coreldraw 软件教学中存在的问题探讨

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1、CorelDraw软件教学中存在的问题探讨　　【摘要】CorelDraw作为一种主流的平面设计软件，在平面设计领域的重要性不言而喻，是目前广泛应用的矢量图形设计软件。同时，CorelDraw软件教学也是目前艺术设计教学中的一门重要课程，纵观当前传统的教学模式，CorelDraw教学尚存在较多需要改进的地方。本文通过日常教学实践，对CorelDraw教学中存在的问题进行全面的分析，从教材内容和模式、教学实践以及教学评价等方面，提出改进CorelDraw教学的方法和手段。　　【关键词】CorelDraw教学平面设计问题　　【Abstract】CorelDrawpaysgreat

2、importanceinthefieldofgraphicdesignasamaingraphicdesignwhichiswidelyusedatpresent.Meanwhile，itisalsocurrentlyanimportantsubjectinartdesignteaching.Seekinginthetraditionalteachingmode，CorelDrawteachingisinneedofimprovement.Basedonthedailyteachingpractice，thepaperanalysizestheproblemsinthete

3、aching，fromteachingcontentandmode，teachingpracticeandteachingevaluationandsoon.Thenthepaperanswershowtoimproveteachingmethodsandmeans.　　【Keywords】CorelDraw；teaching；graphicdesign；problem　　【中图分类号】TP319【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2014）04-0214-01　　一、引言　　CorelDraw是当今最流行的计算机图形设计软件之一，作为一个成熟且功能强大的图形处

4、理及平面排版软件，它为用户提供了很多的功能，包括线条与图形的绘制、图形的编辑和矢量动画与网站制作等。同时，CorelDraw作为一门实践性较强的课程，其突出特点是注重学生动手能力的培养。但以往传统的教学方法主要是通过教师详细地讲授操作命令、菜单的作用以及工具的使用方法等，学生虽然能够很快地掌握CorelDraw的基本使用，但由于大多学生普遍不具备美术基础，缺乏一定的艺术创意和美术创作能力，很难做出实用性较强的成熟作品。因此，传统教学方法存在哪些问题，我们应如何进行改善是本文着重探讨的问题。　　二、CorelDraw教学性质和目标　　从本质上讲，CorelDraw并不是一门纯

5、粹的软件课程，因为它要求学生具备一定的美术基础，然后通过CorelDraw软件的强大功能来实现自己的设计理念，最终产生满意的艺术作品。其内容主要包括CorelDraw概述、文件操作和绘图基础知识、绘制基本图形、图形对象的基本操作、曲线与节点的编辑、对象的变换、图形对象的整形、轮廓的编辑、色彩与填充、页面与图层管理、平面特效与滤镜、立体特效、位图编辑、文本处理和Web网页发布等[1]。因此，CorelDraw教学过程中要多和学生沟通，及时了解学生的兴趣爱好所在，根据学生的不同专业要求规定不同的作业内容，针对性地培养学生的知识和技能。同时找优秀的设计作品给学员欣赏，提高审美能力

6、，培养良好的设计理念，让学生可以完全独立的完成任何一份设计，如海报设计、VI设计等[2]。　　三、CorelDraw教学中存在的问题　　1.教材内容设置不合理　　CorelDraw教学的最终目的是使学生通过学习该课程之后，可以根据自己的设计理念，充分发挥软件的功能来完成设计目标。通过对教材的调查分析可以发现，现有教材的重点基本上都放在软件的应用方面，而忽略了对学生设计兴趣的培养，学生在不知不觉中变成了机械的软件操作者和使用者，这在很大程度上打击了学生的学习兴趣，从而影响了教学质量。　　2.教学不直观　　当前应用广泛的教学方法是采用传统的课堂讲解和演示教学两种方式相结合来进行

7、。软件的教学有别于其它课程，如果一味地在课堂上讲解软件的理论以及一些操作命令，将导致课程枯燥无味，严重影响学生的在课上的听课效率和积极性[3]。　　3.案例教学分配时间少　　“案例”教学也称个案教学，即在教师指导下，采用“实例”组织学生进行分析、研究、学习、锻炼能力的方法。对于CorelDraw教学，可应用“实例”贯穿教学的整个过程，从而提高教学内容的实用性。传统教学中，实训教学分配的时间往往不足，严重影响了学生实践能力和创新能力的提高，这也是CorelDraw教学中长期存在的问题。缺少“实例”导入本节内容，即在课