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《高中数学第1章统计案例1.2回归分析互动课堂学案苏教版选修1-2》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2018年苏教版高中数学选修1-2互动课堂学案1.2回归分析互动课堂疏导引导1.回归分析的基本思想回归分析是对具有相关关系的两个变量进行统计分析的一种常用方法.其基本思想是通过散点图直观地了解两个变量的关系,然后通过最小二乘法建立回归模型,最后通过分析相关指数、随机误差等评价模型的好坏.疑难疏引理解两个变量之间的线性关系要注意下面的几个问题：(1)相关关系是非随机变量与随机变量之间的关系，而函数关系是两个非随机变量间的关系；(2)函数关系是一种因果关系，而相关关系不一定有因果关系，也可能是伴随关系.(3)现实生活中存在大量的相关关系，相关关系是进行回归分析的基础.2.非线性回
2、归问题两个变量不呈线性关系,不能直接利用线性回归方程建立两个变量的关系,可以通过变换的方法转化为线性回归模型.如y=,我们可以通过对数变换把指数关系变为线性关系.令z=lny，则变换后样本点应该分布在直线z=bx+a(a=lnc1,b=c2)的周围.(如例2)3.如何评判回归模型的好坏可以通过比较两个模型的残差平方和的大小来判断拟合效果,残差平方和越小的模型,拟合的效果越好.类似地,还可以用相关指数R2来比较两个模型的拟合效果,R2越大,模型的拟合效果越好.例如例2中,可以认为样本点集中在某二次曲线y=bx2+a附近,可令t=x2.t=x2360049006400810010
3、002012100y6.137.909.9912.1515.0217.50t=x2144001690019600225002560028900y20.9226.8631.1138.8547.2555.05由上表数据可得y与t的线性回归方程：=1.899×10-3t-3.322,即=1.899×10-3x2-3.322.②下面分析一下这两种函数模型,哪一种拟合效果较好?分别求出两种模型的残差平方和和相关指数,通过比较残差平方和或相关指数来判定,模型①的残差平方和与相关指数在例2中已求,下面求模型②的残差平方和与相关指数.x60708090100110y6.137.909.991
4、2.1515.021.503.515.988.8312.0615.6719.662.621.921.160.09-0.65-2.16x120130140150160170y20.9226.8631.1138.8547.2555.0524.0228.7733.9039.4145.2951.56-3.1-1.91-2.79-0.561.963.4962018年苏教版高中数学选修1-2互动课堂学案则此函数模型的残差平方和=54.37,总偏差平方和：()2==2831.5,相关指数R2==0.981.对于两种函数模型①和②残差平方和分别为33.71和54.37,因此模型①的拟合效果要
5、优于模型②.另外,也可比较相关指数R2,模型①和②的R2分别为0.988和0.981,因此模型①的拟合效果好于模型②案例测得10对某国父子身高(单位：英寸)如下：父高x60626465666768707274儿高y63.665.26665.566.967.167.468.370.170(1)对变量y与x进行相关性检验.(2)如果y与x之间具有性性相关关系，求回归直线方程.(3)如果父亲的身高为73英尺，估计儿子的身高.【探究】由于x、y的不确定关系，先进行相关关系的检验，再求回归方程.解：(1)=66.8,=67.01.=44794.r==≈0.9801.又查表得r0.05=
6、0.632.因为r＞0.05,所以y与x之间具有线性相关关系.(2)设回归直线方程为.由62018年苏教版高中数学选修1-2互动课堂学案=≈0.4645.=67.01-0.4645×66.8≈35.98.故所求的回归直线方程为：=0.4645x+35.98.(3)当x=73时，=0.4645×73＋35.98=69.9.所以当父亲身高为73英寸时，估计儿子身高约为69.9英寸.求回归直线方程，一般先要考查y与x是否具有线性相关关系，若具有这样的关系，则它的回归曲线为直线.规律总结①作为非确定性关系的相关关系包括两种情况：其一，两个变量中，一个变量为可控制变量，另一个变量为随机
7、变量；其二，两个变量均为随机变量，主要研究第一种情况.②一元线性回归分析是回归分析中最简单，也是最基本的一种类型，它类似于代数方程理论中的一元一次方程.③求回归直线方程和相关系数通常是用计算器完成的，列出相应的表格可便于求出回归直线方程中的系数和相关系数.④对两个变量的线性相关性进行检验,有几种彼此等价的方法,相关系数检验法只是其中的一种.⑤相关检验的步骤为：(1)在《相关系数检验的临界值表》中查出与显著性水平0.05与自由度n-2(n为观测值组数)相应的相关系数临界值r0.05.(2)根据公式：r=计
