从儿童视角看《月亮门》中的女性成长

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1、从儿童视角看《月亮门》中的女性成长　　内容摘要：小说《月亮门》在儿童视角下书写女性成长时，倾向以个体真实的生活经历为原型，并且通过第一人称叙事方式，片断似的回忆来摹写主人公的成长故事，旨在表现“文革”对女性成长造成的伤痛。在《月亮门》的成长叙事中，女性主体性别意识的自觉与真实的历史情境相融合，女性的成长与作家的现实体验构成一种相互映照的关系，使女性成长小说呈现出独特的意义和价值。　　关键词：叶广芩《月亮门》儿童视角女性成长小说　　作者叶广芩在创作过程中不断地求新求变，题材十分广泛。在创作过程中作者追求中庸之道，不温不火，娓

2、娓道来。《月亮门》通过儿童的片段回忆使现实生活破裂成不完整的感性世界，似乎是对复杂人性和复杂历史进行轻描淡写，同时不得不让人心生喟叹，有种沉重的历史虚无感，给读者留下许多在儿童视角下关于女性成长的思考。开头写两位老太太在北海公园见面，眼前的苏惠，变化不大，依然美丽动人。相比之下，叙述者老多了，不禁感叹平常人就是不能和美人相比。一种儿时的羡慕与嫉妒油然而生。五十年瞬间被压缩，一切回到了过去。叙述者与苏惠一起玩耍，一起学习，一起面对青春期生理变化的懵懵懂懂。同时，叙述者又羡慕甚至嫉妒苏惠的美貌。当苏惠被悄然降临的爱情困扰时，叙

3、述者非但没有帮助她，还藏了她给老七的情书。后来情书被母亲发现，苏惠的爱情梦也就此破灭。不仅如此，她嫁给了誓死不会委身的男子――李立子。然而苏惠理想的结婚对象，闲适儒雅的老七因为被认定为思想上反动，扣上“反动的牡丹”、“小资的水仙”、“旧词墨迹”之类的帽子，先是被关进牛棚监狱，后来被发配烧砖。文中女性成长与作者的现实体验构成相互映照的关系，需要读者仔细研读。杨义就曾在《中国叙事学》中指出：“叙事作品不仅蕴含着文化密码，而且蕴含着作家个人心灵的密码，还作品以生命感，就有必要发掘叙事视角和作者的内在联系，深刻地解读作品所蕴含的作

4、家的心灵密码。”[1]（P207）本文从儿童的视角探讨《月亮门》中的女性成长。　　一.《月亮门》里的儿童视角　　儿童视角是叙述视角的一种，主要与成人视角相对而言。吴晓东在《回溯性叙事中的“儿章视角”》一文中，总结了儿童视角的定义，即“小说借助于儿童的眼光或口吻来讲述故事，故事的呈现过程具有鲜明的儿童思维的特征，小说的调子、姿态、心理和价值准则，诸种文本结构、美感及意识因素都受制于作者所选定的儿童的叙事角度”。[2]这样就是以儿童作为故事叙述者，展现儿童所能够认知、理解的世界。以儿童叙事的作品，可以称之为儿童视角小说。中国现

5、代文学中诸如此类的小说有鲁迅以儿童视角写作的《社戏》、萧乾的《篱下》、林徽因的《文珍》等。新时期中国文学在经历了政治革命、社会动荡、文化的断裂和重组后，儿童视角小说凭借着超越传统叙述方式和弘扬当代文学精神的优势，屹立于文坛。儿童视角的出现对中国现代文学具有重要意义，正如钱理群指出：“儿童的发现不仅直接引发了‘中国现代儿童’文学的诞生，而且对现代文学观念、思维方式、艺术表现上都有着深刻的影响。在这方面的研究，有相当广阔的理论前景，也有相当的理论难度。”[3]（P11）这里指出了儿童视角在当代文学中的地位，也指出儿童视角的研究

6、是有研究前景的，同时也提醒了研究者儿童视角具有一定的理论难度。　　儿童视角是不可靠的叙事限知视角，在新的历史时期表现出独特的审美价值。但是儿童视角下的认知是不可靠的、是存在误区的，这样常常造成一种童言无忌的诙谐效果。“月亮门，是我探索各样秘密的门。门的那头，是个亲切的，撩人的，很有意思的世界”。[4]（P10）门那头里有叙述者的人体启蒙老师――苏惠。通过她的交流，叙述者了解到了那些被忽略的身体变化和生理反应。小说中，叙述者与苏惠天真的对话，使得沉闷的生命底色展现了生命的生机与生活的欢娱，让读者有种旭日笼罩、微风拂面的感觉，

7、很是轻松。“苏惠说，结婚就是个仪式，不跟男人睡觉就不会生孩子，这个问题再简单不过了。我说，睡过了就会怀上孩子？苏惠，肯定。[4]（P12）叙述者吓得魂飞魄散，只因她跟父亲睡过几个晚上。她甚至还困惑于有了孩子在家里该算是谁这个问题。接下来的一段时间，叙述者经常偷偷地摸自己的肚子，还出现了肚子每天都在隆起的幻觉。她变得很忧郁，忧郁得茶饭不思，饭量大减。起初，不敢和任何人讲这件事。小小的心思变得一天比一天沉重。想明白了以后有了孩子还得靠母亲拉扯这个道理，便告诉母亲自己可能怀了孩子。母亲漫不经心调侃道她要当姥姥了。这种漫不经心的反

8、应让叙述者感到孤独又无助，难过得竟趴在灶台上抽抽搭搭地哭了起来。由此可见，儿童视角下的认知是存在误区的，需要正确的引导。后来母亲唤回了当妇产科医生的六姐，在她填鸭式的人体知识大灌溉下，叙述者终于了解了何为雌激素、何为月经、何为受精、何为哺乳期……比起初中生物老师对生理卫生的轻描淡写，这场恶补对于儿童科学