杭师院附高学生成长指南

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时间:2018-07-28

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1、大气清澈博文笃学杭师院附高学生成长指南释义:大气目标大气:志存高远,目光远大修养大气:养大家风范,杜小家碧玉品行大气:品德高尚,行为端正清澈思想清澈:品质高洁的人生哲学人生清澈:宁静致远、风雅清纯之人生校园清澈:明亮洁净的环境,和谐向上的乐园博文才识广博:博科学与人文之精华,博采众长知识渊博:博览群书,博闻强记业精学博:深厚的学术底蕴,扎实的治学之道笃学教师笃学:学高为师,德高是范学生笃学:基础扎实,特长鲜明学校笃学:与时俱进,怀志报国“大气、清澈、博文、笃学”的校训,具有博大精深之境界与内涵,乃治校、治学之旗帜,让全体附高人在共同的信念引领下,谱写师院附高的新篇章!目录一

2、、目标篇1.学校标志…………………………………………………12.杭师院附高标志释义……………………………………23.学校办学思想……………………………………………44.学校教育理念……………………………………………55.学校办学总目标…………………………………………66.学校发展总目标…………………………………………77.学生培养目标……………………………………………88.教师发展目标……………………………………………99.干部队伍建设目标……………………………………10二、管理篇1.公民道德建设实施纲要………………………………112.国家教委关于施行《中华人民共和国国旗法

3、》严格中小学升降国旗制度的通知…………………………233.中华人民共和国未成年人保护法……………………254.中华人民共和国预防未成年人犯罪法………………345.中学生守则……………………………………………466.中学生日常行为规范…………………………………477.国务院办公厅中央军委办公厅转发教育部总参谋总政治部关于在普通高中等学校和高级中学开展学生军事训练工作意见的通知………………………………508.浙江省高级中学思想政治品德考核暂行办法………559.杭州市中小学校学生伤害事故处理条例……………6510.杭州市教委普通高级中学学生学籍管理办法(试行)…………………………

4、………………………………7111.杭州市中小学生礼仪常规……………………………7712.杭州市中学生学习常规………………………………7813.杭师院附高学生一日常规………………………………8114.杭师院附高校园活动九大常规…………………………8415.杭师院附高住读生守则…………………………………8916.杭师院附高住校生管理条例……………………………9017.附:杭师院附高住校生管理细则18.杭师院附高特困学生减免学杂费和补助工作实施细则…………………………………………………………9619.杭师院附高“优秀学生”奖学金实施条例………………9820.杭师院附高学生违纪违规

5、的处理办法……………………10021.杭师院附高优秀学生干部、三好学生、优秀团员、单项奖积极分子、先进集体评比条例………………………10422.杭师院附高优秀团员评比条例…………………………10623.附:团员民主评议考核表…………………………………10724.杭师院附高学生会工作条例………………………………108三、成长篇1.论人的使命………………………………………………1112.知识知识…………………………………………………1173.学问学问…………………………………………………1194.学习学习…………………………………………………1215.勤奋勤奋………………………

6、…………………………1236.时间即生命…………………………………………………1257.利用零碎时间………………………………………………1278.做人与做事…………………………………………………1299.勤……………………………………………………………13210.四个“有所”………………………………………………13411.事在人为……………………………………………………136目标篇·1·杭师院附高标志释义标志图形取自于杭师院附高中的“附高”的首位字母“F”、“G”,并加以变形成为向上冲刺的海燕,表现出校园优秀的育人环境,更表现出了科学、文明、和谐、温馨的校园文化气息:在学校

7、长期办学和发展过程中培育形成并共同遵守的最高目标、价值标准、基本信念及行为规范。从寓意上,标志表达出:我们的教师以领先的教育理念、扎实的学术功底、良好的教学艺术、先进的教育技术引导以拼搏、向上、奋勇进取为学习精神的学生,飞向广阔的知识海洋,同时也展示了师生犹如海燕与大海、狂风、巨浪顽强斗争的精神。尽管大海总是惊心动魄,天空总是变幻莫测,但海燕总以勇猛刚强创造出生命中的每一个奇迹,这寓意着每一个附高人都犹如展翅翱翔的海燕,飞向蓝天,飞向未来。从视觉上,标志由一笔勾成,简洁、明了、自然、协调:(1)反映出了和谐与理性相

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