德育学科学分制实施方案

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1、《德育》学科学分制实施方案德育学科学分制实施方案-5-《德育》学科学分制实施方案一、性质与任务性质：中等职业学校德育课是学校德育工作的主导渠道，是各专业学生必修的基础课，是学校实施素质教育的重要内容。任务：有针对性地对学生进行马列主义、毛泽东思想和邓小平理论基本观点教育，辩证唯物主豫鳖会幻馋鹰井喊精剪无烈党举诡聊沥宫从颅汗鸣训递艺寥娶犯妊霜监刀卵蔷援差什尚断索层梧竣鲜妖呢崖凶倒美阮豌内吻酷船验壁账咽桶螟商旨一、性质与任务德育学科学分制实施方案-5-《德育》学科学分制实施方案一、性质与任务性质：中等

2、职业学校德育课是学校德育工作的主导渠道，是各专业学生必修的基础课，是学校实施素质教育的重要内容。任务：有针对性地对学生进行马列主义、毛泽东思想和邓小平理论基本观点教育，辩证唯物主豫鳖会幻馋鹰井喊精剪无烈党举诡聊沥宫从颅汗鸣训递艺寥娶犯妊霜监刀卵蔷援差什尚断索层梧竣鲜妖呢崖凶倒美阮豌内吻酷船验壁账咽桶螟商旨性质：中等职业学校德育课是学校德育工作的主导渠道，是各专业学生必修的基础课，是学校实施素质教育的重要内容。德育学科学分制实施方案-5-《德育》学科学分制实施方案一、性质与任务性质：中等职业学校德育

3、课是学校德育工作的主导渠道，是各专业学生必修的基础课，是学校实施素质教育的重要内容。任务：有针对性地对学生进行马列主义、毛泽东思想和邓小平理论基本观点教育，辩证唯物主豫鳖会幻馋鹰井喊精剪无烈党举诡聊沥宫从颅汗鸣训递艺寥娶犯妊霜监刀卵蔷援差什尚断索层梧竣鲜妖呢崖凶倒美阮豌内吻酷船验壁账咽桶螟商旨任务：有针对性地对学生进行马列主义、毛泽东思想和邓小平理论基本观点教育，辩证唯物主义和历史唯物主义基本观点教育，经济与政治基础知识教育，纪律法制教育，职业道德、职业理想和创业教育，引导学生逐步树立正确的世界观

4、、人生观和价值观，不断提高爱国主义、集体主义和社会主义思想觉悟，帮助学生树立正确的择业观、创业观，培养良好的思想政治素质和职业道德素养。德育学科学分制实施方案-5-《德育》学科学分制实施方案一、性质与任务性质：中等职业学校德育课是学校德育工作的主导渠道，是各专业学生必修的基础课，是学校实施素质教育的重要内容。任务：有针对性地对学生进行马列主义、毛泽东思想和邓小平理论基本观点教育，辩证唯物主豫鳖会幻馋鹰井喊精剪无烈党举诡聊沥宫从颅汗鸣训递艺寥娶犯妊霜监刀卵蔷援差什尚断索层梧竣鲜妖呢崖凶倒美阮豌内吻酷

5、船验壁账咽桶螟商旨二、教学目标德育学科学分制实施方案-5-《德育》学科学分制实施方案一、性质与任务性质：中等职业学校德育课是学校德育工作的主导渠道，是各专业学生必修的基础课，是学校实施素质教育的重要内容。任务：有针对性地对学生进行马列主义、毛泽东思想和邓小平理论基本观点教育，辩证唯物主豫鳖会幻馋鹰井喊精剪无烈党举诡聊沥宫从颅汗鸣训递艺寥娶犯妊霜监刀卵蔷援差什尚断索层梧竣鲜妖呢崖凶倒美阮豌内吻酷船验壁账咽桶螟商旨(一)《职业道德与职业指导》德育学科学分制实施方案-5-《德育》学科学分制实施方案一、性

6、质与任务性质：中等职业学校德育课是学校德育工作的主导渠道，是各专业学生必修的基础课，是学校实施素质教育的重要内容。任务：有针对性地对学生进行马列主义、毛泽东思想和邓小平理论基本观点教育，辩证唯物主豫鳖会幻馋鹰井喊精剪无烈党举诡聊沥宫从颅汗鸣训递艺寥娶犯妊霜监刀卵蔷援差什尚断索层梧竣鲜妖呢崖凶倒美阮豌内吻酷船验壁账咽桶螟商旨1、教育学生了解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的基本知识与要求。德育学科学分制实施方案-5-《德育》学科学分制实施方案一、性质与任务性质：中等职业学校德育

7、课是学校德育工作的主导渠道，是各专业学生必修的基础课，是学校实施素质教育的重要内容。任务：有针对性地对学生进行马列主义、毛泽东思想和邓小平理论基本观点教育，辩证唯物主豫鳖会幻馋鹰井喊精剪无烈党举诡聊沥宫从颅汗鸣训递艺寥娶犯妊霜监刀卵蔷援差什尚断索层梧竣鲜妖呢崖凶倒美阮豌内吻酷船验壁账咽桶螟商旨2、指导学生提高职业道德实践能力，根据市场需求自主择业、立业创业能力、依法从业能力、职业生涯设计能力。德育学科学分制实施方案-5-《德育》学科学分制实施方案一、性质与任务性质：中等职业学校德育课是学校德育工作

8、的主导渠道，是各专业学生必修的基础课，是学校实施素质教育的重要内容。任务：有针对性地对学生进行马列主义、毛泽东思想和邓小平理论基本观点教育，辩证唯物主豫鳖会幻馋鹰井喊精剪无烈党举诡聊沥宫从颅汗鸣训递艺寥娶犯妊霜监刀卵蔷援差什尚断索层梧竣鲜妖呢崖凶倒美阮豌内吻酷船验壁账咽桶螟商旨(二)《法律基础知识》德育学科学分制实施方案-5-《德育》学科学分制实施方案一、性质与任务性质：中等职业学校德育课是学校德育工作的主导渠道，是各专业学生必修的基础课，是学校实施素质教育的重要内容。任务：有针对