《管理信息系统》课程教学大纲

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1、《管理信息系统》课程教学大纲课程名称：管理信息系统/ManagementInformationSystem课程编码：12024018课程类型：专业选修课课程性质：专业基础课适用范围：06地理信息系统学分数：2.5先修课程：计算机应用基础、程序设计学时数：54其中：实验/实践学时：18课外学时：考核方式：考查制定日期：2006年制定单位：广州大学地理科学学院审核者：夏丽华执笔者：周涛一、教学大纲说明（一）课程的地位、作用和任务管理信息系统是有效管理、正确决策和实现管理现代化的重要手段，它综合了管理科学与工程、计算机科学、经济理论、统计学和运筹学等许多学科的概念和方法，主要研究企业内部信息系

2、统的组织、开发和管理。本课程根据目前我国管理信息系统应用中普遍存在的重技术、轻管理；重开发、轻维护；重计算机、轻用户的状况强调了人在管理信息系统中的作用，以及组织行为对管理信息系统建设的影响，在紧密结合信息技术与管理理论的基础上，系统讲授有关信息系统的理论知识与实现技术，主要着眼于管理信息系统的系统分析、系统设计的一般原理与方法，重点与管理实际相结合，通过案例来讨论信息系统对企业的组织管理、生产运营等过程的影响以及企业流程重组等。《管理信息系统》是一门理论性、实践均较强的课程，在教学程中要突出理论联系实际的基本原则，注重上机实验。（二）课程教学的目的和要求掌握管理信息系统的基本概念和基本

3、理论；掌握企业管理系统中主要子系统的组织结构、功能结构与信息流程；掌握管理数据组织与处理的基本方法；理解几种常用的管理信息系统的开发设计方法；初步具备一定的管理信息系统的分析与设计能力。了解管理信息系统的未来发展和在各个行业的具体应用。（三）课程教学方法和手段本课程从内容与要求上分为基础概念、技术基础、应用系统、系统开发四个层次，课程教学应该根据不同内容层次的特点和要求，采用概念、实例分析和实践教学相结合的方法，并且注意引导学生紧跟我国信息化的发展形势，学习新的技术，提高组织信息系统的实际能力。（四）课程与其他课程的联系该课程的特点是综合性和实践性，它综合应用了专业公共基础课和专业基础课

4、程，尤其是有关信息技术和经济管理方面的课程，如《计算机应用基础》、《高级语言程序设计》、《数据结构》、《数据库基础与应用》、《操作系统》、《计算机网络》、《管理学基础》等。（五）教材与教学参考书教材:黄梯云.管理信息系统(第二版).高等教育出版社.2004.4教学参考书:[1]薛华成.管理信息系统（第三版）.清华大学出版社.1999.2[2]陈佳.信息系统开发方法工程.电子工业出版社.2001.5[3]斯蒂芬·哈格、梅夫卡明斯、詹姆斯·道金斯著，严建援等译，《信息时代的管理信息系统》，机械工业出版社，2000年二、课程的教学内容、重点和难点（一）教学内容第一章信息系统和管理1.1数据、信

5、息及其度量：基本概念的定义、以及数据和信息的区别1.2信息系统的概念及其发展1.3信息系统和管理的关系1.4信息系统与决策支持1.5管理信息系统面临的挑战1.6案例及演示分析重点：信息的概念及其基本性质，信息系统与管理的相互关系。第二章管理信息系统概论2.1管理信息系统的概论2.2管理信息系统与环境2.3管理信息系统的分类2.4管理信息系统与现代管理方法2.5制造资源计划（MRPⅡ）与企业资源规划（ERP）2.6实例分析重点：管理信息系统，制造资源计划(MRPII)。第三章管理信息系统的技术基础3.1信息技术概述3.2数据处理3.3数据库技术3.4计算机网络3.5实例及演示分析重点：数据

6、处理，数据库系统，局域网。第四章管理信息系统的战略规划和开发方法4.1管理系统战略规划的概念4.2制定管理系统战略规划的常用方法4.3企业流程重组4.3开发管理信息系统的方法4.4实例分析重点：管理信息系统战略规划的企业系统规划法(BSP)，开发管理信息系统的常见方法。第五章管理信息系统的系统分析5.1详细调查及可行性分析概述5.2管理业务调查5.3数据流程调查5.4数据字典5.5描述处理逻辑的工具5.6系统化分析5.7研究和确定管理模型5.8提出新系统的逻辑方案5.9实例及演示分析重点：业务流程，数据流程，数据字典。第六章管理信息系统设计6.1系统设计的任务软件概要设计软件详细设计6.

7、2代码设计6.3功能结构图设计6.4信息系统流程图设计6.5系统物理配置方案的设计6.6输出设计6.7输入设计6.8数据的存贮设计6.9处理流程图设计6.10制订设计规范6.11编写程序设计说明书和系统设计报告6.12实例及演示分析重点：系统设计各个环节的设计原理、要求和方法。第七章管理信息系统的实施7.1物理系统的实施7.2程序设计7.3软件开发工具7.4程序和系统调试7.5系统切换、运行及维护7.6项目管理与系统评价7.7实例及