【精品】小学六年级语文上册全册教学设计汇编精美排版

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1、小学六年级语文上册全册教学设计l1《山中访友》教学设计l2《山雨》教学设计l3《草虫的村落》教学设计l4《索溪峪的野》教学设计l5《詹天佑》教学设计l6《怀念母亲》教学设计l7《彩色的翅膀》教学设计l9《穷人》教学设计l10《别饿坏了那匹马》教学设计l11《唯一的听众》教学设计l12《用心灵去倾听》教学设计l13《只有一个地球》教学设计l15《这片土地是神圣的》教学设计l16《青山不老》教学设计l17《少年闰土》教学设计l18《我的伯父鲁迅先生》教学设计l19《一面》教学设计l20《有的人》教学设计l21《老人与海鸥

2、》教学设计l22《跑进家来的松鼠》教学设计l23《最后一头战象》教学设计l24《金色的脚印》教学设计l25《伯牙绝弦》教学设计l26《月光曲》教学设计l27《蒙娜丽莎之约》教学设计l28《我的舞台》教学设计人教版六年级语文上册教学设计山中访友【学习目标】　　１、有感情地朗读课文，把握文章主要内容，背诵自己喜欢的部分。　　２、感受作者所描写的境界，激发学生类似体验，培养学生热爱自然、亲近自然的美好情感。　　３、学习作者善于运用比喻、拟人、想象等手法来抒发情感的方法。　　４、掌握本课８个生字，理解新词的意思，摘录好词好句

3、。【教学过程】第一课时一、导入新课　　１、导语：　　　　同学们，春风夏雨，秋霜冬雪；青松迎客，寒梅报春。多姿多彩的大自然有声有色，有情有意。我们这学期学习的第一组课文，将带领我们投入大自然的怀抱，领略大自然的风姿，倾听大自然的声音，与大自然互诉心声、交流感受。　　２、揭题：　　　　今天，我们首先跟着一位作家，走进山林，去拜访他的朋友。请同学们一起读课题。　　３、看课题猜猜，作者拜访的会是怎样一位朋友？二、初读课文，整体感知　　１、作者去山中拜访的朋友到底是谁呢？请同学们自由轻声读课文。　　２、读后交流，了解大意。三、

4、读通课文，学习字词　　１、学生自由读，看谁能把课文读正确，读流畅。　　２、谁能把自己读得最流畅的一段读给大家听？　　师随机纠正，重点点拨。四、拜访古桥，朗读体验第91页共93页人教版六年级语文上册教学设计　　１、下面，让我们跟着作者，一起去拜访他的第一位老朋友。请同学们一起读课文第３自然段。　　２、一进山，一眼就看到这座古桥，老朋友相见，作者心里默默地对他诉说些什么呢？请同学们在书上画出有关句子。　　３、再读读画线的话，体会体会，作者是怀着怎样的心情对古桥诉说的？你是从哪儿感受到的？　　４、交流感受：　　　　结合理解

5、“德高望重”，体会老桥默默无闻、任劳任怨为大家服务的品质。　　５、体会写法：　　　　作者用拟人化的手法，把自己对老桥的深厚感情，生动地传达给了我们读者。五、抄写生字词语第二课时一、听写词语，复习引入　　１、听写词语：　　　　清爽、德高望重、吟诵、唱和、瀑布、陡峭、挺拔、身躯、津津乐道、精致、蕴含、奥秘、别有深意、侠客。　　２、引入：　　　　这节课，我们继续跟随作者，走进山林去访友。二、读文感悟，体验情感　　１、默读课文第４～７自然段，用横线划出，访问了哪些朋友？　　２、再读课文，找一找，从哪些描写中可以看出“我”和山

6、里的“朋友”有着深厚的感情？　　３、交流感受，随机教学：　　　⑴　第４自然段：重点点拨对树的有关句子的体验：　　　　　读一读，体会作者当时人树相融的感受。　　　　　感受幻境，体会写法。　　　⑵　第５自然段：通过朗读，感受与山中朋友的亲热：　　　　　朗读，读得亲切、热情，像是在对老朋友打招呼。　　　　　体会写法：排比的句式、拟人的手法。第91页共93页人教版六年级语文上册教学设计　　　⑶　第６自然段：难点是体验作者是在用心地感受。　　　　　从“一朵落花”“一片落叶”“一块石头”中，让我们感觉到生命的轮回、世事的变迁。这

7、就是大自然的魅力。只有像作者那样用心地去感受，才能感受得到。　　　⑷　第７自然段：一场突如其来的雨，给作者带来了意想不到的惊喜，也使我们感受到大自然真是变幻莫测，令人陶醉。三、学习首尾，体会写法　　１、再读文章的开头和结尾，你们又感受到了什么？　　　　作者清晨进山，到“带回一路月色”，从这儿看出他在山中整整一天，让我们强烈地感受到了人与自然的那份亲密无间。　　２、体会写法：　　　　文章的开头和结尾，首尾呼应，前后两次写到“满怀的好心情”，突出“山中访友”之行充满了好心情， 四、课外延伸，强化体验　　在作者的眼里，这一

8、花一树，一鸟一石，一山一水都成了有生命的人。她们能跟我们说话，能跟我们交流，她们成了我们的朋友，难怪作者进山看景，变成了“山中访友”。　　这种类体验，你们也有过吗？和同学交流交流。五、背诵积累，提升感悟　　选自己喜欢的句子或段落背下来。第91页共93页人教版六年级语文上册教学设计山雨教学目标　　　（1）知识和技能方向。　　　　　①认识本课2个生