文科师范类院校也纷纷加入进来以分得一杯羹。至今这些专业热仍很高涨（以200

7、2年招生为例，仅中国美术学院招生计划1800人，全国报名考生就达3.6万人）。但业内人士也看到了，这些专业短期内尽管不会降温但发展空间已经十分有限。而动画产业的前景在经历了外国片一统天下的刺激之后，必然会形成一个新的经济增长点，动画产业潜在的巨大市场和中国动画发展人才奇缺的矛盾，是全国艺术院校发展动画教育的极好良机。从这一简略的时代背景来看，中国动画由于体制、观念、技术、人才、市场等诸多问题综合在一起，必然会招致“狼来了”这一现实，但从发展角度看，这不是坏事而是好事，中国的改革太需要外力的冲撞了。如中国家电遭

8、到“狼来了”的侵袭！刺激了我国家电业的生死搏斗并经历了与狼共舞的岁月，现在夺回了大部分江山甚至打进了国外市场。我对中国动画业也是这么看，“狼来了”的确已经很久了，但我们也已经进入“与狼共舞”时代，不久的将来，中国动画一定会走向新世界，让世界刮目相看。二、中国动画教育热启动后的冷思考中国动画热启动是一种必然，是一件值得高兴的事，因为大家有这个共识了，有了自觉的市场意识。但我也觉得发展中国动画教育，在热