西南交通大学环境工程专业卓越工程师培养课程教学大纲

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1、环境工程专业卓越工程师本科阶段课程教学大纲78思想道德修养与法律基础课程名称：思想道德修养与法律基础UnderstandingofIdeologyandMoralityandLawBase课程学科类别：马克思主义理论课程和思想品德课类学时与学分：51/3先修课程：无课程教学目标：1、帮助当代大学生认识自己的历史使命，增强使命感、责任感；2、帮助大学生认识大学生活特点，提高适应大学学习、生活的能力；3、帮助大学生认识思想道德素质与法律素质是自己立身处世的根本要求，努力提高自己的思想道德素质与法律素质；4、帮助大学生认识树立正确的人生观、价值观、道德观、法制观，为全面发展奠

2、定基础。适用学科专业：全校所有本科专业教学手段与方法：课堂讲授、讨论、教学实践、课外自学等。基本教学内容与学时安排绪论珍惜大学生活开拓新的境界（3学时）第一章　追求远大理想　坚定崇高信念（3学时）教学实践之一——演讲：我的理想（2学时）第二章　继承爱国传统　弘扬民族精神（3学时）教学实践之二——讨论：全球化条件下大学生如何爱国（3学时）第三章　领悟人生真谛创造人生价值（3学时）教学实践之三——观看电影《焦裕禄》（2学时）第四章　加强道德修养　锤炼道德品质（3学时）教学实践之四——辩论：市场经济（不）需要道德（3学时）第五章　尊重社会公德　维护公共秩序（3学时）第六章　培

3、育职业精神树立家庭美德（3学时）教学实践之五——模拟择业或创业（3学时）78第七章　增强法律意识　弘扬法治精神（6学时）第八章　了解法律制度　自觉遵守法律（6学时）教学实践之六——模拟法庭或参观法庭审判（3学时）结束语：立志做社会主义“四有”新人（2学时）教材及参考书：思想道德修养与法律基础，教育部组编，高等教育出版社，2006年考核方式：书面考试＋讨论、作业＋实践表现撰稿人：许义文审核：饶世权78中国近现代史纲要课程名称：中国近现代史纲要TheOutlinefortheChineseModernandContemporaryHistory课程学科类别：思想政治教育学时

4、与学分：32/2先修课程：无课程教学目标：通过本课程的学习，使学生了解近现代中国的历史和国情，深刻领会历史和人民是怎样选择马克思主义，选择了中国共产党，选择了社会主义道路。适用学科专业：全校本科教学手段与方法：教师讲授与学生课内讨论相结合；课堂学习与课外阅读相结合；课程学习与社会实践相结合。基本教学内容与学时安排l上编综述：风云变幻的八十年（1学时）鸦片战争前的中国西方列强入侵与近代中国社会的半殖民地半封建性质近代中国的主要矛盾和历史任务l反对外国侵略的斗争（3学时）资本—帝国主义对中国的侵略抵御外国武装侵略争取民族独立的斗争反侵略战争的失败与民族意识的觉醒l对国家出路

5、的早期探索（2学时）农民群众斗争风暴的起落洋务运动的兴衰维新运动的兴起和夭折78l辛亥革命与君主专制制度的终结（3学时）举起近代民族民主革命的旗帜辛亥革命与建立民国辛亥革命的失败l中编综述：翻天覆地的三十年（2学时）中国所处的时代和国际环境“三座大山”的重压两个中国之命运l开天辟地的大事变（3学时）新文化运动和五四运动马克思主义进一步传播与中国共产党诞生中国革命的新局面l中国革命的新道路（2学时）对革命新道路的艰苦探索中国革命在探索中曲折前进l中华民族的抗日战争（3学时）日本发动灭亡中国的侵略战争从局部抗战到全国性抗战国民党与抗日的正面战场中国共产党成为抗日战争的中流砥

6、柱抗日战争的胜利及其意义l为新中国而奋斗（3学时）从争取和平民主到进行自卫战争国民党政府处在全民的包围中中国共产党与民主党派的合作人民共和国：中国人民的历史性选择l下编综述：辉煌的历史征程（2学时）中华人民共和国的成立新中国成立以后的历史进程78新中国成立以来的历史性成就社会主义基本制度在中国的确立（2学时）从新民主主义向社会主义过渡的开始社会主义道路：历史和人民的选择有中国特点的向社会主义过渡的道路l社会主义建设在探索中曲折发展（3学时）良好的开局探索中的严重曲折建设的成就，探索的成果l改革开放与现代化建设新时期（3学时）历史性的伟大转折和改革开放的起步改革开放和现代

7、化建设新局面的展开改革开放和现代化建设发展的新阶段全面建设小康社会改革开放和社会主义现代化建设的成就教材及参考书《中国近现代史纲要》，高等教育出版社。考核方式书面考试＋讨论、作业＋实践表现撰稿人：何薇审核78马克思主义基本原理课程名称：马克思主义基本原理课程学科类别：马克思主义理论课学时与学分：51(课内34)/3先修课程：无课程教学目标：1.帮助学生理解、把握马克思主义的基本概念、基本原理，学习毛泽东和邓小平哲学思想，掌握马克思主义的世界观和方法论；2.培养学生运用马克思主义世界观、方法论观察、分析和解决问题的能力；帮助学生树立正确的世