01.031.0.3中诊大纲(针英七年制)

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1、《中医诊断学》教学大纲课程编号：01.031.0.3课程名称：中医诊断学DiagnosticsofTraditionalChineseMedicine（TCM）开课（二级）学院：基础医学院课程性质：必修课学分：7分学时：98学时前期课程：中医基础理论授课对象：针推英语（七年制）考核方式：考试、考查（小论文，或作业，或小测验），其中期末考试占80%（中文80%，英文20%），考查占20%。课程简介：《中医诊断学》是根据中医学的理论体系，研究诊察病情、判断病种、辨别证候的基础理论知识的一门学科。它是中医学专业课程体系中的主要课程，主要

2、包括诊法和辨证两个方面。诊法通过望、闻、问、切四诊方法，收集病人的临床资料，为辨证提供客观依据。辨证通过八纲、气血津液和脏腑等辨证方法，对临床资料分析判断，辨识出疾病的本质。DiagnosticsofTCMisasubjectofbasictheoryandknowledgeconcentratingondiagnosisofdiseasesanddifferentiationsyndromes,basedonthetheoreticalsystemofTCM.Itisthemaincourseinspecialtycourses

3、ystemofTCM.Itismainlycomposedofdiagnosticmethodsandsyndromedifferentiation.Diagnosticmethodsarethemethodsusedtoexaminepatientsandcollectpathologicaldatabyinspection,listeningandsmelling,inquiryandpulse-taking,andthatprovidobjectivebasisfordifferentiationofsyndromes.Th

4、emethodsforsyndromedifferentiationincludesyndromedifferentiationwitheightprinciples,syndromedifferentiationofqi,bloodandbodyfluid,syndromedifferentiationofvisceraandsoon,foranalyzingthedataobtainedfromthefourdiagnosticmethodsanddifferentiatingthenatureofdisease.大纲内容：一

5、、前言【课程目的】通过《中医诊断学》的教学，要使学生掌握望、闻、问、切诸诊法的基本理论、基本知识及方法；掌握八纲辨证、气血津液辨证、脏腑辨证的基本知识，了解六经辨证、卫气营血、三焦辨证、经络辨证和疾病诊断，命名与分类的基本知识；初步训练诊法、辨证和病案书写的基本能力，从而为学习中药、方剂及中医临床各科打下有关的基础。同时，通过部分英语内容教学，使学生初步了解和掌握与中医诊断学基本理论相关的英语知识。【教学要求】《中医诊断学》的教学，以课堂教学和实践教学相结合，课堂教学为主，实践教学为辅。课堂教学主要传授中医诊断学基本知识及方法，注

6、重理论知识的科学性、完整性、实用性，突出重点。实践教学要充分运用图表、模型、幻灯片、声象片、计算机软件等教具和仪器设备，以提高和巩固教学效果。临床见习或病例讨论要注意选好病例，注意病情资料采集、辨证思维、病案书写等内容的技能训练和诊法、辨证的综合运用。根据学科专业特点，部分中医诊断学基本理论、基本知识及方法采用英语授课，以提高学生的专业英语水平。二、教学要求和内容、方法绪论【目的要求】1．掌握中医“诊断”、“诊法”、“诊病”、“辨证”、“病案”、“证”、“病”、“症”等概念的含义。掌握中医诊断的基本原则。2．熟悉中医诊断的基本原理

7、、主要内容。93．了解中医诊断的发展概况。【教学内容】1．“诊断”的含义，中医诊断学的性质、地位和教学目的。2．中医诊断学的主要内容包括诊法、诊病、辨证、病案，初步介绍症、病、证的概念。3．中医诊断的基本原理是司外揣内、见微知著、以常达变。4．中医诊断的基本原则是整体审察、诊法合参、病证结合。5．中医诊断学的发展简史。6．中医诊断学的学习方法。【教学方法】课堂讲授为主，部分内容自学。中医诊法学第一章望诊【目的要求】1．掌握得神、失神、假神、常色和病色的特征及其临床意义、色泽变化及五色所主病证。2．熟悉常见异常形体、姿态的表现。3．

8、了解望形体、望姿态、望头面五官、望肢体皮肤、望二阴、望排出物、望小儿指纹的基本内容。【教学内容】1．望诊的概念，望神色形态和望局部诊病辨证的原理，望诊的方法。2．望神：得神、失神、少神、假神的临床表现及其临床意义。3．望色：常色和病色的概念及特点，