eda技术与应用 实验与课程设计指导书

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1、EDA实验指导书淮阴工学院EDA技术与应用实验与课程设计指导书编者:马岱计算机工程学院2011年1月12日138EDA实验指导书目录绪论…………………………………………………………………………………………………1FPGA/CPLDCAD技术概述…………………………………………………………………………1ASIC和FPGA/CPLD电路设计的一般流程………………………………………………………1第一章QuartusⅡ6.0的安装…………………………………………………………………21.1软件包对计算机系统的配置要求………………………

2、…………………………………51.2软件包的安装步骤…………………………………………………………………………51.3软件狗的安装………………………………………………………………………………61.4QuartusII6.0下载口的设置……………………………………………………………61.5无法下载及其解决方法……………………………………………………………………6第二章SOPC技术简介………………………………………………………………………………72.1SOPC技术的主要特点………………………………………………………………………72.

3、2SOPC技术实现方式…………………………………………………………………………82.3SOPC系统开发流程…………………………………………………………………………82.4Cyclone能力………………………………………………………………………………92.4.1新型可编程架构……………………………………………………………………92.4.2嵌入式存储资源…………………………………………………………………102.4.3专用外部存储接口电路…………………………………………………………102.4.4支持的接口及协议…………………………

4、……………………………………122.4.5锁相环的实现……………………………………………………………………132.4.6I/O特性……………………………………………………………………………132.4.7NiosII嵌入式处理器……………………………………………………………142.4.8配置方案…………………………………………………………………………14第三章QuartusII6.0软件应用…………………………………………………………………153.1图形用户界面设计流程…………………………………………………………………153.

5、2命令行设计流程…………………………………………………………………………163.3交通灯设计实例…………………………………………………………………………183.3.1设计原理…………………………………………………………………………183.3.2设计输入…………………………………………………………………………193.3.3创建工程…………………………………………………………………………203.3.4编译前设置………………………………………………………………………223.3.5编译………………………………………………………………

6、………………243.3.6仿真………………………………………………………………………………253.3.7应用RTL电路图观察器……………………………………………………………273.4引脚锁定和下载验证……………………………………………………………………273.4.1引脚锁定…………………………………………………………………………273.4.2下载验证…………………………………………………………………………283.4.3对配置器件编程…………………………………………………………………29第四章EP2C5PQ208C8实验部分…

7、………………………………………………………………30138EDA实验指导书实验操作注意事项………………………………………………………………………………30实验一一位全加器的设计……………………………………………………………………30实验二四位全加器实验………………………………………………………………………31实验三三输入与门、三输入或门……………………………………………………………34实验四8-3优先编码器………………………………………………………………………35实验五3-8线译码器………………………………………………………

8、…………………36实验六8位数码管扫描显示…………………………………………………………………38实验七模8环行计数器实验…………………………………………………………………42实验八开关量控制实验………………………………………………………………………45实验九2选1和4选1多路选择实验………

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