大学语文论文18626

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1、成绩我的阅读报告从小学到初中，再从初中走到高中，我的求学之路已过十几载。在这十几年中，一直都是书籍在陪伴着我，和我在菁菁年华里感悟，在文学的天空下漫步。语文是我很喜欢的一门学科，语文的学习也促使我不断挖掘文学中的精华。她似清泉浸润人的思想，让我在枯燥的学习中放松；她似优美的旋律涤荡人的灵魂，让我的思想不断进步；她又似一抹亮丽的阳光照耀大地，让我的生活时常充满了色彩。语文学习到了大学时期，更是以阅读为主，不再指定阅读的篇章，不再要求背诵固定的篇目，阅读更像是一种生活的必须品，慢慢的深入我们的日常生活，学会阅读，享受阅读也是一种能力。阅读是生活中重要的一部分，我

2、们从阅读中获取知识，获取信息，生活离不开文学，离不开阅读，离不开学习。我想，语文老师的本意也并不是教会我们做题，不是强迫我们把作文写的千篇一律，而是希望我们能把语文中的内容变成我们手中的工具，服务于我们的生活。孩提时代，当我还是懵懵懂懂，还不知道应该看什么书，家长老师总会引导我们。长大后，我们有了自己的喜好，有了更强的阅读能力，我们就挥动着日渐丰满的羽翼，开始了一场真正属于自己的阅读之旅。做了这么多年的读者，细数下来，自己看过的书并不丰富，很多也不乏是泡沫文学，对于涵养的积淀和素养的提高并无意义。那么这里，就让我浅略地谈谈我的阅读经历和感想。草样年华世界上没

3、有完全相同的两片叶子，正如我们每个人都有不同的思想，阅读的第一步自然是选择。在读之前，我们总会花心思选择书籍。可能跟性格有很大的关系，我读书很少去啃大部头的书，是耐心不足吧。可是老师总是推荐一些名著让我们去读，这也搞得我很头痛，像红楼梦那样的经典著作我至今也没有完整的读完过，每每止步于前五回。在这个青春骚动的年龄，相比于经典名著的大部头，我更喜欢一些贴近学生生活的小说，如果内容十分精彩的话，即使篇幅比较长我也有兴趣继续读下去。《草样年华》就是这样一本书。它的内容是关于大学教育制度的争论，有网友将这部当时还不叫《草样年华》的小说称为“校园文学第一奇书”。这是一

4、部描写大学生活的长篇小说，以邱飞和周舟的爱情生活为主线，塑造了邱飞、杨阳等个性鲜明的人物。当时还在高中的我对于大学的生活充满了好奇，在同学的推荐下看了这本书，我感叹这本书描写的真实性，也受到了很大的震撼。作者孙睿是个北京的年轻作家，语言主打风趣幽默，表达方式也京味十足，在他的笔下我看到了有些颓废却很真实的我向往的“大学生活”。我很赞同微博上对他的概括“他的小说有着王朔式的幽默，却没有王朔的油滑；有着王小波式的睿智，却没有王小波的炫耀；有着石康式的不吝，却不像石康那样一样颓靡。”其实，我刚开始读的时候真的以为他是延续了王小波犀利睿智的语言风格，并没有很大的特色

5、，后来看到这段评价才发现自己对于文字的拿捏还很不成熟，见解显得浅薄了。现在回味起来，他写的《毕业了》那一章就很有同感了。其实我期待的大学生活就是如此，经历过以后也不再那么轰轰烈烈，将要迎接大学生活的时候，我并没有预想的激动和难以自制，甚至真正步入大学轨道以后我依旧感觉淡然。高考之前的那种热血沸腾的血气方刚早就不见了踪影，那时的执着与拼劲早就飞到九霄云外去了，有时真的觉得，“年轻”时的动力都去了哪里？真的被慵懒的大学生活冲垮了吗？《草样年华》里淡淡地忧伤和那种很“无所谓”腔调，让我不禁感慨我们都如此相似的大一生活，不禁感叹我们这群温水煮着的青蛙。孙睿在后来毕业

6、后的几年中说到，很多任性倔强、血气方刚的形容词也变成了深沉稳重、老气横秋了，有时不是改变，而是适应，这或许就是成长的过程。也像他在最后说的那样“大学的四年已经过去，那一件件动人的故事和一幅幅鲜活的面孔正在我的记忆深处渐渐褪去颜色，变得面目全非，支离破碎”。我内心真的很是恐惧，多么害怕一切美好就这样散场。这种带有批判现实的著作总会引起读者们内心的共鸣，撩拨读者心里最柔软的部分，同时又忍不住自我反省，自我检讨。也许这样，作品的意义就达到了吧。倾城之恋阅读是一种快乐，是享受的过程。阅读的初始一定是怀着很大的兴趣，没有兴趣的阅读一定是痛苦的，乏味的，更是没有效果的，

7、阅读的美也就被抹杀了。《倾城之恋》这部小说的名气就不用多说了。当初我选择读这本书的时候，也是出于对这部小说的崇敬。张爱玲在文学史上的贡献是有目共睹的，她的才华也令世人惊叹不已。有很多说酷爱张爱玲的人一定是有着小众小清新的范儿，一定是很小资很有女人味，我看也不然，那只是一种生活的情调和态度。就像张爱玲最出名的照片，昂着头，抱着胸，蔑视一切的样子，真是对那种霸气和姿态爱到了骨子里。刚开始读第一遍的时候，并没有完全理解她的内在，但是后来，我又读了第二遍，第三遍，我惊奇的发现，每读一遍，都会有完全不同的感受。那种感受是十分微妙的体悟，甚至可以说是上升到了只可意会不可

8、言传的意境，这也是阅读深深吸引我的地方！我这也才明白