浅析小学体育教学中学生创新思维的培养

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1、浅析小学体育教学中学生创新思维的培养摘要：一项活动，如果不把人的思想引向一个新境界，无论它是多么令人惬意，也没有教育价值。体育教学主要环节是操作与实践，在操作与实践中学生有充分的观察、思维、操作、实践的表现机会，对于促进学生的创新能力的开发提高，具有其他学科无法比拟的优势。创新，根据一定的目的、运用已有知识开动创新思维活动，产生出某种新颖、独特、灵活、有机的智力品质，它是竞争社会和未来社会发展所需要的一种能力。皮亚杰在论述认知发展过程时，特别强调智慧建之于身体发展与身体运动，而智慧的核心是思维。因此，体育运动与思维有着

2、密切关系；学生的身心全面发展中十分明显地包含着智力的发展，同时也包括了思维能力的培养。关键词：创新思维、体育教育、创新学校体育是项复杂的系统程式，它涉及到诸多因素，其中体育教学的好坏，起着至关重要的制约作用，它是国民体育的基础，在培养人才中占有重要的地位和作用。因此，改革学校体育工作是一个十分重要的问题。但是改革学校体育工作，提高学校体育工作质量、单靠某种教学形式或某种教学方法的改革是不能解决问题的。我国的学校体育改革，已经走过了十二个年头了，学校体育要为培养二十一世纪创新人才服务，已经成了广大学校体育工作者的共识和追

3、求的目标，十五年的改革，我们拓展了学校体育的目标，丰富了学校体育的内容，改进了学校体育的方法，使我国学校体育的面貌发生了很大变化，改革是确有成效的。   然而，无需讳言，学校体育到底如何去为培养二十一世纪创新人才服务？为学生的终生体育服务？并未找到可供操作的依托，下一步该怎么办？人们依然感到茫然。我们也在为此在总结、在反思、在寻求、在探索。社会在进步，人的要求不断在提高，万事皆求变化、皆求创新。培养学生对体育的兴趣、爱好，并发展学生的创新思维能力是体育教学成果的一个重要标志。忽视培养学生对从事体育活动的兴趣、爱好、和学

4、生的创新思维能力就不可能奠定学生终生体育的基础，故而学校体育改革不仅要使学生掌握“三基”，培养学生体育能力，而且应培养学生的创新思维能力，强调培养学生对体育的兴趣、爱好，养成体育锻炼的习惯。一：什么叫创新思维江泽民同志指出“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”教育是科学，科学需要探索；教育是艺术，艺术需要创新。创新需要对原有的事物和现状进行有积极意义的改变。教师只有用创新的意识去引导和培养，学生才有积极探索的精神，才可能激发他们的创新动机和创新潜能。创新思维是对客观世界提出独一无二的见解，是人类活动的

5、精华，是思维的高级活动过程，是人的智力结构的重要组成部分。二：创新思维对体育教育的作用与意义5创新教育是当今教育的必然发展思路，它不仅培养学生了的创新意识、创新精神，更注中培养学生形成创造性的人格特征。体育教育能提高情趣、陶冶情操，在体育教学中渗透德育、开发智力、促进智育，都有很深沉的默化作用。体育教育中，培养学生的创新思维、创新意识、创新品质都能起到其独特的作用，体育教育是一种很独特的艺术教育，具有很强的美感。在研究、探索、改革和创新艺术教育教学方法上，大大提高艺术教育的质量，以美辅德、以美益智、以美健体、以美促劳，

6、积极实现体育教育在推进素质教育过程中的地位和作用。三：体育教育中如何培养学生的创新思维在教学中要培养学生的创新能力，教师必须首先成为富有创新的人，只有自身具有创新精神，才有创新能力的学生。让课堂活起来，在“学中玩、玩中学”形式中教学，既激活学生的思维，又培养学生的创新能力。（一）教师积极培养创新思维的发展，起良好的引导作用体育教学中除了完成正常的教学任务之外，培养学生的思维能力，启发学生创新和发展他们的思维也应该是教学的主要任务。体育教学是否与其他学科一样担负起培养学生创新思维能力，发展思维的重任？毫无疑问，应该是的。

7、从我市学校体育教学的现状看，重身体练习，重技术技能训练而轻思想意志品质培养的片面现象仍普遍存在。在现在还有很多人认为，体育不就是身体的活动，那是对体育的无知。同时有一些体育教师在实际工作中也存在着这种认识上的偏差。在教学过程中，侧重于学生的模仿练习，忽视学生的创新思维活动；所以学生也把体育课看成简单的身体活动，脑子可以休息一下，所以上课时很少动脑子，对体育动作技术技能的学习往往只停留在外形上，只是简单的模仿，而缺少个性化的独创动作，不善于发现和抓住动作要领；更没有创新的动作出现。例如：在实际教学中学生的一些动作错误或失

8、误了，就不知道去找原因或问一问自己为什么没做好，有的学生只是盲目的去练习，有的同学就等待老师来给他找原因。这些同学不是没有思维活动，而是他们不善于去思考问题。在这样的情况下,是老师没有积极引导学生去思考和创新。体育教师的教学能力，不仅体现在知识的丰富、语言的技巧上，还表现在教法技能上。江泽民同志在全国第三次全教会上指出：“必须转变