教育部参赛—百分数的意义和写法—吴红娜

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1、全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计一、教案背景1、面向学生：□中学□小学√2，学科：数学2、课时：13、学生课前准备：搜集生活中有关百分数的资料。二、教学课题知识素养：理解百分数的意义，会正确读写百分数。能力素养：通过观察思考、比较分析、综合概括，经历百分数意义的探索过程，让学生主动参与学会有目的的交流讨论，培养学生解决问题的能力。情感素养：在具体的情境中，解释百分数的意义，体会百分数与日常生活的密切联系，发展学生的应用意识，体会数学的价值。通过爱迪生的名言，让学生体会勤奋的重要性。三、教材分析百分数在实际生活中有着广泛的应用，是小学阶

2、段重要的知识基础，本节课包括百分数的意义及读写两部分内容。是在学生学过整数、小数、分数概念的基础上来进行教学的。教材对百分数的学习，十分关注与现实世界的联系，努力揭示从现实情境中抽象出百分数的过程，突出百分数作为模型的作用。四、教学方法教法：教学有法，教无定法。根据本课的编写意图和知识特点，我创设“生活引入——抽象概括——巩固拓展”的教学模式，引导学生从熟悉的生活情境中探索百分数，体会数学就在身边，激发学生的探究欲望，组织学生自主探究，充分体现学生的主体性和主动性。学法：在学法指导上，我遵从学生“初步感知——形成概念——灵活应用”的认知发展规律，精心设计生活

3、情境；利用比一比、想一想、说一说、试一试等活动，促使学生多种感官参与，激发学生的兴趣，让学生愿学、乐学、会学。五、教学过程：课前交流：师：喜欢听歌吗？生：喜欢。师：喜欢，咱就来听一首。(播放音乐曲婉婷的《我的歌声里》。)B【百度音乐】http://play.baidu.com/?__m=mboxCtrl.playSong&__a=14950804&__o=/song/14950804_playBtn&fr=ps

4、

5、www.baidu.com#loaded一、创设情境、引出课题。1、情境（1）师：既然大家如此喜欢听歌，那一定认识很多歌手，老师这有几位，看大家认

6、识吗？(出示张杰、周杰伦、曲婉婷的照片)【百度图片】——张杰：http://image.baidu.com/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%E5%BC%A0%E6%9D%B0&ie=utf-8&in=0&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=8&rn=1&di=0&ln=2016&fr=&fm=result&fmq=1363669190656_R&ic=0&s=&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=0&istype=2#pn8&-1&di0&objURLh

7、ttp%3A%2F%2Fwww.vgv.cn%2F2010%2F06%2F201006121659192698.jpg&fromURLippr_z2C%24qAzdH3FAzdH3Fooo_z%26e3Be2e_z%26e3BvgAzdH3Fda8aAzdH3Fam8dAzdH3F8cba8_z%26e3Bip4s&W400&H409&T0&S0&TPjpg【百度图片】——周杰伦：http://image.baidu.com/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%E5%91%A8%E6%9D%B0%E4%BC

8、%A6%E7%BB%BF%E8%89%B2&ie=utf-8&in=6208&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=1&rn=1&di=56719101350&ln=1989&fr=&fm=result&fmq=1363669813312_R&ic=0&s=&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn1&-1&di56719101350&objURLhttp%3A%2F%2Fhiphotos.baidu.com%2F%25bd%25dc%25ca%25bd%25b3%25b1%25c1%25f

9、7%2Fpic%2Fitem%2F37b9f689c5c539860e24445a.jpg&fromURLippr_z2C%24qAzdH3FAzdH3Fptjkw_z%26e3Bkwt17_z%26e3Bv54AzdH3FrAzdH3F0d0a09mcb&W942&H977&T10449&S146&TPjpg【百度图片】——曲婉婷：http://image.baidu.com/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%E6%9B%B2%E5%A9%89%E5%A9%B7&ie=utf-8&in=0&cl=2&l

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