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1、汉语动宾式离合词研究与对外汉语教学内蒙古师范大学硕士学位论文汉语动宾式离合词研究与对外汉语教学姓名:魏淑梅申请学位级别:硕士专业:语言学及应用语言学指导教师:李秀20100527内蒙古师范大学硕士学位论文中文摘要本文以汉语离合词中数量最多的动宾式离合词为主要研究对象,通过考察动宾式离合词的结构类型和主要变化形式等方面的特征,来挖掘其在“离”与“合”两方面的特点,进而借鉴这些研究成果来指导对外汉语教学。全文共分三部分。第一部分是引言,对目前汉语离合词的研究现状及存在的问题等做了一些介绍。目前学术界对汉语离合词的研究
2、为数不少,研究也逐渐深入,包括离合词的鉴定标准、离合词的结构类型和扩展方式、离合词的发展趋势等,但这些问题还不很深入也不够具体,其中很多问题还没有达成一致,比如对离合词的定性和定量问题等众说纷纭。诸如此类的离合词本体研究中就存在的问题,直接影响了对外汉语教学的实践。理论研究的欠缺,使得对外汉语教师在处理离合词问题上无所适从。特别是全面、系统、具体研究离合词的文章很少。而现有的对外汉语教材对离合词的处理又是比较零散、模糊不清的。这些都会给外国留学生学习汉语离合词带来一定的困难。所以在加强汉语离合词本体研究的同时也要
3、加强对外汉语离合词教学的研究,把本体研究的成果有效的运用到对外汉语教学的实践中去,以便更有效的解决教学中遇到的具体问题。第二部分是离合词的本体研究。在这一部分中,我们以《汉语水平词汇与汉字等级大纲》以下简称《大纲》中的动宾式离合词为主要研究对象,对问卷中筛选出的三十二个词进行具体研究,考察出它们主要的结构类型和离析变化形式以及主要的语用含义,这些是我们进行动宾式离合词对外汉语教学的基础。这一部分的本体研究为第三部分的应用研究提供了依据。第三部分是离合词的应用研究。也是本文的重点。这部分在分析留学生汉语离合词调查问
4、卷的基础上,结合前面的本体研究,总结出了留学生学习中出现的主要偏误类型和产生偏误的原因,进而在此基础上探讨了一些离合词的教学策略,提出一些浅显的教学建议和方法。当然,无论是第二部分的研究还是第三部分的研究,我们的目的只内蒙古师范大学硕士学位论文有一个,那就是为了在对外汉语教学实践中取得更好的教学效果。关键词:离合词,结构类型,变化形式,偏误分析,对外汉语教学内蒙古师范大学硕士学位论文,。,,.,””¨.?..?,,,?,,●●●一●●一一一一一,...,.,,.,..,..,“”内蒙古师范大学硕士学位论文“”“”
5、,,.....,,,,.,,,.:,,,独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果,尽我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含本人为获得内蒙古师范大学或其它教育机构的学位或证书而使用过的材料。本人保证所呈交的论文不侵犯国家机密、商业秘密及其他合法权益。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示感谢。签名:魏查兰垄垒.日期:年争月▲、日关于论文使用授权的说明本学位论文作者完全了解内蒙古师范
6、大学有关保留、使用学位论文的规定:内蒙古师范大学有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅和借阅,可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文,并且本人电子文档的内容和纸质论文的内容相一致。保密的学位论文在解密后也遵守此规定。签名:躲.知孑西导师签名:馘日期:砂。年月日第一章引言一、引言首先我们来看下面几个句子:?上个月我见面了我的姐姐。幸晚饭后,我和同学聊天了一会儿。搴只有十分钟了,我肯定办事不完。。以上是我们从留学生的调查
7、问卷中摘录出来的几个句子。这些句子在我们以汉语为母语的人看来,存在明显的错误,那么问题的症结出在哪里呢仔细读过之后,我们能感觉到这些句子错误的出现都和其中的动词有密切的关系,句中的“见面,旬中的“聊天,句中的“办事”,以这类词为代表的语言现象,它们既可分又可合,集词法和句法于一体,汉语语法界的传统叫法将其称为“离合词”。随着汉语词汇的不断发展,这类词的数量也呈逐渐增多之势,越来越引起人们的关注。这也正是本文要着重探讨的对象??汉语离合词。然而,从调查的实际情况来看,在目前的对外汉语教学中,离合词还没有得到相应程度
8、的重视。现有的对外汉语教学大纲和相关的教材及词典对离合词的处理并不是很明确,大多都是轻描淡写甚至避而不谈,教师在教学中对汉语离合词的讲解和训练也不是很充分,缺乏系统性,在教学方法上也有待进一步完善。同时,汉语本体研究中,对于离合词的界定、构成和数量范围等方面的问题,众说纷纭,尚未达成一致见解。这也进一步增加了对外汉语离合词教学的难度。针对以上列举的对外汉语离合词教学中存在
