资源描述：
《小学新标准英语一年级起点第一册全册教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、课时教案（1）课题Module1Unit1课型New教学目标知识目标：1.Learntosayt:Hello,Hi,goodbye,bye.2.Learntosaythesentence:I’m…3.MakefriendwithAmy,Lingling,Daming,Sam.能力、技能目标：用所学的问候用语与他人打招呼并学会简单的自我介绍。德育目标：培养学生从小养成讲文明、懂礼貌的好习惯。重点Words&sentences难点正确向朋友介绍自己。教学时间、时数1Period教具Tape,pictures,etc.教学手段、方法情境教学法，游戏法等教学过程I.Form:1.G
2、reetingtothestudents:Hello,Hi.2.Letthestudentsgreettotheirdeskmate.II.NewLesson1.Introducetheteachertotheclass:Hello,I’mMissWei.2.Letthestudentintroducetheirselves.Use:Hello/Hi,I’m____.3.Game:guessthestudents.首先请两个小朋友自我介绍，再请这两个小朋友躲在讲台下与同学们打招呼，下面的同学猜猜:Whoisit?4.Makefriendintheclass.给小朋友5分钟的
3、时间，小朋友们相互介绍。时间到后请小朋友说说，他在这个时间里交了多少个朋友。5.出示：Amy,Lingling,Daming,Sam的头饰。Wehavefourfriendshere.Doyouknowthem?6.Listentothetapeandthink,What’stheirname?认识Amy,Lingling,Daming,Sam四个小朋友。7.请小朋友扮演Amy,Lingling,Daming,Sam，与其他的小朋友打招呼。看看谁表演得最好。8.小朋友们模仿Amy她们的表演，自己和几个小朋友表演一下。9.LearntosayGoodbye!Bye!Ⅲ.Sum
4、up.IV.Classwork:Activitybook.V.Homework:1.Greetingtoyourfriendsoryourparents.2.Listentothetapeandrepeat.板书设计Module1Unit1Hello/Hi,I’m____.Goodbye!／Bye!课后反思20课时教案（2）课题Module1Unit2课型New教学目标知识目标：1.PointtoAmy,Lingling,Sam,Daming.2.Learntosaythesentences:Howareyou?I’mfine.能力、技能目标：通过问候他人，培养学生的表达能
5、力与习惯，增进同学之间相互的了解。德育目标：通过练习，培养学生之间纯真的友情。重点Words&sentences.难点I’m中m的发音。教学时间、时数1Period教具Tape,pictures,etc.教学手段、方法情境教学法，活动法等教学过程I.Form:Greetings.Introduceyournewfriend.Thenletthefriendintroduceherselftotheclass.II.Revision:1.接龙小游戏。每个小组的第一个同学向第二个同学介绍自己，以此类推。看看哪个小组最快介绍完自己。2.Game:Whoiscoming.(List
6、entothetapeandhearthevoice.III.New:1.Showthepictureofthefourfriends:Amy,Lingling,Sam,Daming.LearntothetapeandPoint.Thengreetingtothem.2.Learntosay:Howareyou?我们一起来问候一下他们，看看他们今天好吗？3.让小朋友们帮助他们来回答。Learn:I’mfine.4.请每组第一个说出来的小朋友帮助其他同学。5.小朋友们相互问候一下，看看谁最关心他人。6.Actout.Hello,Hi.I’m____.Howareyou?I’m
7、fine.鼓励小朋友多说。IV.Sumup.V.Classwork:Activitybook.VI.Homework:1.Listentothetapeandfollowit.2.Askyourfriends.板书设计Module1Unit2Hello!Hi!Howareyou?I’mfine.课后反思20课时教案（3）课题Module2Unit1课型New教学目标知识目标：1.Learntosaythenewwordsandphrases:goodmorning,bird.2.Learntosaythesente
