高二生物期中质量检测试题（卷）2018.4

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1、高二生物期中质量检测试题（卷）2018.4命题：石油中学薛安永检测：金台高中张轩温馨提示：1．本试题分为第Ⅰ、Ⅱ部分共6页，答题纸2页，考试时间90分钟，满分100分。2．考生答题时，必须将第Ⅰ卷上所有题的正确答案用2B铅笔涂在答题纸上所对应的信息点处，答案写在Ⅰ卷上无效，第Ⅱ卷所有题的正确答案按要求用黑色签字笔填写在答题纸上试题对应题号上，写在其他位置无效。3．考试结束时，将答题纸交给监考老师。第Ⅰ卷（选择题，共60分）一、选择题（本题包括30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。）1．下列对基因工程的理解，正确的是①它是一种按照

2、人们的意愿，定向改造生物遗传特性的工程②对基因进行人为改造③是体外进行的人为的基因重组④在实验室内，利用相关的酶和原料合成DNA⑤主要技术为体外DNA重组技术和转基因技术⑥在DNA分子水平上进行操作A．①②③④⑤⑥　　B．①③④⑤⑥C．①②③⑤⑥D．①③⑤⑥2．下列关于限制性核酸内切酶的叙述，错误的是A．限制性核酸内切酶可从原核生物中提取B．每一种限制性核酸内切酶只能识别特定的核苷酸序列C．限制酶能任意切割DNA分子，从而产生大量的DNA片段D．用EcoRⅠ切割不同的DNA分子产生的末端能够进行碱基互补配对3．下图为四种限制酶BamHⅠ、EcoRⅠ、HindⅢ以及BglⅡ的

3、辨识序列。箭头表示每一种限制酶的特定切割部位，其中哪两种限制酶所切割出来的DNA片段末端可以互补黏合？其正确的末端互补序列应该为（）A．BamHⅠ和BglⅡ；末端互补序列—GATC—B．BamHⅠ和HindⅢ；末端互补序列—GATC—C．EcoRⅠ和HindⅢ；末端互补序列—AATT—D．BamHⅠ和EcoRⅠ；末端互补序列—AATT—4．质粒是基因工程最常见的载体，它的主要特点是(  ) ①能自主复制 ②不能自主复制 ③结构很小 ④是蛋白质 ⑤是环状RNA ⑥是环状DNA ⑦能“友好”地“借居” A．①③⑤⑦    B．②④⑥    C．①③⑥⑦    D．②③⑥⑦5．下

4、表为与DNA分子相关酶的说法，不正确的是(　　)选项名称作用部位作用底物形成产物作用图示A限制酶磷酸二酯键DNA分子带黏性末端或平末端的DNA片段BDNA连接酶磷酸二酯键DNA片段重组DNA分子CDNA聚合酶磷酸二酯键脱氧核苷酸子代DNA分子DTaq酶磷酸二酯键脱氧核苷酸子代DNA分子6．下面是四种不同质粒的示意图，其中ori为复制必需的序列，amp为氨苄青霉素抗性基因，tet7为四环素抗性基因，箭头表示一种限制性核酸内切酶的酶切位点。若要得到一个能在四环素培养基上生长而不能在氨苄青霉素培养基上生长的含重组DNA的细胞，应选用的质粒是(　　)7．下列有关DNA连接酶的叙述正

5、确的是①催化具有相同的黏性末端的DNA片段之间连接②催化具有不同的黏性末端的DNA片段之间连接③催化两个黏性末端互补碱基间氢键的形成④催化脱氧核糖与磷酸之间的磷酸二酯键的形成A．①④B．③④C．①②D．②③8．如图为某种质粒的简图，小箭头所指分别为限制性核酸内切酶EcoRⅠ、BamHⅠ的酶切位点，P为转录的启动部位。已知目的基因的两端有EcoRⅠ、BamHⅠ的酶切位点，受体细胞为无任何抗药性的原核细胞。下列有关叙述正确的是（）A.将含有目的基因的DNA与质粒分别用EcoRⅠ酶切，在DNA连接酶作用下，生成由两个DNA片段之间连接形成的产物有两种B.DNA连接酶的作用是将酶切

6、后得到的黏性末端连接起来形成一个重组质粒，该过程形成两个磷酸二酯键C.为了防止目的基因反向粘连和质粒自身环化，酶切时可选用的酶是EcoRⅠ和BamHⅠD.能在含青霉素的培养基中生长的受体细胞表明该目的基因已成功导入该细胞9．下表关于基因工程中有关基因操作的名词及对应的内容，正确的组合是选项供体“手术刀”“缝合针”载体受体A质粒限制性核酸内切酶DNA连接酶提供目的基因的生物大肠杆菌等B提供目的基因的生物限制性核酸内切酶DNA连接酶质粒大肠杆菌等C提供目的基因的生物DNA连接酶限制性核酸内切酶质粒大肠杆菌等D大肠杆菌等DNA连接酶限制性核酸内切酶提供目的基因的生物质粒10．以下

7、甲、乙两图表示从细菌细胞中获取目的基因的两种方法，以下说法中错误的是A．甲方法可建立该细菌的基因组文库B．乙方法可建立该细菌的cDNA文库C．甲方法要以脱氧核苷酸为原料D．乙方法需要逆转录酶参与11．基因工程的基本操作程序有：①使目的基因与运载体相结合；②将目的基因导入受体细胞；③检测目的基因的表达是否符合特定性状要求；④提取目的基因。正确的操作顺序是A．③②④①　　　　B．②④①③C．④①②③D．③④①②12．基因工程是在DNA分子水平上进行设计施工的。在基因操作的基本步骤中，无需进行碱基互补配对的步骤是A．人工