重新审视下水作文在作文教学中的价值分析.doc

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1、重新审视下水作文在作文教学中的价值分析《语文课程标准》指出：写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。然而不少语文教育工作者在教学实践中却普遍感到“让学生易于动笔，乐于表达”实属不易，大多数学生对写作教学的态度是恐惧和厌恶，甚至有学生认为老师所作的理论指导根本对写作起不了作用。针对这种现状，十几年来，我在作文教学中，一直实践让学生“快乐”作文，并

2、且坚持边指导、边示范，引导学生积极写作。2004-2011年我的学生有30多篇习作分别被《语文报》《快乐作文》《作文成功之路》《少年文艺》等报刊录用。去年我班又搞了“小小文学家”作品选登，汇编了优秀学生作文20多篇。这些成绩的取得原因是多方面的，其中给我启发最深的一点是：教师多写“下水文”，是激发学生写作兴趣、提高学生写作水平的一条行之有效的途径。这正如我国著名教育家叶圣陶先生所说：“语文老师教学生作文，要是老师经常动动笔，或是作跟学生相同的题目，或者另外写些什么，就能更有效地帮助学生，加快学生的进步。”一、写下

3、水作文能提高教者的文化素养孟子曰：“贤者以其昭昭使人昭昭”（《孟子·尽心下》）传道者要想使大众明白某一道理，自己就得先行一步掌握这一道理，“以其昭昭使人昭昭”，这样方有从事传播的资格，方能收到良好的传播效果。作为一名语文教师，教写作，必须自己会写文章；要学生写，必须自己会写、先写。不仅要开拓自己的视野，而且要勤于练笔，养成多读多写的习惯。平时，我酷爱看书读报，收集报刊上发表的优秀文章。如有谈班主任工作艺术的，有谈教师语言表达的，也有谈如何指导学生写作的。每个学期我都要摘录几十篇，这些文章，语言精练，构思精巧，非常

4、有利于指导作文教学。看得广点，记得多点，教师的思路也就活点，积累的作用也在于此。2008-2011年期间我写了“教学札记”40多篇，其中有8篇曾在全校和全市教师中交流。去年我和学生赏析了安徒生的童话《皇帝的新装》后，我让学生续写结尾，学生经过构思想象，各抒己见，编写了一个个内容各异的结尾。但在批阅时，我明显感到学生习作的不足：语句不通顺，前后颠三倒四等。于是，我根据某些学生编写的内容，也写了一篇《皇帝的新装》续写。古人云“奇文共欣赏，疑义相与析”，学生在讨论我的“下水文”时，提出了一些十分中肯的意见，既有利于我对

5、文章的修改，提高自身的文化素养，也让他们在师生互动、生生互动中了解到自己的不足。我想，我们语文教师只有具备了一定的写作能力和写作技巧，并运用到教学之中，那我们的作文教学才会收到事半功倍之效，学生的写作能力才会发生可喜的变化。二、写下水作文能沟通师生之间的感情现代著名作家沈从文在高校任写作课教师时，每次布置一个题目，他就从各个角度先写几篇，贴在教室的墙壁上，有时甚至密密麻麻贴满好几面，让学生看了以后回去自己写。沈从文先生的这种做法对我的作文教学很有启发。三年前我任教的两个班，学生的写作水平参差不齐，大多数学生的作文

6、在主题方面挖掘不深。一次，我让学生当堂写一篇题为“门槛断想”3的文章，金加伟等同学写作时一直愁眉不展，感到无话可说。见此情景我适时地把自己写的同题作文在全班读了一遍，听后，他们几个似乎有所启发，但写出的作文立意还是不深。课后我又把他们叫到办公室，指导他们可以由乡下的木头门槛，联想到人生道路上的一道道“门槛”，让他们懂得了“人生如门槛”的道理。学生金加伟读了我的作文，打开了思路，后来写成的文章的结尾极富哲理，含义隽永：“人生就是一场障碍长跑，要时时小心，事事谨慎。尤其是在一马当先、春风得意时越要小心，因为跑得越快，

7、被绊倒后就跌得越惨。何况春风得意时，更容易粗心呢！在遇到门槛时，不可犹豫地先用脚尖去探，跨就要跨得利落、果断。处事犹豫的人永远不会一帆风顺，只有果断的人才能马到成功。”评讲课上，我首先表扬了他的作文，我发现当时的他既激动又兴奋。事后他主动写了一封信给我，说真想不到他的作文还会被老师表扬，他感到遇到我这样的老师他真幸福。不仅他如此，以后我发觉不少后进生也渐渐喜欢作文了，他们在模仿的基础上，逐渐能独立作文，而且语言较为生动，主题也深刻多了。从这一事例中，我体会到，教师写好“下水文”，对教师既是个锻炼，又可以使教师了解

8、到学生习作时的甘苦，另外还加深了师生之间的情感。三、写下水作文能激发学生的写作兴趣爱因斯坦有句名言：“兴趣是最好的老师。”我国古代著名教育家、思想家孔子亦云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”兴趣对学习有着神奇的内驱动作用，能变无效为有效，化低效为高效。在平时的作文课上，我坚持“下水”练笔不懈。通常我都坐在学生旁边，和他们一起动笔。教室里没有站着的老师，只有沙沙的写