拼音教学补偿中度智障学生构音障碍的个案研究

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1、拼音教学补偿中度智障学生构音障碍的个案研究成杰闸北区启慧学校【摘要】智障学生中构音障碍是最常见的问题之一。加强构音训练是有效提高口语清晰度，促进与人无障碍沟通交流的重要途径。本研究报告通过对一名三年级中度智障学生构音障碍的研究，分析他们在言语方面的障碍和异常，从言语病理学角度出发进行有针对性的干预，探究了中度智障构音障碍学生构音训练的基本方法，有效地提高了该生的言语清晰度，使他更好地与人沟通交流打下了基础。关键词：中度智障学生构音障碍个案研究一、前言自1997年上海市教委下达《关于在本市普通中小学开展随班就读工

2、作的暂行规定》文件之后，我们学校招生的对象转向中重度弱智学生（包括多重残疾学生：伴随癫痫、自闭症、精神行为、弱视、弱听、脑瘫等）学生，最突出的问题之一是语言障碍。众所周知，语言是人类通过一定的认知能力组合而成的使人与人之间彼此沟通的有组织的符号系统，其复杂的语音是人类运用发达的发音器官所产生的。语言的最重要的功能是人类思想与感情的符号化，用来作为与他人传情达意的沟通工具。辅读学校教师凭着职业的敏感较多地从语言是促进弱智学生社会行为健全发展的重要基础考虑，比较关注的是语言以下几方面的功能：1、用语言表现愿望、情绪

3、和情感。2、用语言作为学习和交流思想的基础。3、用语言作为手段，为走上社会、融入社会而作准备。我们形成的共识是：语言形成有一定的规律，语言属于一种发展性的技巧机能，受到智力、心理情绪、心理器官、社会环境等因素的交互影响和制约。中重度弱智学生因智力发展迟缓，社会交往能力发展障碍，口腔肌肉控制问题，脑部发育不全，器质性损伤等原因普遍性地存在语言障碍，难以正常发展语言能力，而这又往往影响他们人际间的沟通和社会交往，因此在当前阶段通过对带有典型的、普遍意义的中度智障学生11，进行构音训练研究，旨在从这一角度寻求探索和总

4、结辅读学校语言康复绩效训练的规律、经验，更好地为中重度智障学生提供所需服务。二、研究的对象我从三年级班中选取了构音障碍严重且典型，但能配合训练，家长重视并支持这项研究的一名中重度智障学生作为实验对象。朱某，女，1998年6月出生，唐氏综合症华患儿，性格开朗，但脾气倔强、任性，作业拖拉，粗心马虎。该生构音障碍情况见表1表1朱某构音障碍情况表内容构音障碍声母bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsywkhjqxzhchshrw韵母单韵母aoeiuüuü鼻韵母aieiuiaoouiuieüeeruiouiuü

5、eer复韵母aneninunünangengingongunün整体认读音节zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyinyunyuanyingwuyuyueyunyuan三、研究的措施和方法（一）研究的内容、评估方法从言语病理学角度对该名学生的言语现状进行较深入的探究，运用“启智博士工作站“、“实时言语测量仪”从呼吸功能、发声功能、共鸣功能、构音功能这四方面的言语功能进行定量评估，并对评估结果进行分析，给该生制定了言语技能康复方案。1、呼吸功能是指人在言语中吸气和呼气的协调性。衡量呼吸功能的客

6、观指标主要包括最长声时测量、S/Z比测量和最大数数能力测量。最长声时测量，即深呼吸后，持续发/a/音的最长时间，共测两次，取其中的较大值。s/z比的测量，即深吸气后，分别持续发/s/和/z/（英文）的最长时间，共测两次，取其中的较大值，用s/z的比值来判断呼气和吸气的协调性。最大数数能力，即深吸气后，持续说“1”或“5”的最长时间，共测两次，取其中的最大值，也可反应呼气和吸气是否协调。2、11发声功能是指人在言语时的响度、音调、音质方面的特性。音调的评估主要是平均言语基频测量，每个年龄段都有平均言语基频的常模，

7、而聋童共同的特性就是言语基频偏高，也就是我们平常所说的高音调。响度评估主要是言语响度测量。3、共鸣功能是指口腔共鸣与鼻腔共鸣的功能是否正常，好的音会来自正确的共鸣聚焦。测试包括主观测试和客观测试。口腔共鸣的客观测试主要通过对核心韵母的共振峰和动态舌位图的观察来实现。鼻腔共鸣的客观测试主要通过鼻流量测试。4、构音功能是指构音器官（下颌、唇、舌、软腭）的灵活运用和协调运动，构音能力的主观评估主要运用汉语构音能力测量词表（也称黄昭鸣词表），是测量聋童言语清晰度的一种主要测试方法。（二）研究设计本研究采取多个单基线A-

8、B实验设计，基线期（A）和处理期（B）测试指标是1）最长声时，测试该生在深吸气后的最大发声能力；2）s/z比，测试该生呼吸与发声是否协调；3）最大数数能力，测试该生呼气与吸气的协调性、言语时呼吸控制能力的大小和呼吸的稳定性，以及呼出气流量与说话之间的一致性；4）言语基频，指说话的音调是否异常；5）儿童语音识别能力（声母部分），6）儿童语音识别能力（韵母部分）；7）汉语构音能力，主要用于