新课标人教版小学数学总复习题三数与代数3 —问题解决试卷含教学反思设计学案教案说课稿案例

《新课标人教版小学数学总复习题三数与代数3 —问题解决试卷含教学反思设计学案教案说课稿案例》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2015～2016学年六年级数学总复习作业（三）某化工厂原来每天用原料15吨，技术革新后，原来用10天的原料现在可以用20天。现在每天比原来每天节约多少吨？新-课-标-第-一-网工程队要修一条长800米的公路，已经修了4天，每天修120米，剩下的要2天修完，剩下的工程每天要修多少米？新

2、课

3、标

4、第

5、一

6、网（数与代数3—问题解决）1.2.3辆货车每小时可运货45吨，照这样计算，再增加2辆这样的货车，2小时可以运货多少吨？一台拖拉机2小时耕地1.5公顷。照这样计算，这台拖拉机耕完6公顷的地需要多少小时？3.4.X

7、k

8、B

9、1.c

10、O

11、m

12、龙洲超市规定6个空瓶可兑换1瓶饮料。小芳用30元买饮料喝，她最多能喝多少瓶？六3班第一组的同学在数学半期测试中，8名男生平均89分，4名女生平均92.5分。第一组的平均成绩是多少分？（得数保留一位小数）5.6.班级姓名座号客、货车分别从甲、乙两地同时出发，相向而行，5.2小时相遇。客车每小时行65千米，货车每小时行58千米，甲、乙两地相距多少千米？运输队运一批货物到420千米的某地，计划要7小时到达，实际提前1小时到达。实际比计划每小时多行多少千米？7.8.XkB1.com一份稿件共计1680字，凡凡每分钟最多能打72个字，她能在2

13、0分钟内打完这份稿件吗？毛毛看一本书，每天看55页，一个星期可以看完，如果每天看70页，可以提前几天看完？9.10.XkB1.com甲、乙两个书柜，甲书柜有1100本书，乙书柜有300本书，要从甲书柜拿多少本书到乙书柜，才能使乙书柜的书是甲书柜的3倍？一项工程，甲队单独做要12天，乙队单独做要15天。甲、乙两队合做5天后，剩下工程的几分之几？11.气12.新世纪幼儿园要购买水杯，每个售价4.5元，甲商店打九折，乙商店买8个送1个。要买400个水杯，到哪个商店买比较便宜？13.腾飞小学组织全校6个年级共1280名学生去春游，每个年级8

14、名教师带队，请你根据下面租车单价表设计最省钱的租车方案，并计算出租金。14.德育教育融入小学课堂教学的有效对策随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主要方向，同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源在

15、小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。举例来说，在小学语文六年级上册中，有一篇課文为《文天祥》，在开展讲解过程

16、中，教师可以有效融入爱国主义教育，并引申相关知识，提升学生道德水平，激发学生爱国热情。在语文课堂教学中融入相应的知识，可以减小学生对于单纯宣教的抵触情绪，提高德育教育效果。此外，在小学语文五年级上册中，有课文《我的战友邱少云》，可以利用教学契机，提升学生爱国主义精神。二、打造生活化课堂，引导学生形成道德意识在小学课堂教学当中，要有效培养和提升学生的道德意识，要从打造生活化课堂入手。在传统的小学德育教学过程当中，教学效果不够理想，很多学生对于德育教育都存在一定的抵触情绪，因为小学德育教学内容与现实生活明显存在着脱节的现象，学生对于课堂

17、和教学内容缺乏认同感，无法深刻感知德育课程蕴含的道理与教学内容。对于此，要想利用课堂教学培养学生的道德意识，要从构建生活化课堂入手，让德育课程教学内容与小学生的日常生活紧密相连，提升其认知能力，进而通过理论宣导，引起学生的联想，提高学生的思维能力，培养学生主体思想与德育意识。在教学实践当中，小学教师要充分运用多样化教学素材，内化于心、外化于形，让学生深入课堂体系当中，提升对于课堂教学内容的接受程度，提升道德培养效果。举例来说，在小学语文所学内容当中，很多文章都是开展的德育教育的合适载体，比如说，在小学语文六年级上册中，有一篇名为《将

18、相和》的课文，教师在讲解课文过程当中，不仅仅要讲解历史典故，更要结合现实生活，引导学生学习古人的气度与胸襟，培养自己高尚的人格。因此，在德育教育过程中，教师要将生活习惯与德育教学内容紧密结合起来，创设有效的教学情境，搭建现实生活与道德