心理学专业强化复习题-普通心理学部分

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1、2008考研心理学专业强化复习题-普通心理学部分（A）一、单项选择题1．知觉的对象从背景中分离，与（    ）有关。A.注意的选择性 　B.注意的稳定性　　C.背景的绝对强度　　　D.对象的绝对强度2．一个熟练司机可以一边开车一边和别人交谈，（　　）对此做出了较好解释。A.过滤器理论　 B.衰减理论　　　C.多阶段选择理论　　　　D.认知资源理论3．注意最初级的生理机制是：A．脑干网状结构   B．边缘系统   C．选择过滤器   D．朝向反射4．短时记忆的主要编码方式是：A．图像记忆B．声像记忆C．视觉编码D．听觉编码5．在记忆乘法、珠算口诀时采用的编码方式是（　　

2、）A.按语义关系编码　　　　　B.利用语言的音韵和节律编码C.采用主观组织加工材料　　D.使用字形编码6．脑成像技术在心理学研究中属于（　　）方法。A.观察法  B.实验法  C.心理测验法 D.调查法7．脑内神经元信号传递的主要方式是（　　　）。A.静息电位　　　　　　B.以化学物质为媒介的突触传递　　C.动作电位　　　　　　D.服从全或无法则的电传导8．韦伯定律的公式是：A.E＝1/R   B.P＝KlogI   C.K＝ΔI/I  D.P＝KIn9.由于（   ）作用，一个感受器细胞的信息输出，不仅取决于它本身的输入，也取决于邻近细胞对它的影响。A.明暗对比　　

3、　B.视敏度　　　　C.视觉感受野　　　　D.侧抑制10. 当人们期待某种图形时，这种知觉期待将易化对图形的识别。这种现象叫做：A．后像   B．后效    C．启动    D．定势   11．在看小说时，脑中产生出小说描写的场景，这个心理过程是（　　）A.再造想像　　　B.创造想像　　　C.幻想　　　　D.表象形成12．Wason通过“四卡片选择作业实验”结果证明，人们有：A．验证倾向 B．虚伪倾向 C．证实倾向D．证伪倾向13．陆钦斯的量杯实验结果证明了思维中的（ ）现象。A．功能固着 B．组块 C．定势 D．推理14．威尔尼克区受损后，将引起（　　）A.运动性失

4、语症　　B.接收性失语症　　C.听－视失语症　　D.语义性失语症15．一种语言中能够区别意义的最小语音单位是：A．音位B．音节C．音强D．语素16．班杜拉认为(  )的高低，直接决定个体进行某种活动时的动机水平。A．预期目标B．需要C．能力水平D．自我效能感17．“鱼与熊掌不可兼得”是指动机冲突中的（　　）。A.双趋冲突 B.双避冲突 C.趋避冲突 D.多重趋避冲突18．根据坎农－巴德情绪学说，情绪的中心位于（　　　）A.内脏　　　B.外周神经系统　　　　C.杏仁核　　　　D.丘脑19．在愤怒时，人们采取问题解决的策略，伤感时采取回避的策略等，这都属于情绪调解中的：A

5、．生理调节B．情绪体验调节C．行为调节D．认知调节20．决定于后天的学习，与社会文化有密切关系，并且在人的一生中一直在发展的能力是：A.晶体智力　　　B.流体智力　　　C.创造智力　　　D.操作智力ADDDBBBCDC   ACCBA DCDBB二、多向选择题1．塔佩斯等人提出了人格的5个相对稳定的因素，下列选项中属于这5个因素的是：A.开放性　　　B.外倾性　　　C.宜人性　　　D.神经质　　E.精神质2．似动的主要形式有（　　）A.动景运动　　　B.诱发运动　　　　C.自主运动　　　D.运动后效　　　E.运动透视3．布鲁纳提出了概念形成的策略包括：A．保守性聚焦 

6、B．假设检验 C．内隐学习 D．冒险性聚焦ABCD  ABCD AD三、简答题1．请谈谈能力水平和成就的关系。（1）、信号检测论的起源及常用的方法3’（2）、信号检测论的判断原则（概率理与最优化原则）3’（3）、信号检测论的主要指标及其含义2’（4）、信号检测论在各领域中的应用2’2．请举例说明感觉和知觉之间的关系。（1）、感觉和知觉的定义3’（2）、感觉和知觉的特点3’（3）、在加工过程中的区别和联系：包括过程的区别、信息加工过程的联系4’四、综合题请说明内隐记忆与外显记忆的异同。（1）两者的概念4’（2）两者的特点6’+6’（3）长生内隐记忆的机制3’+3’（4）

7、两者之间的联系8’1、参考彭老师《普通心理学》记忆部分2、参考郭春艳448-459-4632008考研心理学专业强化复习题-普通心理学部分（B）一、单项选择题1．脑成像技术在心理学研究中属于（　　）方法。A.观察法  B.实验法  C.心理测验法 D.调查法2．脑内神经元信号传递的主要方式是（　　　）。A.静息电位　　　　　　B.以化学物质为媒介的突触传递　　C.动作电位　　　　　　D.服从全或无法则的电传导3．韦伯定律的公式是：A.E＝1/R   B.P＝KlogI   C.K＝ΔI/I  D.P＝KIn4.由于（   ）作用，一个感受器细胞的信息