第三课.多彩的消费 学案doc

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1、第三课《多彩的消费》一、点击考点考点一消费及类型考点二树立正确的消费观二、考情分析近三年高考频率较高的知识点分别是：1：影响消费的因素2：树立正确的消费观3：恩格尔系数与消费结构三、考点突破【考点一突破】问：“考点一：消费及类型”包括哪些内容考点突破一影响消费的因素1、夯实基础：影响消费水平的因素提高消费水平的措施        2、练习巩固：（1）、、随着我国城乡居民人均可支配收入的增加，一直被视为高档商品的轿车正悄然走进寻常百姓家。这说明（）A收入是消费的前提和基础B消费拉动增长C物价水平影响人们的购买力D生产与消费相互影响

2、（2）、扩大居民消费必须使居民“有更多钱花”、“有钱更敢花”、“有钱花得舒心”，与之相对应的有效措施是（）①促进就业②提高恩格尔系数③健全社会信用体系④扩大社会养老保险覆盖面A①②③B①③④C②③④D①②④考点突破二消费类型1、夯实基础2、误区警示：贷款消费属于超前消费吗？3、练习巩固：（3）、（2011北京卷·32.）近期，我国批准成立了一些消费金融公司，向个人和家庭提供消费贷款。消费贷款之所以有助于提高居民当前消费水平，是因其能A.减轻社会不平等程度B.促进宏观经济的稳定C.增强人们当前支付能力D.增加人们的预期收入考点突破

3、三消费结构1：夯实基础:（1）、含义：反应人们各类消费支在消费总支出中所占的。（2）、恩格尔系数是占家庭总支出的比重。（3）、恩格尔系数大小与消费水平变化的关系----2、练习巩固：（4）我国城镇居民恩格尔系数变化表1980年1985年1990年2000年2005年2010年57.346.847.836.436.435.1从数据看，你能得到的有关人们生活状况信息是（）A经济发展对恩格尔系数的影响是基础性的B我国经济取得较快速度发展C消费结构的改善反映人们生活水平的提高D人们生活水平的提高是因为恩格尔系数的不断下降（5）、(201

4、1.上海）右表为市民袁先生2010年的开支清单。据此可算出恩格尔系数约为（）2010年家庭开支清单支出项目费用（万元）食品4交通、通信1.6教育、医疗2.3其他消费1.7国债2股票2.4银行储蓄1A、27﹪B、42﹪C、38﹪D、32﹪【考点二突破】问：考点二包括哪些内容考点突破四：消费心理1、夯实基础消费心理态度        2、辨析四位同学的说法分别体现了哪些消费心理下课了，几个同学在一起聊天：甲同学：同学们，你们看到××穿的新衣了吗听说是“以纯”呢，好漂亮啊！我也要买一件回来。（）乙同学：买一样的有什么意思。我要买漏肩装

5、，别人都不敢穿，这才是个性。（）丙同学：你们这买的都是便宜货，我要买REMODER,几百一件，我这个月决定节食买名牌。（）丁同学：我这期都不买新衣了，有两套校服装就足够，我把钱省下来买几本高考复习书。（）3、练习巩固（6）、试客是指那些走在消费者前沿的人群。在购物前他们先从互联网上免费索取相关商家的使用赠品。经过仔细试用与其他爱好者相互交流后才进行购买。试客的行为（）①有利于企业品牌推广②是求异心理引发的消费③减少了商品的价值④是求实心理引发的消费A①④B②④C①③D③④考点突破五消费行为1、夯实基础我们要践行的正确消费原则主要

6、有哪些？1、温故（1）、适度消费的“适度”是指什么？（2）、理性消费的“理性”包括哪些方面？（3）、绿色消费的主旨和核心是什么（4）、随着人民生活水平的提高，“勤俭节约、艰苦奋斗”消费观是否已经过时？3、巩固练习（7）、2011年9月22日是世界无车日，也是第五个中国城市无车日，今年中国城市无车日的主题是“绿色交通，城市未来“。这一主题倡导的是（）A转变生活方式，绿色消费B增强科技创新能力C减少家庭支出，勤俭节约D转变发展方式（8）、目前，房子、车子、结婚等方面的高额消费现象时有发生，“房奴、车奴、婚奴”等说法在中国悄然流行。面

7、对各种“奴”说，正确的消费态度应该是（）①坚持量入为出，适度消费②坚持理性消费，实现物质消费与精神消费同步增长③树立勤俭节约、艰苦奋斗的精神④树立绿色消费观，建设生态文明社会A①②B①③C③④D②④四、考点小结五、重点突破（2012山东潍坊联考）当前，中学生已渐渐成为一个庞大的消费群体。某校高一（3）班同学在老师的指导下就中学生如何科学消费和维权为主题看着学习性研究，结果显示，中学生消费习惯有待改进，维权意识亟待提高。甲：现在物价涨幅那么大，以后还不知能上涨到什么程度，有钱就赶快花。乙：消费需要考虑自己的收入情况和实际需要，不能

8、想怎么花就怎么花。丙：若干年前，人们的消费观是“闲时吃稀，忙时吃干”，“新三年，旧三年，缝缝补补又三年”，现在人们追求的是“吃饭追求营养，穿衣追求时尚，精神追求愉悦”，人们的消费观在与时俱进。（2）结合丙的观点，评析人们消费观念与时俱进的原因。（8分）四、演练提