大学教学论2012教师资格考试真题

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1、大学教学论2012教师资格考试真题大学教学论基础单选题(60)每题1分共60分(1)大学教学评价的功能有若干项，不包括下列各项中的（　　）。A:排名功能B:监督功能C:导向功能D:中介功能(2)关于隐性课程，下列说法正确的是（　　）。A:不在培养方案中反映B:不通过正式的教学进行C:对学生有潜移默化的作用D:显示在课程表上(3)我国最早采用班级授课制始于（　　）开办的京师同文馆。A:1840年B:1862年C:1895年D:1922年(4)牛津学者()在牛津大学生活了长达20余年，他于1852年写的《大

2、学的理想》反映了当时牛津大学的思想。A:赫钦斯B:纽曼C:华盛顿D:佛兰斯纳(5)在教师评价活动结果的分析与处理阶段，其顺序正确的是()。A:估计本次评价活动的质量---形成综合判断---分析诊断---向有关方面反馈评价信息B:形成综合判断---向有关方面反馈评价信息---分析诊断---估计本次评价活动的质量C:形成综合判断---分析诊断---估计本次评价活动的质量---向有关方面反馈评价信息D:分析诊断---估计本次评价活动的质量---向有关方面反馈评价信息---形成综合判断(6)关于定位性评价，下列

3、说法不正确的是()。A:它又称安置性评价B:它也可以在一段时间的教学结束后，用于确定教学目标达到的程度C:它主要是在特定的教学活动之前，了解学生对教学的前期准备情况D:它要回答的问题是：学生是否具有学习预定的教学内容所必备的知识、技能(7)1825年美国著名政治家、教育家（）创办了弗吉尼亚大学，强调“州立大学应成为建设各州的智囊团和人才的策源地”。A:赫钦斯B:杰弗逊C:华盛顿D:佛兰斯纳(8)三国时曹魏建立的（），其中由“门人”升入“弟子”的制度具有大学预科的性质。A:九品中正制B:束修制度C:五经课

4、试法D:三舍法(9)可综合地处理文字、声音、图形、动画、图像、视频等多种信息，并将这些不同类型的信息有机地结合在一起。这体现了多媒体技术的（　　）。A:交互性B:集成性C:智能力D:易扩展性(10)对毕业论文（设计）指导教师的基本要求是（　）。A:讲师以上职称或博士研究生毕业B:讲师以上职称或硕士研究生毕业C:副教授以上职称或硕士研究生毕业D:副教授以上职称或博士研究生毕业(11)大学的教学评价实际上也代表了整个大学办学水平的（　　）。A:要求B:标准C:评价D:参考(12)讲授法的不足之一是（　　）。

5、A:成本低、效率高B:信息量大C:可控性强D:不利于因材施教(13)关于教师教学评价说法错误的是（）。A:通过对教师的教学进行评价，可以有效地提高教师的教学水平，引导教师按教学规律进行教学，不断提高教学质量B:教师教学评价对教师评优、评先提供直接的参考依据C:教师教学评价还是保证教学秩序、加强教师队伍管理科学化的重要措施D:教师教学评价是对学校教学工作进行检验的一种必不可少的手段(14)一个专业中的核心组成部分是指（　　）。A:基础课B:专业基础课C:专业课D:公共必修课(15)学生学业评价的实施阶段，

6、主要是收集评价信息资料的过程，其信息收集方法不包括（　　)。A:学生自评信息B:笔试C:论文D:教师观察与学生交流(16)下列关于班级授课制的表述,错误的是(　)。A:以教师的系统讲解为主，兼用其他方法B:教学效率较高C:可能导致人为割裂教材内容以适应“课”的要求D:便于实现因材施教(17)读书指导法的应用原则大致体现在五个方面，其一是（　　）。A:行B:学C:习D:研(18)大学实践教学的特点之一是（　　）。A:实践性B:人文性C:科学性D:艺术性(19)教学过程的实践离不开三个要素，不包括下列中的（

7、　　）。A:教师B:学生C:教具D:课程(20)大学双语教学面临的问题之一是（　　）。A:学生的外语水平低B:缺乏有效的教学管理C:领导不重视D:学生不喜欢双语教学(21)学科课程的缺点是明显的，其一是（　　）。A:容易将学科知识与现实社会联系起来B:容易调动学生学习的积极性C:容易降低教师的作用D:容易导致单调的教学组织形式和讲授式教学方法(22)在实习实训基地要让学生有整体的职业体验，而不只是技能训练，这反映了（）。A:实习实训基地建设的真实性原则B:实习实训基地建设的先进性原则C:实习实训基地建设

8、的开放性原则D:实习实训基地建设的综合性原则(23)下列不属于小队教学特点的是（　）。A:能发挥教师的集中力量和教师个人的特长，共同对学生进行教学B:不利于培养学生的自学能力C:能有效的使用人员、图书和教学设备D:有助于提高新教师的水平(24)小队教学的特点之一是（　　）。A:便于管理学生的学习B:容易在学生中形成队与队之间的学习竞争C:将学生分成若干学习小队D:有助于培养学生的自学能力(25)读书指导法的应用原则大致体现在五个方面，其一是