西南交通大学环境工程专业卓越工程师培养方案

西南交通大学环境工程专业卓越工程师培养方案

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时间:2018-07-28

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1、环境工程专业卓越工程师教育培养计划专业规范地球科学与环境工程学院环境科学与工程系2011-12-81一、本专业学科基础(一)本专业的主干学科介绍我校环境工程专业萌芽于1984年成立的环境保护工程研究所。本专业于1996年开始招收硕士生,2000年开始招生本科生。此后,随师资力量的逐渐充实,教学实力的不断提升,专业建设取得了长足发展。在本世纪初,环境科学与工程学科又被列为西南交通大学优先支持发展的四大新兴学科之一,这为环境工程专业的发展提供了良好机遇。经过近30年的努力,环境工程专业结合环境学科的发展、国民经济建设重大工程和环境保护工程实践,已建立起了一支包括中国科学院院士1名,正副教

2、授18名,博士生导师5名,国家级专家2名,中国水污染防治装备专家团专家3名,四川省学术与技术带头人1名,四川省学术与技术带头人后备人选4名,名誉教授、顾问教授、兼职教授22人的技术力量较为雄厚的师资队伍;拥有2个硕士学位授权点,即环境工程、环境科学(环境科学与工程一级学科硕士学位授权点)、1个工程硕士专业领域学位点,即环境工程;与土木工程学科共享两个博士学位授权点,即市政工程、工程环境控制(自主设置)和两个硕士学位授权点,即市政工程、工程环境控制(自主设置),初步建立起了博士—硕士—学士人才培养体系;先后承担了包括国家自然科学基金、铁道部和四川省重点项目以及各类环境污染防治工程共计4

3、00余项,年到位科研经费达1000万元以上,人均到位科研经费30余万元,累计创造经济效益上亿元;获省部级科技进步二等奖1项,三等奖5项奖,其他各类奖项十余项;在国内外学术期刊发表学术论文400余篇,其中被SCI、EI收录50余篇,出版专著5部;在高浓度有机废水处理技术、生物反应器填埋场技术、绿色交通体系理论与技术、生态工程等方面逐步形成自己的研究特色和稳定的研究方向。(二)本专业的相关学科介绍1.相关学科与本专业相关的学科为环境科学与工程学科。随着国民经济水平的日益发展,产生了许多环境问题,环境保护越来越受到重视,在我国环境保护被列为重大战略国策。在这样的背景下,国内许多高校设立了环

4、境科学与工程专业:1998年前,设立环境类学科的高校在50所内;在2002年前,设立环境类学科的高校达到180所左右;如今,国内设立环境类学科的高校在300所以上。50国内环境科学与工程学科最早始于20世纪70年代中期,最先成立的环境科学与工程学科都是由其它相关学科组建而成,逐步形成以水污染控制、大气污染控制、固体废物处理与处置为特色,以解决环境污染问题为目标的独立学科。2000年后蓬勃发展。许多高校结合自身特点相继成立环境类学科,在众多领域从事环境相关课题的研究,为环境保护做出了重要贡献。2.影响本专业的教育因素(1)以多元的教育理念促专业的特色发展专业教育多样化的实现离不开专业特

5、色的形成,而这首先需要多元的教育理念予以支撑。(2)重视课程的开发与设计 专业建设离不开课程建设。但是,知识的简单堆砌构不成专业,专业所需要的课程是有序的,结构化课程是专业形成的唯一方式。培养学生成为专门人才必须是一个严谨的过程。只有认真、勤奋地通过了这一过程,学生的专业能力、基本技能、职业意识才能获得提升并得以保证。(三)主干学科方法论环境工程专业的研究方法集理学、工学、管理学、经济学、法学的研究方法于一体,侧重于工学的研究方法。主要以数学、力学及化学等为学科基础,以环境工程微生物学、流体力学等为专业技术基础,其中尤以数学、力学知识为基础,理论分析具有极为重要的地位。本专业以研究、

6、设计、运用为专业知识核心,以现代设计方法为手段,作为环境科学与工程学科下的专业,实验研究是最主要和最基本的手段。 二、专业培养目标环境工程专业培养热爱祖国、品德高尚、崇尚科学、追求卓越、德智体美全面发展,具有环境工程专业扎实的基础理论和专业知识,具有较强分析、解决问题的能力和工程实践能力,从事环境工程方面的设计、开发、生产、管理、维护和技术支持的应用型、复合型工程技术人才。具体要求:1、热爱祖国,拥护中国共产党的领导;掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理;具有爱国主义、集体主义、社会主义观念。2、具有科学、技术、职业以及社会经济方面基础知识。50(1)人文和社会科学知识:

7、包括工程经济、管理、社会学、情报交流、法律、环境等人文与社会学的知识。(2)工程科学和相关自然科学基础知识:包括作为工程基础的高等数学、工程数学知识和物理知识。(3)工具性知识:熟练掌握一门外语,可运用其进行技术的沟通和交流;了解信息科学基础知识,掌握文献检索的一般方法。(4)具备宽厚的环境工程专业基础知识(含电子、计算机等)和专业知识。3、具有环境工程领域的技术应用能力、技术管理能力、技术设计、开发能力和合作交流能力。(1)了解环境工程领域相关发展方向和

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