大学生创新创业训练计划

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1、大学生创新创业训练计划申请书项目名称：　　　惠州地名与惠州文化研究项目类别：　　　大学生创新训练计划　　项目负责人：　　杨柳青　　　　　所在系专业：　　中文系汉语国际教育专业　手机：　　　15768614142　　　　　　指导教师：　　　　　陈淑环　　办公电话：　　　　2529190　　　手机：　　　　　15816490156　　　　　教务处制填表日期:2016年4月20日7填写说明1、凡申报校级大学生创新创业训练计划项目必须填写本申报书。2、申请者根据申请的项目类别选择填写后文相应的表格.3、向学校报送本申报书时，一式1份，并报送申报书电子文档。4、本书应

2、该填写完整、内容详实、表达准确，数字一律填写阿拉伯数字。5、打印格式与装订：（1）打印时将不用的表格去掉后再打印；（2）纸张为A4大小，双面打印；（3）文中小标题为小四号、仿宋、加黑；（4）栏内正文为五号、仿宋；（5）左侧距边界1厘米钉2处。7一、项目基本情况项目名称惠州地名与惠州文化研究是否在研项目是□否√项目类别创新训练项目（√）创业训练项目（）创业实践项目（）起止日期2016年7月1日——2017年6月30日申请经费　　　　　　2千元学号姓名平均绩点E-mail电话签　名负责人情况1401050103145杨柳青3.5531918564@qq.com1

3、5768614142杨柳青合作者情况1401050103110刘锦豪3.5811408527@qq.com15768614485刘锦豪1501050103143朱映杰3.4805554026@qq.com13680788791朱映杰指导老师姓　名单　位职　称签　名陈淑环惠州学院中文系讲师陈淑环项目负责人参加科技创新活动与获奖情况惠州学院第17届科技文化节地理知识竞赛十三强指导教师工作基础（由指导教师填写不少于200字）指导教师陈淑环惠州人，语言学博士，多年来从事语言学和词汇学的教学和研究，并一直关注和研究惠州方言，发表过相关论文十余篇。对语言学、社会学研究方

4、法熟悉，熟练掌握田野调查和分析研究的方法和技巧，曾先后三次亲自带学生到惠东、博罗畲族村和惠城区调研语言使用情况和方言语音词汇语法，收集了相当丰富的资料。曾指导盘文伟、洪慧敏、钟嘉妮、陈舒芳、孙智婷等学生完成2011年、2012年、2013年和2014惠州学院暑期社会实践活动和校级、省级大学生创新实验项目，均按时按量结题。指导老师能够为本项目的顺利实施并取得预期成果提供保证。7项目内容提要（500字左右）地名是一种语言的词汇的重要组成部分，它是一种语言现象；同时又是一种文化现象。它反映了当地人们的思维方式、心理特征，反映了历史文化的发展与变迁。惠州历史悠久，自

5、明清以来就是“岭南名郡”、“粤东重镇”，历史文化名城，中国优秀旅游城市，文化底蕴丰厚，其地名也有着鲜明的语言特色和丰富的文化内涵。本课题运用语言学理论分析惠州地名的语言特点，考察音节构成情况、平仄规律搭配、所使用的修辞格以及地名语法结构；运用文化语言学理论探索惠州地名所反映的地理文化、历史文化、人文文化和民俗文化特色，主要分析研究惠州市惠城区地名的通名所反映的自然地理特征、专名所反映的历史文化、民俗文化和人文文化，阐释惠州市惠城区地名说蕴含的丰富而独特的文化内涵，揭示自然地理环境、移民历史、地域文化和经济发展等方面对惠州市惠城区地名命名以及地名演变的影响。二

6、、具体申报内容创新训练项目立项依据(项目的研究意义、国内外研究现状分析、科学依据，附主要的参考文献)1.研究意义地名具有强烈的延续性和稳定性，因而能够完整的保留一个民族或族群在命名时所要反映的文化内涵，文化蕴含量巨大。地名作为研究对象，能够给当地的历史、民族、地理、语言等相关学科的研究提供许多重要的信息。研究惠州市惠城区地名有利于挖掘惠州多元文化内涵，保护式微的惠州方言，有利于凸显惠州文化亮点。地名与旅游息息相关，研究地名有利于突出惠州特色旅游文化，提升旅游资源文化的价值。2.研究现状地名研究源远流长，最早从地名学、语言学、文化学等角度研究地名的是罗常培，他

7、在《语言与文化》(2004年)中把地名研究同古代文化结合，开拓了现代地名研究的新局面。此外还有牛汝辰《中国地名文化》(1993年)，常敬宇的《汉语词汇与文化》(1995年)，李如龙的《汉语地名学论稿》(1998年)，杨琳的《汉语词汇与华夏文化》，林宝卿的《汉语与中国文化》(2000年)，游汝杰的《中国文化语言学引论》(2003年)，邢福义、周光庆、吴振国等的《文化语言学》(1990)7等著作都提到了地名与文化的研究问题。他们提出了地名与文化研究的思路和范式，其后出现了一大批地名与文化研究的个案实践。他们一是通过共时研究考察地名与民族文化变迁的历史、地名与区域

8、经济商业活动、地名与宗教信仰、地名与当地居民的思维方