环境教育教学案例教案设计柳山小学倪永玲

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1、第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”教学案例教案设计学校：山东省潍坊市临朐县柳山镇柳山小学姓名：倪永玲尹帅全国中小学“教学中的互联网搜索”教学案例教案设计一、教案背景1，面向学生：□中学√小学2，学科：环境教育３，课时：第4课时４，学生课前准备：我的家乡的图片、音频、视频、文字资料、美文诗词、电子画册及光盘等二、教学课题1、三年级环境教育（绿色行动）第4课《我的家乡》三、教材分析教学内容：青岛出版社三年级环境教育《第四课—我的家乡》教学目标：1、感受人与自然的和谐共处，激发学生热爱家乡的感情；愿意合作交流，乐于与他人分

2、享。2、知道家乡的著名景点，并能简单的介绍。3、学会欣赏家乡的自然风光，并能用自己喜欢的方式展示家乡美；会搜集信息，并对信息进行整理分析。教学重难点：让学生学会简单的介绍家乡的著名景点并欣赏家乡的自然风光，并能用自己喜欢的方式展示家乡美；会搜集信息，并对信息进行整理分析。四、教学方法本堂课，我采用互动式教学法，是在教学中教与学双方交流、沟通、协商、探讨，在彼此平等、彼此倾听、彼此接纳、彼此坦诚的基础上，通过观察图片及各种资料、理性说服甚至辩论，达到不同观点碰撞交融，激发教学双方的主动性，拓展创造性思维，以达到提高教学效果

3、,课堂气氛活跃，探究“我的家乡”，提高了孩子们学习兴趣。整课的活动以小组的形式来完成。学生自由组合4人为一组，选出一个同学为组长，所需的资料自由取材，资源从课内外书本、报纸，自己撰写的文章或从互联网上搜索得到的教学准备：１、在百度中搜索有关资料，并对其进行选择、整理，制作成与本课知识相关的课件用于课堂教学。２、执教本课之前用百度在网上搜索本课的相关教学材料，确定课堂教学形式和方法，然后根据课堂教学的需要，利用百度搜索本课内容的音频、视频、图片、文字等资料，做好链接，以便课堂演示。五、教学过程（一）课前布置学生准备：演示文

4、稿、图片、音频、视频、文字、光盘资料等（二）欣赏美景，激发热情１、展示学生课前准备：演示文稿、图片、音频、视频、光盘资料等　（设计意图：了解学生课下准备材料情况）教师准备有关家乡的文字、图片及视频资料等等【百度搜索】http://image.baidu.com/i?tn=baiduimage&ct=201326592&lm=-1&cl=2&fr=ala1&word=%CE%D2%B5%C4%BC%D2%CF%E7%CD%BC%C6%AC　　　　【百度搜索】http://image.baidu.com/i?tn=baidu

5、image&ct=201326592&lm=-1&cl=2&fr=ala1&word=%CE%D2%B5%C4%BC%D2%CF%E7%CD%BC%C6%AC#pn=32http://image.baidu.com/i?tn=baiduimage&ct=201326592&lm=-1&cl=2&fr=ala1&word=%CE%D2%B5%C4%BC%D2%CF%E7%CD%BC%C6%AC#pn=48师放映课前已准备好的课件，加上百度中的图片，伴随着美妙的音乐，边看边发自内心的震动，从而产生了强烈的求知欲。师：你们看了

6、上面的课件、图片、音频、视频等资料后，你要说点什么？从而引出课题，这节课，老师带你们到几位同学的家乡去参观。（三）、家乡的自然环境特点1、展示风光。教师以多媒体课件呈现教科书中的草原、高原、广场、乡村风光的图片，还可以增加一些表现不同自然环境特点的风光照片或者录像片。【百度搜索】http://zhidao.baidu.com/question/379219229.html草原一望无际，到处一片绿色，还有小丘，高低不一。温带半干旱至半湿润环境下多年生草本植物组成的地带性植被类型。草原地区冬季寒冷，夏季温热，降水较少，蒸发强

7、烈；土壤淋溶作用微弱，钙化过程发达，限制高大乔木的生长。草原植物的群落结构简单，季相显著，主要有旱生的窄叶丛生禾草，如隐子草、针茅、羽茅等属，以及菊科、豆科、莎草科和部分根茎禾草等。依水热条件不同，草原可划分为典型草原、荒漠化草原和草甸草原等类型。典型草原是草原中分布最广泛的类型，由典型旱生草本植物组成，以丛生禾草为主，伴生少量旱生和中旱生杂类草及小半灌木和灌木。荒漠化草原为最干旱类型，由强旱生丛生小禾草组成，并大量混生超旱生荒漠小灌木和小半灌木。草甸草原是草原中较湿润类型，由中旱生草本植物组成，常混生大量中生或中旱生双

8、子叶杂类草及根茎禾草和苔草。按热量生态条件，草原可分中温型草原、暖温型草原和高寒型草原。在水分状态不稳定和发生干旱的盐渍化条件下，还会形成盐湿草原或碱性草原。在欧亚大陆和北美大陆温带地区，森林带和荒漠带间构成了欧亚-北美环球草原带；南美洲南部和亚热带非洲，也有一定面积草原，但远不及北半球发达。在中国，草原广布于东北地