滥竽充数教学实录

《滥竽充数教学实录》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、《滥竽充数》教学实录及点评黄耀红一、引入师：我们每个人都喜欢听故事，故事里到底有什么？生1：故事里有幽默的情节。生2：故事里有优美的传说。生3：故事里有做人的道理。师：不错，故事里有生活，更有对生活的感悟。现在，我想测一测大家。这里有8种动物名。与这些动物相关的经典故事，你都知道吗？课件显示：⑴青蛙⑵蛇⑶猴子⑷孔雀⑸兔子⑹狐狸⑺小羊⑻龙生4：青蛙王子。生5：狐假虎威。生6：守株待兔。生7：画龙点睛。生8：亡羊补牢。生9：猴子捞月。师：孔雀呢？生10：骄傲的孔雀。师：大家的知识特别丰富！你们发现吗？这些故事都有一个共同的特点，那是什么特点呢？生11：这些故事里都有做人的道理。

2、生12：这些故事都把动物当人来写。师：我们把这种故事叫寓言。（板书：寓言）同学们都拿出笔记本来写一写。知道“寓”的意思吗？寓，就是把道理寄托到故事里面去。（板书：寓，寄托）二、释题师：今天，我们要学习的是一则中国古代寓言故事——滥竽充数。（板书）“滥”、“竽”这两个字在结构方面有一个共同规律，你发现了吗？它们都是由两部分组成，“滥”的左边表示它的意思与水有关，右边与读音有关；“竽”的上边表示与竹子相关，“于”与读音有关。所以说，这两个字都是形声字。知不知道“滥”的最原始的意思呢？试着用“滥”组个词。生13：泛滥。“滥”的最原始含义是“溢出”。在“滥竽充数”这个成语里，“滥”

3、的意义引申了，是虚妄不实的意思。师：“竽”是什么意思呢？竽是古代一种乐器，用竹子做的。（多媒体演示）学习之前，我们曾听过这个故事吗？（生回答听过）以前你们听到的可能是白话版的，今天我们学习的这个故事却是用文言文写的。这个故事出自《韩非子》，韩非子是战国时期的思想家，他大约生于公元前280年，死于公元前233年。你可以算一算，这则故事到现在至少流传了多少年？　（生答两千多年）师：是的，流传了两千多年。想当初，这样的故事是写在什么地方？生14：可能刻在竹片或木片上。师：对，这就是最初的文言文。在竹片或木片上刻字当然很困难，所以刻的字要非常少，文言是简洁的。　三、初读师：现在，请

4、打开书，我要找一个同学读读课文，其他同学把难读、难写的字圈出来。还要数一数，这篇文章有多少字？（指名读）她有些字没读准，听出来了吗？生15：“好”读成了hǎo。师：是的，这是个多音字。我们讲喜欢读书，应当是“好读书”。生16：“说”（yuè）读成了shuō。师：这个地方是个“说”字啊，怎么读yuè呢？是因为这里原来要表示“喜悦”的“悦”，但是当时没有造这个字，就用“说”来代替，这就是通假字。生17：还有“处”，他读成了第四声。师：“处士”的“处”读第三声。师：还有一些字特别难写，有哪些字呢？生18：廪。师：（边写边示范）我们看看这里面是怎么写的，上面一个广字头，里面一点一横

5、。如果去掉广字头，左边加两点也是“凛”，“大义凛然”的“凛”。大家动笔写一写。（生写字）师：这篇文言文一共有多少字？生19：44个字。师：44个字是个什么概念呢？一首七言律诗，就有56个字。这么短的篇幅，容纳的内容可不少！看看故事写了多长时间？生20：写了两代国王间的事。师：写到了几个人物？生21：3个。师：这么长的时间跨度，好几个人物之间的关系，居然用44个字就写完了。文字真的可以捶打啊！我们一起把文章读一读。（学生齐读课文）四、细读师：故事只有3句话，我们来细读，品一品重点词句。“齐宣王使人吹竽，必三百人”。我想将“必三百人”改成“凡三百人”可不可以？“凡”是共的意思，

6、“凡三百人”就是共三百人。生22：“必”字好，因为它是指必须三百人，不能多也不能少。生23：“必三百人”，是指一定要三百人。师：是不是每次吹竽都要三百人？生24：是的，“必”说明次次都要这样，没有例外的。师：为什么要强调次次都如此呢？结合下面的情节来说一说。生25：要不是次次如此的话，那就没有滥竽充数这件事发生了。师：可见，刚才这个“必”字，实际上为故事的发展做了铺垫。再看，“使”是什么意思？生26：让。师：那我们换成“齐宣王让人吹竽”好不好？生27：“使”是命令人吹竽。师：你的语感很好！“让”很客气，“使”有种霸气在里面。往下看，注意这个“南郭”，南郭表示姓，这是复姓。你

7、们班有复姓的同学吗？生28：有，有一个姓欧阳的。师：南郭跟你是一样的，当然，你不是南郭。（生笑）南郭处士，“处士”怎么解释啊？我们也可以叫他南郭先生，毕竟他还是一个读书人，但是没有做官，你知道南郭先生有什么业余爱好吗？（生说到南郭先生的性格，被老师否定）师：大家没有被我“骗”到，没有答“吹竽”。他并不会吹竽，可他居然还敢去齐宣王那里主动请求吹。请大家注意这个请，“请”是请求。这个句子里的“为”字是什么意思？生29：是“给”的意思。师：对!假如说“妈妈为你穿衣”，“为”是什么意思？给，替。“为”还可以读成第二声，如“