2、4全球性大气环流

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1、洪泽县第二中学07届高三第一轮复习学教练案课　　题：2、4　　全球性大气环流复习目标：理解，熟记三圈环流与气压带、风带的分布，并能够利用大气运动的基本原理分析解释有关地理现象。复习重点：近地面的气压带和风带考纲要求：三圈环流与气压带、风带的形成大气环流与水热输送的关系。复习过程：一、自主复习（一）、课本知识点填充1、低纬度环流：（以下所说的气压带与风带都是指近地面的名称）（1）赤道低压带：因为作用形成，气流辐合　　，易成云致雨，形成多雨带。常年受其控制形成热带雨林气候（亚马孙平原、刚果盆地、东南亚的马来群岛）

2、（2）副热带高压带：因为作用而形成，气流在30度纬度上空聚积而　　　，形成少雨带（东亚季风区除外），常年受其控制的地区形成热带沙漠气候（北非的撒哈拉水沙漠、西亚的沙漠、北美美国西部的沙漠、南美智利、秘鲁西部的沙漠、澳大利亚大沙漠）（3）信风带：由吹向的气流，在北半球由北风右偏成东北信风，在南半球左偏成东南信风。2、中纬度环流：（1）副极地低压带：由来自低纬的与来自高纬的相遇运动　　　而形成。形成温带多雨带。（2）中纬西风带：由吹向低压带的气流，在北半球右偏成西南风，在南半球左偏成西北风，习惯上叫西风，受其常年

3、控制的地区，在大陆西岸形成温带海洋性气候。（欧洲西部、北美西部如加拿大的温哥华附近、南美南端的安第斯山西侧、澳大利亚南端及塔斯马尼亚岛、新西兰等）3、高纬环流：（1）极地高压带：因为作用而形成，冷空气　　　，形成少雨带。不过极地因为气温低，蒸发更少，所以极地属于降水量大于蒸发量的地区，为湿润地区。（2）极地东风带：由吹向的气流，在地转偏向力作用下（在极地，地转偏向力较大），北半球右偏成东北风，南半球左偏成东南风，为了区别于信风带，极地的风带就叫极地东风带。4、画全球近地面有7个气压带，6个风带图。5、气压带和

4、风带的移动（1）移动的原因：随的移动而动（2）移动方向：就北半球而言，大致是北移，南移6、海陆分布对大气环流的影响夏季亚欧大陆上的低压（亚洲低压）切断了随太阳直射点北移而来的带，使其残余部分退到海洋上，在太平洋上的叫高压，在大西洋上叫。冬季亚欧大陆上的高压（亚洲高压）切断了随太阳直射点南移而来的带，使其残余部分退到海洋上，在太平洋上的叫低压，在大西洋上叫。7、季风环流（1）定义：大范围地区的而有显著改变的现象。（2）季风环流也是大气环流的一部分，是世界上季风环流最典型的地区，其他地区也有季风（美国东南部、澳大

5、利亚东南部）（3）形成季风的原因：一是差异；二是移动（4）为什么东亚是世界上季风最典型的地区：东亚位于世界上最大的大陆亚欧大陆和最大的海洋太平洋之间，比世界其他地区都显著。（5）东亚季风：（温带季风、亚热带季风）冬季风：来自蒙古——西伯利亚高压的偏风，低温干燥，风力强劲夏季风：来自北太平洋的夏威夷高压西北部的偏风，高温、湿润多雨（6）南亚季风：（热带季风）冬季风：来自蒙古——西伯利亚的风（北印度海水逆时针流动）夏季风：来自南半球的风（北印度洋海水顺时针流动）8、副热带高压与我国的降水和旱涝——雨带的移动（1）

6、春末（5月），雨带在（珠江流域）（2）夏初（6---7月），雨带移到地区直至日本南部，形成长达一个月左右的梅雨（3）7----8月，雨带移到和地区。（4）9月，副高南退，北方雨季结束，南方进入第二个雨季。（5）北方雨季开始晚结束早，雨季短；南方雨季开始早结束晚，雨季长（6）副高北移速度偏快（夏季风强），造成北涝南旱，副高北移速度偏慢（夏季风弱），造成北旱南涝（二）、自我复习中的疑难问题3洪泽县第二中学07届高三第一轮复习学教练案二、重点难点精讲低纬（0～30°）1.三圈环流：热力环流→（地球自转偏向力）→三圈

7、环流中纬（30～60°）南北移动形成高纬（60～90°）太阳直射点南北移动风带、气压带（4个高压、3个低压，其间为风带）切断（形成冬夏不同的气压中心）2.海陆分布的影响：海陆热力性质差异（冬季温度陆地低、海洋高，夏季相反）形成（冬季气压陆地高、海洋低，夏季相反）3.季风环流东亚、东南亚和南亚季风（夏季偏南风、冬季偏北风）形成风带、气压带季节移动三、经典考题900BACD①②③④例1、读北半球的大气环流图，回答：（1）形成此大气环流的因素是和。（2）写出各气压带的名称：A，B，C，D。（3）图中①代表的是风，

8、②代表的是风。　　高空③代表的是　　　风，④代表的是　　　风。（2）C带是　　气压带。终年盛行　　　气流，降水稀少。7月，该气压被大陆上的　　　所切断，使其仅保留在海洋上，造成这一结果的主要原因是　。（3）太阳直射点随季节变化而南北移动，导致气压带和风带在一年内也作周期性的季节移动，就北半球而言，大致是夏季　　移。BAECF例2、读下图，回答：（1）此图表示的是　　　月季风图。E的风向为　　　　，F