《fpga与硬件描述语言》课程教学大纲-广东海洋大学信息

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1、GDOU-B-11-213附件2电子信息工程专业教学大纲（080801）广东海洋大学信息学院2015年5月335目录16121102《电子信息工程专业外语》课程教学大纲416122107《算法与数据结构》课程教学大纲1316131301《电磁场与电磁波》课程教学大纲2116132105《信号与系统》课程教学大纲3116132106《微机原理与接口技术》课程教学大纲4016132107《数字信号处理》课程教学大纲4916142105《数字图像处理》课程教学大纲5716142106《单片机原理与应用》课程教学大纲6416142107《传感器原理与技术》课程教

2、学大纲7216142108《射频识别技术原理》课程教学大纲8016142109《嵌入式系统》课程教学大纲8516142110《电子系统设计方法》课程教学大纲9616142111《嵌入式操作系统》课程教学大纲10216142112《无线传感器网络》课程教学大纲10716151106《电子专业科技论文写作方法》课程教学大纲11716152101《水声通信及信号处理技术》课程教学大纲12916152103《DSP基础及应用》课程教学大纲13616152104《现代电源技术》课程教学大纲14216152105《海洋遥感与电子技术》课程教学大纲1491615210

3、8《FPGA与硬件描述语言》课程教学大纲15616152403《信号检测与估计》课程教学大纲16316181901《电子信息工程专业导论》课程教学大纲17016222201《程序设计基础》课程教学大纲18216322604《电路分析》课程教学大纲19216383102《Matlab语言及应用》课程教学大纲20616621001x1《工程数学x1》课程教学大纲21616621001x2《工程数学x2》课程教学大纲22016632117《通信原理》课程教学大纲23016632206《数字电子技术基础》课程教学大纲24016632209《高频电子线路》课程教学

4、大纲24716632230《模拟电子技术》课程教学大纲25816653218《电子线路CAD》课程教学大纲26516741110《计算机网络》课程教学大纲27416781701《信息资源组织与管理》课程教学大纲282j1610102《生产实习》实习教学大纲289j1610105《电子技术综合实习》实习教学大纲293j1610106《工程或科研训练》实习教学大纲296j1610107《大学生专业素质与技能训练》实习教学大纲306j1610109《毕业实习》实习教学大纲317j1610110《电子信息工程毕业设计》论文教学大纲321j1610111《微机原理

5、与单片机课程设计》课程设计教学大纲326j1610112《电子系统创新设计综合实习》实习教学大纲328335j1610113《嵌入式系统课程设计》课程设计教学大纲330j1620201《程序设计基础课程设计》课程设计教学大纲（电类专业适用）332j1630101《电子工艺实习》实习教学大纲33433433516121102《电子信息工程专业外语》课程教学大纲一、课程基本概况课程中文名称电子信息工程专业外语课程英文名称ProfessionalEnglishofElectronicInformationEngineering课程编号16121102课程类别□

6、公共必修课□公选课□院级限选课■学科基础课□专业基础课□专业限选课□专业任选（拓展）课□方向特色课（双百班课程）总学时24讲授学时24实验学时0总学分1.5开课学院（部）信息学院开课系（室）电子系授课对象电子信息工程专业本科先修课程大学英语执笔人李颖，李灿苹审核人王骥审批人吴卫祖修订时间2015.5.20二、课程简介本课程是电子信息工程专业学生系统掌握专业英语词汇的重要途径，并培养学生阅读和写作本专业的英语文章。基础英语是专业英语的基础，但专业英语在词汇、语法、句法及文风等诸方面又都带有本专业的特色。通过本课程的学习，使学生毕业后能够更快和更有效地应用英

7、语这一工具为自己的专业工作服务。专业英语是院级限选课。通过对课文的精读，掌握基本的电子专业英语词汇，掌握科技英语的学习方法、语言特点、句子特点和基本翻译技巧。在准确理解本专业科技英语文章的基础上将其翻译成通顺的中文。同时，也通过课文的学习扩大学生的电子专业知识面，了解基本的电子技术、本专业发展的最新动向和英语术语。三、课程教学总体目标通过本课程的学习，使学生掌握和扩大电子信息类专业的英语词汇量及术语；熟悉科技英语的词法、句法特点；了解科技文献的表达特点；提高阅读和理解专业英语文献的能力；掌握科技英语的翻译技巧。四、理论教学内容及要求第一章ABriefIn

8、troductiontoElectronicTechnology【教学目标】（1