[数学]沪教版初一上数学详细讲义

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1、第九章整式第1节整式的概念【知识要点】1.字母表示数:字母表示数具有简明、普遍的优越性。从具体的数过渡到用字母表示数,渗透了从特殊到一般的抽象概括的思维方式。2.列代数式:即用字母把数字和数量关系简明地表示出来。3.代数式的值:列代数式解决问题时,往往要根据代数式里的字母的取值来确定代数式的值,因此求代数式的值是运用列代数式解决问题的一个重要方面。4.整式:最简单、最基本的代数式(1)单项式:由数与字母的积或字母与字母的积组成的代数式叫单项式。单独的一个数或一个字母也是单项式。(2)多项式:几个单项式的和组成的代数式叫做多项式。把一个多项式按某一个字母的指数从大到小的顺序排列

2、起来,叫做把这个多项式按这个字母降幂排列,反之按某一个字母的指数从小到大的顺序排列起来,叫做把这个多项式按这个字母升幂排列。如:多项式按的降幂排列为,按的升幂排列为。【学习目标】1.正确理解单项式、单项式系数、单项式的次数、多项式、多项式系数、多项式的次数、整式等含义;2.会用抽象的数学语言描述实际问题;【典型例题】1.用字母表示数【例1】黑板的长为2.5米,宽为米,则他的面积和周长分别是多少?【分析】本题是根据长方形的性质求解的,要熟记长方形的面积公式,周长公式。【解答】面积周长【点评】数字与字母或数字与括号相乘时,通常省略乘号,但要把数字写在字母或括号前面。【例2】请用字

3、母表示已学过的四则运算律,如加法结合律等。【解答】加法交换律:加法结合律:乘法交换律:乘法结合律:乘法分配律:【点评】这里的“×”号,只是为了使表达清晰,实际做题时要注意书写规范。【例1】设某数为米,用表示下列各数:(1)某数的平方的相反数;(2)比某数的三倍大7;(3)7加上某数的和的三倍(4)某数与5的和除以某数;(5)某数的倍减去2的差【分析】解本题的关键是审清题意,审题时要抓住关键字,如和、差、积、商、多、少、几倍、几分之几等;要注意书写的规范;按“先读先写”的规则表示。【解答】(1);(2);(3);(4);(5);【点评】书写规范的通常约定(1)式中出现的乘号,通

4、常乘号写作“”或省略不写。如常写成或(2)数字与字母相乘,将数字写在字母前面(1省略不写),如不写成(3)数字与数字相乘,一般仍用“”号。(4)式中出现的除法运算,一般按照分数的写法书写,如通常写成(5)表示字母与分数的积时,分数是带分数要化成假分数。如:要写成,免得产生的误解。另外的一些约定在以后逐步了解。【例2】观察下列格式:第一式:;第二式:;第三式:;第四式:;用含字母的式子表示第个式子【分析】归纳一般性的规律,应从最基本、最简单的情形入手思考,本题观察前四个式子的特点,从变化中发现一般性的特点,这样便于发现其中的规律,也是一个从特殊到一般的过程,这也是常用的解题方法

5、和策略。【解答】第个式子是【例3】如图9-1,边长为m的正方形卡片,四个角上分别剪去一个边长为的正方形,然后折成一个无盖的长方体盒子,如图9-1,试写出计算这个无盖长方形的体积和表面积的公式图9-1【分析】长方体体积等于它的长、宽、高三者之积,也等于它的底面积乘以高。由本题的条件可知:长方体盒子的高为,而底面是一个正方形,关键是求出它的边长。要求这个无盖长方体的表面积,它既可以看成由底面正方形与四块侧面拼成,也可以看成一个大正方形剪去四个小正方形所得。【解答】解法一:由图9-1可知,无盖长方体的底面为有阴影的正方形,它的边长为,所以长方体的底面积为,该长方形的高为,故长方体的

6、体积公式为:无盖长方体的表面由一个正方形底面和四个矩形侧面所组成。每个矩形的长、宽分别为和面积为,而底面积为,所以其表面积的公式为:解法二:同一解法得,无盖长方体的表面的实质可看成一个大正方形剪去四个小正方形,所以表面积等于大正方形的面积与四个小正方形的面积之差,即。【例1】下列用字母表示的式子都有其特定的意义,请结合已学知识和经验对他们作出说明:(1);(2);(3);(4);(5);(6);【解答】(1)表示互为相反数(2)表示异号(3)表示中至少一个为0(4)表示均不为0(5)表示互为倒数(6)表示互为负倒数【点评】本题中的字母是正整数,要注意字母的取值必须使实际问题中

7、提炼出的数量有意义。1.代数式【例1】下列各式,那些是代数式?①②③④⑤0⑥⑦⑧⑨【分析】①、⑥、⑧是典型的用运算符号将数或表示数的字母联结而成。④、⑤属于单独一个数或一个字母。②是一个等式,③、⑦、⑨是不等式。【解答】①、④、⑤、⑥、⑧是代数式【点评】用等号或不等号联结的不是代数式!【例2】用代数式表示:(1)汽车每小时行驶60千米,t小时行驶千米;(2)哥哥今年岁,比妹妹大岁,妹妹今年岁;(3)n行树一共有m棵,平均每行数有棵;(4)某件商品原价元,春节期间以8折出售,则打折后售价为元;(5)与和的

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